通電直導(dǎo)線置于勻強(qiáng)磁場中，導(dǎo)線與磁場方向垂直。若僅將導(dǎo)線中的電流增大為原來的2倍，則導(dǎo)線受到安培力的大小將（ ）
A．減小為原來的1/4B．減小為原來的1/2
C．增大為原來的2倍D．增大為原來的4倍
C
根據(jù)公式F=BIL，若僅將導(dǎo)線中的電流增大為原來的2倍，則安培力增大為原來的兩倍，C正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(2011年金華十校聯(lián)考)一段長0.2 m，通過2.5 A電流的直導(dǎo)線，關(guān)于在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中所受安培力F的情況，正確的是(　　)
A．如果B＝2 T，F一定是1 N
B．如果F＝0，B也一定為零
C．如果B＝4 T，F有可能是1 N
D．如果F有最大值時(shí)，通電導(dǎo)線一定與B平行

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

固定直導(dǎo)線C垂直于紙面，通以垂直紙面指向讀者的電流，可動(dòng)導(dǎo)線AB通過彈簧測力計(jì)懸于O點(diǎn)如圖靜止，當(dāng)通以從A→B電流時(shí)以下判斷正確的是（      ）
A．導(dǎo)線B端轉(zhuǎn)向讀者，同時(shí)測力計(jì)讀數(shù)減小
B．導(dǎo)線A端轉(zhuǎn)向讀者，同時(shí)測力計(jì)讀數(shù)減小
C．導(dǎo)線B端轉(zhuǎn)向讀者，同時(shí)測力計(jì)讀數(shù)增大
D．導(dǎo)線A端轉(zhuǎn)向讀者，同時(shí)測力計(jì)讀數(shù)增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m、長為L的直導(dǎo)線用兩絕緣細(xì)線懸掛于OO’，并處于勻強(qiáng)磁場中。當(dāng)導(dǎo)線中通以沿x負(fù)方向的電流I，且導(dǎo)線保持靜止時(shí)，懸線與豎直方向的夾角為q。則磁感應(yīng)強(qiáng)度方向和大小可能為（             ） 
   
A．z正向，tanqB．y正向，
C．z負(fù)向，tanqD．沿懸線向上，sinq

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖所示的磁場B、電流I和安培力F的相互關(guān)系，其中正確的是:（   ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩根互相絕緣、垂直放置的直導(dǎo)線ab和cd，分別通有方向如圖的電流，若通電導(dǎo)線ab固定不動(dòng)，導(dǎo)線cd能自由運(yùn)動(dòng)，則它的運(yùn)動(dòng)情況是
A．順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)靠近導(dǎo)線ab
B．順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)遠(yuǎn)離導(dǎo)線ab
C．逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)靠近導(dǎo)線ab
D．逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)遠(yuǎn)離導(dǎo)線ab

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，傾角θ=30°的光滑斜面上水平放置一條L=0．2m長的導(dǎo)線PQ，兩端以很軟的導(dǎo)線通入，I=5A的電流，方向由P流向Q。當(dāng)豎直方向有一個(gè)B=0．6T的勻強(qiáng)磁場時(shí)，PQ恰能靜止，
求：

小題1:導(dǎo)線PQ的重力的大小和該磁場的方向；
小題2:若改變勻強(qiáng)磁場的大小和方向，使導(dǎo)線靜止在斜面上，且對斜面的壓力最小，求該磁場的大小和方向；
小題3:若改變勻強(qiáng)磁場的大小和方向，使導(dǎo)線靜止在斜面上，且磁感應(yīng)強(qiáng)度最小，求該磁場的大小和方向。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在下圖所示的四幅圖中，正確標(biāo)明了通電導(dǎo)線所受安培力F方向的是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一通電直導(dǎo)線用兩根絕緣輕質(zhì)細(xì)線懸掛在天花板上，靜止在水平位置（如下正面圖）。在通電導(dǎo)線所處位置加上勻強(qiáng)磁場后，導(dǎo)線偏離平衡位置一定角度靜止，如下側(cè)面圖。如果所加磁場的強(qiáng)弱不同，要使導(dǎo)線偏離豎直方向角，則所加磁場的方向所處的范圍是（以下選項(xiàng)中各圖，均是在側(cè)面圖的平面內(nèi)畫出的，感應(yīng)強(qiáng)度的大小未按比例畫）


A                  B                   C                D

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