【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中，科學(xué)家總結(jié)出了許多物理學(xué)方法，如：理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類(lèi)比法、科學(xué)假說(shuō)法和建立理想模型法等，以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（ ）

A. 根據(jù)速度的定義式，當(dāng)非常小時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了極限思想法

B. 用比值法定義了速度、加速度、位移這三個(gè)物理量

C. 在推導(dǎo)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程等分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里運(yùn)用了微元法

D. 引入平均速度、重心的概念運(yùn)用了等效替代法

【答案】B

【解析】試題分析：根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時(shí)，就可以表示物體在時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法，故A正確；位移是初位置到末位置的有向線(xiàn)段，不是比值定義法定義的，故B錯(cuò)誤；在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法，故C正確；等效替代法是一種常用的方法，它是指用一種情況來(lái)等效替換另一種情況，平均速度﹑重心﹑合力與分力的槪念運(yùn)用了等效替代法，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)點(diǎn)正在做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，用固定的照相機(jī)對(duì)該質(zhì)點(diǎn)進(jìn)行閃光照相，閃光時(shí)間間隔為1 s．分析照片得到的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)點(diǎn)在第1次、第2次閃光的時(shí)間間隔內(nèi)移動(dòng)了2 m；在第3次、第4次閃光的時(shí)間間隔內(nèi)移動(dòng)了8 m，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的初速度0．1 m/s

B．從第2次閃光到第3次閃光這段時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的位移為6m

C．第1次閃光時(shí)質(zhì)點(diǎn)的速度為0．5 m/s

D．質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的加速度為3m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,直線(xiàn)和曲線(xiàn)分別是在平直公路上行駛的汽車(chē)和的位置一時(shí)間（x-t）圖線(xiàn)。由圖可知

A．在時(shí)刻,a車(chē)追上b車(chē)

B．在時(shí)刻,、a、b兩車(chē)運(yùn)動(dòng)方向相反

C．在到這段時(shí)間內(nèi),車(chē)的速率先減小后增加

D．在到這段時(shí)間內(nèi),車(chē)的速率一直比車(chē)的大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】形象描述電場(chǎng)分布的曲線(xiàn)叫做_____，我們用_____（用文字表述）表示電場(chǎng)的強(qiáng)弱。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)中，運(yùn)動(dòng)的分解、力的合成、平均速度這三者所體現(xiàn)的共同的科學(xué)思維方法是（　�。�

A.控制變量法

B.極限思維法

C.理想模型法

D.等效替代法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】許多電磁現(xiàn)象可以用力的觀點(diǎn)來(lái)分析，也可以用動(dòng)量、能量等觀點(diǎn)來(lái)分析和解釋。

（1）如圖1所示，足夠長(zhǎng)的平行光滑金屬導(dǎo)軌水平放置，導(dǎo)軌間距為L(zhǎng) ，一端連接阻值為R的電阻。導(dǎo)軌所在空間存在豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。質(zhì)量為m、電阻為r的導(dǎo)體棒MN放在導(dǎo)軌上，其長(zhǎng)度恰好等于導(dǎo)軌間距，與導(dǎo)軌接觸良好。在平行于導(dǎo)軌、大小為F的水平恒力作用下，導(dǎo)體棒從靜止開(kāi)始沿導(dǎo)軌向右運(yùn)動(dòng)。

a．當(dāng)導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)的速度為v時(shí)，求其加速度a的大�。�

b．已知導(dǎo)體棒從靜止到速度達(dá)到穩(wěn)定所經(jīng)歷的時(shí)間為t，求這段時(shí)間內(nèi)流經(jīng)導(dǎo)體棒某一橫截面的電荷量q．

（2）在如圖2所示的閉合電路中，設(shè)電源的電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r，外電阻為R，其余電阻不計(jì)，電路中的電流為I。請(qǐng)你根據(jù)電動(dòng)勢(shì)的定義并結(jié)合能量轉(zhuǎn)化與守恒定律證明：。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從一座塔頂自由落下一石子，忽略空氣阻力，如果已知重力加速度大小，再知下列哪項(xiàng)條件即可求出塔頂高度（ ）

A．最后內(nèi)下落的時(shí)間t

B．第末和第末速度

C．最初內(nèi)下落高度

D．最后內(nèi)下落高度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“多用電表的使用”實(shí)驗(yàn)中，

（1）如圖 1所示，為一正在測(cè)量中的多用電表表盤(pán)。如果用電阻擋“× 100 ”測(cè)量，則讀數(shù)為 ；如果用“直流5V ”擋測(cè)量，則讀數(shù)為 V。

（2）甲同學(xué)利用多用電表測(cè)量電阻。他用電阻擋“× 100 ”測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)小，為了得到比較準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果，請(qǐng)從下列選項(xiàng)中挑出合理的步驟，操作順序?yàn)?/span> （填寫(xiě)選項(xiàng)前的字母）。

A．將選擇開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)到電阻擋“× 1k ”的位置

B．將選擇開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)到電阻擋“× 10 ”的位置

C．將兩表筆分別與被測(cè)電阻的兩根引線(xiàn)相接完成測(cè)量

D．將兩表筆短接，調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕使指針指向“ 0 ”

（3）乙同利用多用電表測(cè)量圖示電路中小燈泡正常工作時(shí)的有關(guān)物理量。以下操作正確的是 。

A．將選擇開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)到合適的電壓擋，閉合開(kāi)關(guān)，利用圖2 的電路測(cè)量小燈泡兩端的電壓

B．將選擇開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)到合適的電阻擋，閉合開(kāi)關(guān)，利用圖2 的電路測(cè)量小燈泡的電阻

C．將選擇開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)到合適的電流擋，閉合開(kāi)關(guān)，利用圖3 的電路測(cè)量通過(guò)小燈泡的電流

D．將選擇開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)到合適的電流擋，把圖3 中紅、黑表筆接入電路的位置互換，閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)量通過(guò)小燈泡的電流

（4）丙同學(xué)利用多用電表探測(cè)圖4 所示黑箱時(shí)發(fā)現(xiàn)：用直流電壓擋測(cè)量， E 、G 兩點(diǎn)間和F 、G 兩點(diǎn)間均有電壓， E 、F 兩點(diǎn)間無(wú)電壓；用電阻擋測(cè)量，黑表筆接E 點(diǎn)，紅表筆接F 點(diǎn)，阻值很小，但反接阻值很大。那么該黑箱內(nèi)元件的接法可能是圖5中的 。

（5）丁同學(xué)選擇開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)到“直流500mA”擋作為電流表 ，設(shè)計(jì)了如圖6 所示的電路，已知電流表內(nèi)阻RA ＝0．4，R1 ＝RA， R2＝7RA。若將接線(xiàn)柱 1、2 接入電路時(shí)，最大可以測(cè)量的電流為 A；若將接線(xiàn)柱1、3 接入電路時(shí)，最大可以測(cè)量的電壓為 V。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某家用電器正常工作時(shí)的功率約為2千瓦，它可能是（ ）
A.空調(diào)器
B.電冰箱
C.電視機(jī)
D.電風(fēng)扇

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