【題目】一已充電的平行板電容器與靜電計(jì)連接如圖所示。已知靜電計(jì)指針張角隨著電容器兩極板間的電勢(shì)差的增大而增大，現(xiàn)保持電容器的電量不變，且電容器N板位置不動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是

A、將M板向左平移，則靜電計(jì)指針張角增大

B、將M板向右平移，則靜電計(jì)指針張角增大

C、將M板豎直向下平移，則靜電計(jì)指針張角減小

D、將M板豎直向上平移，則靜電計(jì)指針張角增大

【答案】AD

【解析】

試題分析：將M板向左平移，板間距離d增大，根據(jù)電容的決定式得知電容C減小，而電容器的電量Q不變，由電容的定義式分析得知板間電勢(shì)差U增大，則靜電計(jì)指針張角增大，故A正確；將M板向右平移，板間距離d減小，根據(jù)電容的決定式得知電容C增大，而電容器的電量Q不變，由電容的定義式分析得知板間電勢(shì)差U減小，則靜電計(jì)指針張角減小，故B錯(cuò)誤；將M板豎直向下平移，兩極板正對(duì)的面積減小，根據(jù)電容的決定式得知電容C減小，而電容器的電量Q不變，由電容的定義式分析得知板間電勢(shì)差U增大，則靜電計(jì)指針張角增大，故C錯(cuò)誤，將M板豎直向上平移，兩極板正對(duì)的面積減小，根據(jù)電容的決定式得知電容C減小，而電容器的電量Q不變，由電容的定義式分析得知板間電勢(shì)差U增大，則靜電計(jì)指針張角增大，故D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平面上有電阻不計(jì)的U形導(dǎo)軌NMPQ，它們之間的寬度為L，M和P之間接入電動(dòng)勢(shì)為E的電源（不計(jì)內(nèi)阻）．現(xiàn)垂直于導(dǎo)軌擱一根質(zhì)量為m，電阻為R的金屬棒ab，并加一個(gè)范圍較大的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向與水平面夾角為θ且指向右斜上方，如圖所示，問(wèn)：

（1）當(dāng)ab棒靜止時(shí)，受到的支持力和摩擦力各為多少？

（2）若B的大小和方向均能改變，則要使ab棒所受支持力為零，B的大小至少為多少？此時(shí)B的方向如何？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，直角三棱鏡的折射率為，∠A=30，一束與OB面成30角的單色光射向OB面，從AB面上的D點(diǎn)射出。若不考慮光在OB面上的反射，求能從D點(diǎn)射向空氣的光的方向。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一只小燈泡，標(biāo)有“3V，1．5W”的字樣，現(xiàn)要描繪小燈泡0~3V的伏安特性曲線，實(shí)驗(yàn)器材有：

A、最大阻值為10Ω的滑動(dòng)變阻器

B、電動(dòng)勢(shì)為6V、內(nèi)阻約為1．0Ω的電源

C、量程為0．6A、內(nèi)阻約為1．0Ω的電流表

D、量程為3A、內(nèi)阻約為0．1Ω的電流表

E、量程為3V，內(nèi)阻約為6kΩ的電壓表

F、量程為15V，內(nèi)阻約為10kΩ的電壓表

G、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干

（1）電壓表應(yīng)選_________；電流表應(yīng)選___________（將選項(xiàng)代號(hào)的字母填在橫線上）。

（2）在該實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)電路，為了減小誤差，應(yīng)選取的電路是________（將選項(xiàng)代號(hào)的字母填在橫線上）。

（3）以下是該實(shí)驗(yàn)的操作步驟

A、將電流表、電壓表、變阻器、小燈泡、電源、開(kāi)關(guān)正確連接成電路

B、調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置，保證閉合開(kāi)關(guān)前使滑動(dòng)變阻器與小燈泡并聯(lián)部分的阻值最大

C、閉合開(kāi)關(guān)，記下電壓表，電流表的一組示數(shù)（），移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，每移動(dòng)一次記下一組（U、I）值，共測(cè)出12組數(shù)據(jù)；

D、按所測(cè)數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)并將各點(diǎn)用直線連接起來(lái)，得出小燈泡的伏安特性曲線，

