【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 研究乒乓球的運(yùn)動(dòng)，可以把乒乓球看成質(zhì)點(diǎn)

B. 質(zhì)點(diǎn)作單方向直線運(yùn)動(dòng)，那么通過(guò)的路程就等于位移的大小

C. 加速度不變（且不為零）時(shí)，速率也有可能保持不變

D. 1分鐘只能分成60個(gè)時(shí)刻

【答案】B

【解析】

A．乒乓球的大小和旋轉(zhuǎn)對(duì)乒乓球的運(yùn)動(dòng)影響很大，研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)時(shí)，不能作為質(zhì)點(diǎn)來(lái)處理。故A項(xiàng)與題意不相符；

B．質(zhì)點(diǎn)作單方向直線運(yùn)動(dòng)，那么通過(guò)的路程就等于位移的大小，故B項(xiàng)與題意相符；

C．加速度不變（且不為零）時(shí)，速度隨時(shí)間均勻變化，故C項(xiàng)與題意不相符；

D．1分鐘可以分成無(wú)數(shù)個(gè)時(shí)刻，故D項(xiàng)與題意不相符。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M=1kg的木板靜置于傾角為37°的足夠上的固定斜面上的固定斜面上的某個(gè)位置，質(zhì)量m=1kg的可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊以初速度v0=5m/s從木板的下端沖上木板，同時(shí)在木板上端施加一個(gè)沿斜面向上的外力F=14N，使木板從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小物塊與木板共速時(shí)，撤去該外力，最終小物塊從木板的下端滑出．已知小物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因素為0．25，木板與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0．5，g=10m/s2，sin37°=0．6,cos37°=0．8。

（1）物塊和木板共速前，物塊和木板的加速度各為多少；

（2）木板的長(zhǎng)度至少為多少；

（3）物塊在木板上運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間是多少。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用手豎直握住一個(gè)瓶子使之保持靜止?fàn)顟B(tài)，關(guān)于瓶子受力的分析，以下說(shuō)法正確的是( )

A. 瓶子受到手的壓力與瓶子的重力大小相等

B. 瓶子受到手的摩擦力與瓶子的重力是一對(duì)平衡力

C. 手對(duì)瓶子的壓力與瓶子給手的彈力是一對(duì)平衡力

D. 手握的越緊，瓶子受的摩擦力越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于力學(xué)單位制的說(shuō)法中正確的是(　　)

A. kg、m/s、N是導(dǎo)出單位

B. kg、m、J是基本單位

C. 在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的基本單位是kg，也可以是g

D. 只有在國(guó)際單位制中，牛頓第二定律的表達(dá)式才是F＝ma

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室提供了以下器材：電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、一端附有滑輪的長(zhǎng)木板、小車(chē)、紙帶、細(xì)繩、鉤碼、刻度尺、交流電源、秒表、彈簧測(cè)力計(jì)。其中在本實(shí)驗(yàn)中不需要的器材是____________________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，正確的是 ( )

A. 力的產(chǎn)生離不開(kāi)施力物體，但可以沒(méi)有受力物體

B. 沒(méi)有施力物體和受力物體，力照樣可以獨(dú)立存在

C. 有的物體自己就有一個(gè)力，這個(gè)力不是另外的物體施加的

D. 力不能離開(kāi)施力物體和受力物體而獨(dú)立存在

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)歐姆表的使用，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 更換倍率后，需要重新調(diào)零

B. 使用完畢應(yīng)將選擇開(kāi)關(guān)旋至交流電壓最高擋或“OFF”擋

C. 測(cè)量電阻時(shí)，表的指針偏轉(zhuǎn)角度越大，測(cè)量越精確

D. 如果指針相對(duì)電流零刻度偏轉(zhuǎn)太小，應(yīng)改用大倍率測(cè)量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。

（1）本實(shí)驗(yàn)中，采取下列哪些方法和步驟可以減小實(shí)驗(yàn)誤差______________。

A．兩個(gè)分力F1、F2間的夾角盡量小些

B．兩個(gè)分力F1、F2的大小要適當(dāng)大些

C．拉橡皮筋的細(xì)繩要稍短一些

D．實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度

（2）本實(shí)驗(yàn)采用的是等效替代法，但若將細(xì)繩也換成橡皮筋，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？答：________（選填“變化”或“不變化”）。

（3）為了完成實(shí)驗(yàn)，在用兩個(gè)完全相同的彈簧秤成一定角度拉橡皮筋時(shí)，必須記錄的有（ ）

A．兩細(xì)繩的方向 B．橡皮筋的原長(zhǎng)

C．兩彈簧秤的示數(shù) D．結(jié)點(diǎn)O的位置

（4）若保持結(jié)點(diǎn)O的位置及OB繩方向不變，而將OC順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)一小角度，其他操作均正確，則（ ）

A．彈簧秤甲的示數(shù)不變

B．彈簧秤甲的示數(shù)一直減小

C．彈簧秤乙的示數(shù)可能增大

D．彈簧秤乙的示數(shù)一定先減小后增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪個(gè)不是物體的帶電方式（ ）

A. 摩擦起電 B. 接觸起電 C. 感應(yīng)起電 D. 接地起電

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同步練習(xí)冊(cè)答案