7.如圖所示,A、B、C三球的質(zhì)量分別為m,2m,3m,輕質(zhì)彈簧一端固定在斜面頂端,另一端與A球相連,A、B、C間均由一輕質(zhì)細線連接.傾角為θ的光滑斜面固定在電梯的底板上,彈簧與細線均平行于斜面,初始狀態(tài)時三球與斜面保持相對靜止,系統(tǒng)正以a=0.5g的加速度加速下降,則在剪斷A、B小球間細線的瞬間,下列說法正確的是(  )
A.A小球的加速度大小為$\frac{1}{2}\\;g\sqrt{16si{n}^{2}θ+co{s}^{2}θ}$g$\sqrt{16si{n}^{2}θ+co{s}^{2}θ}$
B.C球的受力情況不變.加速度仍為零
C.B、C之間細線的拉力大小為$\frac{3}{2}$mgsinθ
D.B、C兩個小球的加速度相同,大小均$\frac{1}{2}$g$\sqrt{4si{n}^{2}θ+co{s}^{2}θ}$

分析 彈簧與繩的區(qū)別是:彈簧的彈力不會突變,而繩在斷后彈力會突變?yōu)榱,對其受力分析,根?jù)牛頓第二定律由此可以來分析A、B、C球的加速度情況.

解答 解:以電梯為參考系(a=0.5g,方向向下),對A、B、C進行受力分析時,需添加慣性力${F}_{慣}^{\;}=ma$,方向向上

剪斷繩前:A、B、C相對電梯靜止,將其視為整體,則彈簧彈力${F}_{彈}^{\;}=({m}_{ABC}^{\;}g-{m}_{ABC}^{\;}a)•sinθ=3mgsinθ$
剪斷繩瞬間,對A有:
${F}_{彈}^{\;}-({m}_{A}^{\;}g-{m}_{A}^{\;}a)sinθ={m}_{A}^{\;}{a}_{A對電}^{\;}$
解得:${a}_{A對地}^{\;}=2.5gsinθ$

則$\overrightarrow{{a}_{A對地}^{\;}}=\overrightarrow{{a}_{A對電}^{\;}}+\overrightarrow{{a}_{電對地}^{\;}}$
解三角形得$\overrightarrow{{a}_{A對地}^{\;}}=\frac{1}{2}g\sqrt{1+15si{n}_{\;}^{2}θ}=\frac{1}{2}g\sqrt{co{s}_{\;}^{2}θ+16si{n}_{\;}^{2}θ}$,故A正確;
剪斷A、B間繩,BC間繩子拉力瞬間恢復(fù)為0,故C錯誤;
BC具有共同的加速度,故B錯誤;

視BC為整體,$({m}_{BC}^{\;}g-{m}_{BC}^{\;}a)sinθ={m}_{BC}^{\;}{a}_{BC對地}^{\;}$
得${a}_{BC對地}^{\;}=0.5gsinθ$
$\overrightarrow{{a}_{BC對地}^{\;}}=\overrightarrow{{a}_{BC對電}^{\;}}+\overrightarrow{{a}_{電對地}^{\;}}$
${a}_{BC對地}^{\;}=\frac{1}{2}g\sqrt{1+3si{n}_{\;}^{2}θ}$=$\frac{1}{2}g$$\sqrt{co{s}_{\;}^{2}θ+4si{n}_{\;}^{2}θ}$,故D正確;
故選:AD

點評 本題關(guān)鍵點就是繩和彈簧的區(qū)別:彈簧的彈力不會突變,而繩在斷后彈力會突變?yōu)榱悖@點在做題時要特別留意.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.如圖所示.在傾角為θ的斜面上,質(zhì)量為m的物體在水平力F作用下處于靜止?fàn)顟B(tài).
(1)斜面對物塊的正壓力(提示分離法);
(2)地面對斜面的摩擦力(提示整體法).

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

18.如圖所示,平行長直導(dǎo)軌MN、PQ水平放置,兩導(dǎo)軌間距L=0.5m,導(dǎo)軌左端M、P間接有一阻值R=0.2Ω的定值電阻,導(dǎo)體棒ab的質(zhì)量m=0.1kg,與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,導(dǎo)體棒垂直于導(dǎo)軌放在距離左端為d=1.0m處,導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌始終接觸良好,電阻均忽略不計,整個裝置處在范圍足夠大的勻強磁場中.t=0時磁場方向豎直向下,磁感應(yīng)強度大小為B0,此后磁感應(yīng)強度B隨時間t的變化如圖乙所示.t=1.0 s時刻導(dǎo)體棒受到的安培力大小為0.05N,不計感應(yīng)電流磁場的影響.導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,取g=10m/s2.求:
(1)B0
(2)2s內(nèi)通過導(dǎo)體棒截面的電量.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.如圖,兩個質(zhì)量均為m的小木塊a和b(可視為質(zhì)點)放在水平圓盤的同一條直徑上,a與轉(zhuǎn)軸OO′距離為l,b與轉(zhuǎn)軸的距離為2l.它們用輕繩相連,繩伸直但無張力,設(shè)木塊與圓盤的最大靜摩擦力為木塊所受重力的k倍,重力加速度大小為g.若圓盤從靜止開始繞轉(zhuǎn)軸緩慢地加速轉(zhuǎn)動,直到a、b開始滑動的過程中.下列說法正確的是( 。
A.b受的靜摩擦力的方向可能沿半徑向外
B.a、b受的靜摩擦力的大小之比一定為1:2
C.當(dāng)角速度ω=$\sqrt{\frac{kg}{2l}}$時,繩子開始出現(xiàn)拉力
D.當(dāng)角速度ω=$\sqrt{\frac{2kg}{3l}}$時,a、b開始滑動