步驟_______錯(cuò)誤。修正_____________

步驟_______錯(cuò)誤。修正_____________

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)示意圖。由電子槍產(chǎn)生電子束，玻璃泡內(nèi)充有稀薄的氣體，在電子束通過(guò)時(shí)能夠顯示電子的徑跡。前后兩個(gè)勵(lì)磁線圈之間產(chǎn)生勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向與兩個(gè)線圈中心的連線平行。電子速度的大小和磁感應(yīng)強(qiáng)度可以分別通過(guò)電子槍的加速電壓U和勵(lì)磁線圈的電流I來(lái)調(diào)節(jié)。適當(dāng)調(diào)節(jié)U和I，玻璃泡中就會(huì)出現(xiàn)電子束的圓形徑跡。下列調(diào)節(jié)方式中，一定能讓圓形徑跡半徑增大的是

A．同時(shí)增大U和I B．同時(shí)減小U和I

C．增大U，減小I D．減小U，增大I

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為小型旋轉(zhuǎn)電樞式交流發(fā)電機(jī)的原理圖，其矩形線圈在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，繞垂直于磁場(chǎng)方向的固定軸（沿水平方向）勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，線圈的兩端經(jīng)集流環(huán)和電刷與電阻R=10Ω連接，與電阻R并聯(lián)的交流電壓表為理想電壓表，示數(shù)是10 V。圖乙是矩形線圈中磁通量隨時(shí)間t變化的圖象。則

A．此交流發(fā)電機(jī)的電動(dòng)勢(shì)平均值為10V

B．t=0．02 s時(shí)R兩端的電壓瞬時(shí)值為零

C．R兩端的電壓u隨時(shí)間t變化的規(guī)律是u=10 cosl00πtV

D．當(dāng)ab邊速度方向向上時(shí)，它所受安培力的方向也向上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，AB是真空中的兩塊相距為的平行金屬板，兩板間電壓。O、P分別為AB板上正對(duì)的兩個(gè)小孔，在B板右側(cè)有足夠長(zhǎng)傾斜放置的擋板EF，擋板與豎直方向的夾角=30°。已知小孔P到擋板的水平距離PD=0.5m。某一質(zhì)量，電荷量的粒子，從小孔O由靜止開(kāi)始向B板運(yùn)動(dòng)，經(jīng)小孔P水平射出打到擋板上，不計(jì)粒子重力。

（1）求粒子從小孔O運(yùn)動(dòng)到擋板上的D點(diǎn)所用的時(shí)間。

（2）如果在B板右側(cè)至EF區(qū)域加上豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)，粒子仍能打到擋板上，求所加電場(chǎng)的最大值。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）將圖中所缺的導(dǎo)線補(bǔ)接完整。

（2）如果在閉合電鍵時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流的指針向右偏了一下，那么合上電鍵后進(jìn)行下述

A、B操作時(shí)可能出現(xiàn)的情況是：

A．將原線圈迅速插入副線圈時(shí)，靈敏電流計(jì)指針． （填“向左偏”、 “向右偏”、 “不偏”）

B．原線圈插入副線圈后，將滑動(dòng)變阻器觸頭迅速向左拉時(shí)，靈敏電流計(jì)指針． （填“向左偏”、 “向右偏”、“不偏”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電子由靜止開(kāi)始經(jīng)加速電場(chǎng)加速后，沿平行于版面的方向射入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，并從另一側(cè)射出。已知電子質(zhì)量為m，電荷量為e，加速電場(chǎng)電壓為。偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)可看作勻強(qiáng)電場(chǎng)，極板間電壓為U，極板長(zhǎng)度為L(zhǎng)，板間距為d。

（1）忽略電子所受重力，求電子射入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的初速度v0和從電場(chǎng)射出時(shí)沿垂直板面方向的偏轉(zhuǎn)距離Δy；

（2）分析物理量的數(shù)量級(jí)，是解決物理問(wèn)題的常用方法。在解決（1）問(wèn)時(shí)忽略了電子所受重力，請(qǐng)利用下列數(shù)據(jù)分析說(shuō)明其原因。已知，，，，。

（3）極板間既有靜電場(chǎng)也有重力場(chǎng)。電勢(shì)反映了靜電場(chǎng)各點(diǎn)的能的性質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出電勢(shì)的定義式。類比電勢(shì)的定義方法，在重力場(chǎng)中建立“重力勢(shì)”的概念，并簡(jiǎn)要說(shuō)明電勢(shì)和“重力勢(shì)”的共同特點(diǎn)。

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