【題目】兩個力的合力F50N,其中一個力F130N,那么另一個力F2的大小可能是( )

A. 10 N B. 15 N C. 70 N D. 85 N

【答案】C

【解析】試題分析:根據(jù)兩個分力的合力在兩個分力之差與兩個分力之和之間,分析另一個分力的大小可能值.

解:有兩個共點力的合力大小為50N,若其中一個分為大小為30N,另一個分力的大小應(yīng)在20N≤F≤80N范圍,所以可能為C

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一條軌道固定在豎直平面內(nèi),粗糙的ab段水平,bcde段光滑,cde段是以O為圓心、R為半徑的一小段圓。梢暈橘|(zhì)點的物塊AB緊靠在一起,靜止于b處,A的質(zhì)量是B的3倍.兩物塊在足夠大的內(nèi)力作用下突然分離,分別向左、右始終沿軌道運動.B到d點時速度沿水平方向,此時軌道對B的支持力大小等于B所受重力的3/4,Aab段的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度g,求:

(1)物塊Bd點的速度大;

(2)物塊A、Bb點剛分離時,物塊B的速度大小;

(3)物塊A滑行的最大距離s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,放在斜劈上的物塊,受到平行于光滑斜面向下的力F作用,沿斜面向下運動,斜劈保持靜止,下列說法正確的是( )

A. 地面對斜劈的摩擦力方向水平向右

B. F增大,地面對斜劈的摩擦力也增大

C. F反向,地面對斜劈的摩擦力也反向

D. 地面對斜劈的彈力大于斜劈和物塊的重力之和

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,表示做直線運動的某一物體在0~5s內(nèi)的運動圖像,由于畫圖人粗心未標(biāo)明圖還是圖,但已知第內(nèi)的平均速度小于第內(nèi)的平均速度,下列說法正確的是( )

A. 該圖一定是 B. 該圖一定是

C. 物體的速度越來越大 D. 物體的位移先增大后減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于摩擦力的說法中正確的是( )

A. 兩個相對靜止物體間一定有靜摩擦力作用

B. 受靜摩擦力作用的物體一定是靜止的.

C. 靜摩擦力對物體總是阻力

D. 有摩擦力一定有彈力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在xOy豎直平面內(nèi),Y軸的右側(cè)有垂直紙面向外的勻強磁場B=0.4T和豎直向上的勻強電場E=2N/C。長為L=16m水平絕緣傳送帶AB以速度v0=3m/s順時針勻速轉(zhuǎn)動,右側(cè)輪的軸心在Y軸上,右側(cè)輪的上側(cè)邊緣B點的坐標(biāo)是(0,h=8m)一個質(zhì)量為M=2 g、電荷量為q=0.01C的小物塊(可視為點電荷)以輕輕放在傳送帶左端,小物塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,小物塊從傳送帶滑下后,經(jīng)過x軸上的P點(沒畫出),重力加速度g=10m/s2。求:

(1)P點的坐標(biāo);

(2)小物塊從靜止開始到經(jīng)過x軸所用的時間;

(3)改變傳送帶勻速運行的速度,可讓小物體從傳送帶上滑下后經(jīng)過坐標(biāo)原點O,那么要讓小物塊經(jīng)過坐標(biāo)原點,傳送帶運行速度的范圍。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】重100N的物體放在水平地面上,今用60N的力豎直向上提物體,則物體所受的合力為( 。

A. 0 B. 40 N,方向向下

C. 60 N,方向向上 D. 100 N,方向向下

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將質(zhì)量m=0.1 kg的圓環(huán)套在固定的水平直桿上.環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑.環(huán)與桿間的動摩擦因數(shù)為μ=0.8.對環(huán)施加一位于豎直平面內(nèi)斜向上且與桿夾角為θ=53°的拉力F,使圓環(huán)以a=4.4 m/s2的加速度沿桿運動,求F的大小.(sin53°=0.8,cos53°=0.6,g=10 m/s2)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體P、Q可視為點電荷,電荷量相同.傾角為θ、質(zhì)量為M的斜面體放在粗糙水平面上,將質(zhì)量為m的物體P放在粗糙的斜面體上.當(dāng)物體Q放在與P等高(PQ連線水平)且與物體P相距為r的右側(cè)位置時,P靜止且斜面體的摩擦力為0,斜面體保持靜止,靜電力常量為k,則下列說法正確的是( )

A.P、Q所帶電荷量為

B.P對斜面體的壓力為mgtan θ

C.斜面體受到地面的摩擦力為mgtan θ

D.斜面體對地面的壓力為(M+m)g

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