1 |
2 |
2s |
t2 |
F2-F1 |
a |
(F2-F1)?t2 |
2s |
s1 |
t1 |
0-v1 |
t2 |
Ft2 |
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Ft1t2 |
s1 |
1 |
2 |
-2s |
t2 |
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t2 |
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2s |
科目:高中物理 來源:2012-2013學年浙江省高三下學期第三次模擬物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(10分)小芳和小明同學利用如圖所示的裝置探究功與物體速度變化關(guān)系,小車在橡皮筋的作用下沿著木板滑行。實驗中:
⑴為了平衡小車運動中受到的阻力,應該采用下面的 方法(填“a”、“b”、“c”)。
(a)逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使靜止的小車開始運動
(b)逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使小車在木板上保持靜止
(c)逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使夾在小車后面的紙帶上所打出的點間隔均勻
⑵對于橡皮筋和小車連接的問題,兩位同學分別采用下圖中甲、乙兩種接法。為能更有利于測算小車獲得的速度,你認為 接法更合理些(填“甲”或“乙”)。
⑶按上述合理的連接方式進行實驗時,下列四條紙帶中哪一條是操作時可能得到的紙帶?( )
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題
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科目:高中物理 來源:2005-2006學年廣東省東莞市高一(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題
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