在某次“測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖甲所示電路進(jìn)行測(cè)量．電流表的量程Ig=0.6A、內(nèi)阻rg=1Ω．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出R-
1
I
圖象（如圖乙所示），則由圖象可求得電池的電動(dòng)勢(shì)E=______V，內(nèi)阻r=______Ω；
由閉合電路歐姆定律可知：
I=
E
R+r+rg
；
變形得：R=
E
I
-r-rg
則由圖象可知圖象的斜率表示電源的電動(dòng)勢(shì)；故E=
21
8-2
=3.5V；
圖象與橫坐的交點(diǎn)為電源的內(nèi)阻，r+rg=7
故r=7-1=6Ω
故答案為：3.5（3.4--3.6）；6（5.9-6.1）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

有一蓄電池，當(dāng)移動(dòng)6C電荷時(shí)非靜電力做功是12J，該蓄電池的電動(dòng)勢(shì)是多少？給一小燈泡供電，供電電流是0.25A，供電30min，非靜電力做功多少？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

硅光電池已廣泛應(yīng)用于人造衛(wèi)星和燈塔、高速公路“電子眼”等設(shè)施．其原理如圖所示，a、b是硅光電池的兩個(gè)電極，P、N是兩塊硅半導(dǎo)體，P、N可在E區(qū)形成勻強(qiáng)電場(chǎng)．P的上表面鍍有一層膜，當(dāng)光照射時(shí)，P內(nèi)產(chǎn)生的自由電子經(jīng)E區(qū)電場(chǎng)加速后到達(dá)半導(dǎo)體N，從而產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì)．以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．a(chǎn)電極為電池的正極
B．電源內(nèi)部的電流方向由P指向N
C．E區(qū)勻強(qiáng)電場(chǎng)的方向由N指向P
D．硅光電池是一種把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鉛蓄電池的電動(dòng)勢(shì)為2V，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．電路中每通過(guò)1C的電荷量，電源把2J的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/td>
B．沒(méi)有接入電路時(shí)蓄電池兩極間的電壓為2V
C．蓄電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿谋绢I(lǐng)比一節(jié)干電池的大
D．蓄電池在1s內(nèi)將2J的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/td>

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

課堂學(xué)習(xí)中，同學(xué)們利用鋁條、鋅片、銅片、導(dǎo)線、電流計(jì)、橙汁、燒杯等用品探究原電池的組成．下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
A．原電池是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的裝置
B．原電池由電極、電解質(zhì)溶液和導(dǎo)線等組成
C．圖中a極為鐵片、b極為鋅片時(shí)，導(dǎo)線中會(huì)產(chǎn)生電流
D．圖中a極為鋅片、b極為銅片時(shí)，電子由銅片通過(guò)導(dǎo)線流向鋅片

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

某同學(xué)從電子市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)一款手機(jī)電池板如圖所示，他根據(jù)電池板上的標(biāo)識(shí)，所做判斷正確的是（　�。�
A．該電池的電動(dòng)勢(shì)為4.2V
B．該電池的電動(dòng)勢(shì)為3.7V
C．該電池一次可以提供的最大電能為8.4×103J
D．該電池一次可以提供的最大電能為2.664×104J

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖是三個(gè)門(mén)電路符號(hào)，A輸入端全為“1”，B輸入端全為“0”．下列說(shuō)法正確的是
A．甲為“非”門(mén)，輸出為“1”
B．乙為“與”門(mén)，輸出為“0”
C．乙為“或”門(mén)，輸出為“1”
D．丙為“與”門(mén)，輸出為“0”

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如下圖所示為一個(gè)邏輯電平檢測(cè)電路，A與被測(cè)點(diǎn)相接，則(　　)
A．A為低電平，LED發(fā)光
B．A為高電平，LED發(fā)光
C．A為低電平，LED不發(fā)光
D．A為高電平，LED不發(fā)光

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

教室兩個(gè)門(mén)都安裝有鎖，同學(xué)早晨到校時(shí)，只要打開(kāi)其中一扇門(mén)，同學(xué)們就可以進(jìn)教室．這里的“打開(kāi)兩扇門(mén)”和“同學(xué)進(jìn)教室”之間體現(xiàn)了某種邏輯關(guān)系，下列門(mén)電路中也具有這種邏輯關(guān)系的是     （   ）

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