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

2.如圖所示,光滑桌面高為h=1.8m,處在范圍足夠大的方向豎直向下的勻強電場中,場強E=5V/m,桌面右邊緣右側(cè)存在范圍足夠大的勻強磁場,磁感應(yīng)強度B=2T,甲、乙兩絕緣帶電滑塊放在桌面上,滑塊乙放在桌面右邊緣.它對桌面的壓力大小恰好等于它重力的2倍.若甲以v0=4m/s的速度與乙發(fā)生碰撞,碰后甲進入磁場區(qū)域恰好做半徑為R=0.5m的勻速圓周運動,乙落到地面上時的動能是它減少的重力勢能的3倍,問:(忽略甲乙之間的相互作用力,g取10m/s2
(1)甲、乙各帶何種電荷?
(2)甲、乙兩滑塊質(zhì)量之比是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

12.一個有一定厚度的圓盤,可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動,圓盤加速轉(zhuǎn)動時,角速度的增加量△ω與對應(yīng)之間△t的比值定義為角加速度β(即β=$\frac{△ω}{△t}$).我們用電磁打點計時器、米尺、游標卡尺、紙帶、復(fù)寫紙來完成下述實驗:(打點計時器所接交流電的頻率為50Hz,A、B、C、D…為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間有四個點未畫出)

①如圖甲所示,將打點計時器固定在桌面上,將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔,然后固定在圓盤的側(cè)面,當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)動時,紙帶可以卷在圓盤側(cè)面上;
②接通電源,打點計時器開始打點,啟動控制裝置使圓盤勻加速轉(zhuǎn)動;
③經(jīng)過一段時間,停止轉(zhuǎn)動和打點,取下紙帶,進行測量;
Ⅰ.用20分度的游標卡尺測得圓盤的半徑如圖乙所示,圓盤的半徑r為6.000cm;
Ⅱ.若打點周期為T,圓盤半徑為r,x1,x2是紙帶上選定的兩點分別對應(yīng)的米尺上的刻度值,n為選定的兩點間的打點數(shù)(含初、末兩點),則圓盤角速度的表達式為ω=;
Ⅲ.圓盤轉(zhuǎn)動的角加速度大小為9.8 rad/s2
Ⅳ.如果實驗測出的角加速度值偏大,其原因可能是測量轉(zhuǎn)動半徑時沒有考慮紙帶的厚度(至少寫出1條).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.某同學(xué)在做“測繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中,得到如表所示的一組U-I數(shù)據(jù):
編號12345678
U/V0.200.601.001.401.802.202.603.00
I/A0.0200.0600.1000.1400.1700.1900.2000.205
燈泡發(fā)
光情況
不亮微亮逐漸變亮正常
發(fā)光
試在圖上畫出U-I圖線.

當(dāng)U<1.40V時,燈絲電壓與電流成正比,燈絲電阻基本不變;當(dāng)U>1.40V時,燈絲的溫度逐漸升高,其電阻隨溫度身高而增大.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖(1)所示,兩足夠長平行光滑的金屬導(dǎo)軌MN、PQ相距為0.8m,導(dǎo)軌平面與水平面夾角為α,導(dǎo)軌電阻不計.有一個勻強磁場垂直導(dǎo)軌平面斜向上,長為1m的金屬棒ab垂直于MN、PQ放置在導(dǎo)軌上,且始終與導(dǎo)軌電接觸良好,金屬棒的質(zhì)量為0.1kg、與導(dǎo)軌接觸端間電阻為1Ω.兩金屬導(dǎo)軌的上端連接右端電路,電路中R2為一電阻箱.已知燈泡的電阻RL=4Ω,定值電阻R1=2Ω,調(diào)節(jié)電阻箱使R2=12Ω,重力加速度g=10m/s2.將電鍵S打開,金屬棒由靜止釋放,1s后閉合電鍵,如圖(2)所示為金屬棒的速度隨時間變化的圖象.求:
(1)斜面傾角α及磁感應(yīng)強度B的大;
(2)若金屬棒下滑距離為60m時速度恰達到最大,求金屬棒由靜止開始下滑100m的過程中,整個電路產(chǎn)生的電熱;
(3)改變電阻箱R2的值,當(dāng)R2為何值時,金屬棒勻速下滑時R2消耗的功率最大;消耗的最大功率為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.在“驗證力的平行四行邊”的實驗中,實驗之前先檢查了彈簧秤,然后進行實驗:先將橡皮條的一端固定在水平放置的木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度的拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.
(1)在操作過程中,對減小實驗誤差有益的說法有BC(填字母代號).
A.兩細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.拉橡皮條的細繩要長些、細點,標記同一細繩方向的兩點要遠些
D.用兩彈簧剩下同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
(2)本實驗采用的科學(xué)方法是B
A.理想實驗法B.等效替代法C.控制變量法D.建立物理模型法
(3)如圖所示是高一文文同學(xué)做“驗證力的平行四邊形”時在白紙上畫出的圖,根據(jù)物理上作圖要求和規(guī)范,請指出圖中存在的錯誤,至少指出兩處.①合力與兩分力沒有按統(tǒng)一標度一段一段表示出來②三個力的讀數(shù)的數(shù)值有效位數(shù)不對.

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同步練習(xí)冊答案