【題目】某同學(xué)利用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置驗(yàn)證系統(tǒng)機(jī)械能守恒定律。在氣墊導(dǎo)軌上安裝了兩光電門1、2,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細(xì)線繞過(guò)定滑輪與鉤碼相連.
①實(shí)驗(yàn)時(shí)要調(diào)整氣墊導(dǎo)軌水平.不掛鉤碼和細(xì)線,接通氣源,釋放滑塊,如果滑塊 ,則表示氣墊導(dǎo)軌已調(diào)整至水平狀態(tài).
②不掛鉤碼和細(xì)線,接通氣源,滑塊從軌道右端向左運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)滑塊通過(guò)光電門1的時(shí)間小于通過(guò)光電門2的時(shí)間.實(shí)施下列措施能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)調(diào)整目標(biāo)的是( )
A.調(diào)節(jié)P使軌道左端升高一些 |
B.調(diào)節(jié)Q使軌道右端降低一些 |
C.遮光條的寬度應(yīng)適當(dāng)大一些 |
D.滑塊的質(zhì)量增大一些 |
E.氣源的供氣量增大一些
③實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)出光電門1、2間的距離L,遮光條的寬度d,滑塊和遮光條的總質(zhì)量M,鉤碼質(zhì)量m.由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門1、2的時(shí)間t1、t2,則系統(tǒng)機(jī)械能守恒成立的表達(dá)式是 .
【答案】①能在氣墊導(dǎo)軌上靜止或做勻速運(yùn)動(dòng)或滑塊經(jīng)兩個(gè)光電門的時(shí)間相等;② AB;
③mgL =(m + M)()2–(m + M)()2
【解析】試題分析:①實(shí)驗(yàn)時(shí)要調(diào)整氣墊導(dǎo)軌水平.不掛鉤碼和細(xì)線,接通氣源,如果滑塊能在氣墊導(dǎo)軌上靜止或做勻速運(yùn)動(dòng)或滑塊經(jīng)兩個(gè)光電門的時(shí)間相等,則表示氣墊導(dǎo)軌調(diào)整至水平狀態(tài).
②不掛鉤碼和細(xì)線,接通氣源,滑塊從軌道右端向左運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)滑塊通過(guò)光電門1的時(shí)間小于通過(guò)光電門2的時(shí)間.說(shuō)明滑塊做加速運(yùn)動(dòng),也就是左端低,右端高.所以實(shí)施下列措施能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)調(diào)整目標(biāo)的是調(diào)節(jié)P使軌道左端升高一些,調(diào)節(jié)Q使軌道右端降低一些.故選AB.
③實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)出光電門1、2間的距離L,遮光條的寬度d,滑塊和遮光條的總質(zhì)量M,鉤碼質(zhì)量m.由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門1、2的時(shí)間t1、t2,滑塊經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的瞬時(shí)速度可近似認(rèn)為是滑塊經(jīng)過(guò)光電門的平均速度.鉤碼的重力勢(shì)能減少了:mgL,系統(tǒng)動(dòng)能增加了:則系統(tǒng)機(jī)械能守恒成立的表達(dá)式是mgL=
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射的速度-時(shí)間圖象如圖,則火箭運(yùn)動(dòng)情況正確的說(shuō)法是( )
A. 火箭的速度先逐漸增大,然后又逐漸減小
B. 火箭在t2時(shí)刻上升至最高點(diǎn)B
C. 火箭在B點(diǎn)的速度達(dá)到最大值
D. 火箭在AB段的加速度比OA段的加速度要小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為 m 的球置于斜面上,被一個(gè)豎直擋板擋住,力 F 拉斜面,使斜面在水平面上做加速度a不斷減小的加速直線運(yùn)動(dòng),忽略一切摩擦,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 豎直擋板對(duì)球的彈力一定減小
B. 斜面對(duì)球的彈力一定保持不變
C. 若加速度足夠大,斜面對(duì)球的彈力可能為零
D. 若加速度足夠小,豎直擋板對(duì)球的彈力可能為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在游樂節(jié)目中,選手需要借助懸掛在高處的繩飛越到對(duì)面的高臺(tái)上。一質(zhì)量m=60 kg的選手腳穿輪滑鞋以v0=7m/s的水平速度抓住豎直的繩開始擺動(dòng),選手可看作質(zhì)點(diǎn),繩子的懸掛點(diǎn)到選手的距離l=6 m。當(dāng)繩擺到與豎直方向夾角θ=370時(shí),選手放開繩子,不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量。取重力加速度g=l0 m/s2,sin370=0.6.cos 370=0.8。求:
(1)選手放開繩子時(shí)的速度大;
(2)選手放開繩子后繼續(xù)運(yùn)動(dòng),到最高點(diǎn)時(shí),剛好可以站到水平傳送帶A點(diǎn),傳送帶始終以v=3 m/s的速度勻速向左運(yùn)動(dòng),傳送帶的另一端B點(diǎn)就是終點(diǎn),且sAB=3.75 m。若選手在傳送帶上自由滑行,受到的摩擦阻力為自重的0.2倍。
①通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該選手是否能順利沖過(guò)終點(diǎn)B。
②求出選手在傳送帶上滑行過(guò)程中因摩擦而產(chǎn)生的熱量Q。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在科學(xué)發(fā)展的歷程中,首先把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來(lái),對(duì)落體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行正確研究的科學(xué)家是( )
A.伽利略
B.牛頓
C.開普勒
D.亞里士多德
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置探究“加速度與力的關(guān)系”.已知砂和砂桶的總質(zhì)量為m,小車的質(zhì)量為M,實(shí)驗(yàn)中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車?yán)Φ拇笮。?/span>
(1)實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取,以下最合理的一組是__.
