（2011?唐山模擬）某同學在探究力與物體運動關(guān)系的實驗中，曾嘗試用一質(zhì)量為m1的彈簧測力計拉動質(zhì)量為m，的物體向上做勻加速運動，其操作情況如圖所示．如果該同學對彈簧測力計施加豎直向上的拉力F，則在向上勻加速運動的過程中，彈簧測力計的讀數(shù)是（　�。�
分析：彈簧測力計的讀數(shù)等于彈簧秤對物體的拉力，對整體分析，運用牛頓第二定律求出整體的加速度，再隔離對物體分析，求出彈簧秤對物體的拉力．
解答：解：對整體分析有：a=
F-(m1+m2)g
m1+m2
=
F
m1+m2
-g．
再隔離對物體分析：T-m2g=m2a．聯(lián)立兩式解得T=
m2F
m1+m2
．所以彈簧測力計的讀數(shù)是
m2F
m1+m2
．故C正確，A、B、D錯誤．
故選C．
點評：本題考查牛頓第二定律的運用，關(guān)鍵是掌握整體法和隔離法的運用．
練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?唐山模擬）如圖所示，在傾角為α的光滑斜面上，垂宜斜面放置一根長為L、質(zhì)量為m的直導(dǎo)線，當通以電流I時，欲使導(dǎo)線靜止在斜面上，外加勻強磁場B的大小和方向可能是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?唐山模擬）某娛樂項目中，參與者拋出一小球去撞擊觸發(fā)器，從而進入下一關(guān)．現(xiàn)在將這個娛樂項目進行簡化，假設(shè)參與者從觸發(fā)器的正下方以v的速率豎直上拋一小球，小球恰好擊中觸發(fā)器．若參與者仍在剛才的拋出點，沿A、B、C、D四個不同的光滑軌道分別以速率v拋出小球，如圖所示．則小球能夠擊中觸發(fā)器的可能是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?唐山模擬）2011年7月23日晚，甬溫線永嘉站至溫州南站間，北京南至福州D 301次列車與杭州至福州南D3115次列車發(fā)生追尾事故，造成動車組運行以來的特重大鐵路交通事故．事故發(fā)生前D3115次動車組正以20km/h的目視行車速度在發(fā)生事故的鐵路上勻速行駛，而D301次動車組駛離永嘉站后，2分鐘車速達到216km/h，便開始勻速行駛．不幸的是幾分鐘后就發(fā)生了追尾事故．
（1）如果認為D301次動車組以恒定加速度從靜止駛離永嘉車站，求D301的啟動加速度和加速距離分別是多少？
（2）已知動車組緊急制動的加速度為3m/s2，D301正常行駛后，為了避免事故發(fā)生，應(yīng)至少距離D3115多遠開始剎車才有可能避免事故發(fā)生？（20km/h≈5.6m/s）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?唐山模擬）一簡諧波沿x軸傳播，t=0時刻的波形圖如甲圖所示，其中質(zhì)點a的振動圖象如乙圖所示，則（　�。�

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