A.M=40g,m=10g、20g、30g、40g、50g
B.M=100g,m=10g、20g、30g、40g、50g
C.M=500g,m=10g、20g、30g、40g、50g
D.M=500g,m=30g、60g、90g、120g、150g
(2)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)在釋放小車__(選填“之前”或“之后”)接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源.如圖所示為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶,A、B、C、D、E為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出,計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz.則小車加速度a=__m/s2.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測(cè)量得到的a﹣F圖象,可能是如圖中的圖線__.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,足夠長(zhǎng)、寬度L1=0.1m、方向向左的有界勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)E=70 V/m,電場(chǎng)左邊是足夠長(zhǎng)、寬度L2=0.2 m、磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2×10-3 T的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng).一帶電粒子電荷量為q=+3.2×10-19C,質(zhì)量為m=6.4×10-27 kg,以v=4×104 m/s的速度沿OO′垂直射入磁場(chǎng),在磁場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)后進(jìn)入右側(cè)的電場(chǎng),最后從電場(chǎng)右邊界射出,粒子重力不計(jì),求:
(1)帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌道半徑和時(shí)間;
(2)帶電粒子飛出電場(chǎng)時(shí)的速度大小.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是用來(lái)探究加速度和力之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,圖乙是其俯視圖。兩個(gè)相同的小車,放在比較光滑的水平板上(摩擦力很小,可以略去),前端各系一條細(xì)繩,繩的另一端跨過(guò)定滑輪各掛一個(gè)小盤,盤里可放砝碼。兩個(gè)小車后端各系一條細(xì)線,細(xì)線后端用夾子固定,打開夾子,小盤和砝碼牽引小車運(yùn)動(dòng),合上夾子,兩小車同時(shí)停止。用刻度尺測(cè)出兩小車通過(guò)的位移,則位移之比就等于它們的加速度之比。為了探究加速度大小和力大小之間的關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是
A.使小盤和砝碼的總質(zhì)量盡可能等于小車質(zhì)量
B.若將小車放在粗糙水平板上,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響
C.位移之比等于加速度之比是因?yàn)樾≤嚨奈灰婆c加速度成正比
D.可在兩小盤內(nèi)放置相同質(zhì)量的砝碼,在兩小車內(nèi)放置不同質(zhì)量的砝碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)要用伏安法測(cè)量一個(gè)定值電阻Rx的阻值,除Rx外可用的器材有:
多用電表(僅可使用歐姆檔)
電流表(量程0—10mA,內(nèi)阻約為50Ω)
電壓表(量程0—3V,內(nèi)阻約為5KΩ)
電池組(電動(dòng)勢(shì)3V,內(nèi)阻約為1Ω)
滑動(dòng)變阻器(阻值0—15Ω,允許最大電流1A)
開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干
①為了設(shè)計(jì)電路,需用多用電表的歐姆檔粗測(cè)Rx阻值,將選擇開關(guān)置于歐姆檔的“×10”檔,先 再進(jìn)行測(cè)量,多用表的示數(shù)如圖所示,測(cè)量結(jié)果為 Ω.
②在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路時(shí),該同學(xué)在甲、乙兩圖中確定只能用乙圖所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),原因是 .
③在下面的實(shí)物圖中,已正確連接了部分電路,請(qǐng)按照該同學(xué)的選擇,完成余下實(shí)物圖的連接.
④該同學(xué)連接電路,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電流表指針超過(guò)最大刻度線,其原因可能是 .
A.滑片P置于最左端,其它部分電路無(wú)問題
B.滑片P置于最右端,其它部分電路無(wú)問題
C.導(dǎo)線②未接好,其它部分電路無(wú)問題
D.導(dǎo)線④未接好,其它部分電路無(wú)問題
⑤該同學(xué)利用所測(cè)多組數(shù)據(jù)做出U-I圖像如下圖所示,下列說(shuō)法正確的是 .
A.若已知電壓表的內(nèi)阻,可計(jì)算出待測(cè)電阻的真實(shí)值
B.若已知電流表的內(nèi)阻,可計(jì)算出待測(cè)電阻的真實(shí)值
C.電壓表與電流表的內(nèi)阻均已知才可計(jì)算出待測(cè)電阻的真實(shí)值
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