一個人從正在行駛的小車上向前跳下來，小車沿與原運動方向相反的方向駛?cè)�，由此可知�?nbsp;  ）
A．人跳車的速度一定大于小車原來的速度
B．人跳車后的動量一定小于系統(tǒng)原有的總動量
C．人跳車后的動量一定大于系統(tǒng)原有的總動量
D．人給車的沖量一定大于車給人的沖量
AC
把人和車看成系統(tǒng)，由動量守恒定律可知：總動量方向是向前的.又因為車后退，A、C正確.由牛頓第三定律和沖量的定義可知D錯.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖1-3所示,質(zhì)量為m的木塊可視為質(zhì)點，置于質(zhì)量也為m的木盒內(nèi)，木盒底面水平，長l="0.8" m,木塊與木盒間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,木盒放在光滑的地面上，木塊A以v0="5" m/s的初速度從木盒左邊開始沿木盒底面向右運動，木盒原靜止.當木塊與木盒發(fā)生碰撞時無機械能損失，且不計碰撞時間，取g="10" m/s2.問：
小題1:木塊與木盒無相對運動時，木塊停在木盒右邊多遠的地方？
小題2:在上述過程中，木盒與木塊的運動位移大小分別為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

質(zhì)量為4 t的火箭，其噴出氣體對地的速度為500 m/s,則：
（1）它至少每秒噴出質(zhì)量為多少的氣體，才能開始上升？
（2）如果要以2 m/s2的加速度上升，則每秒可噴出多少氣體？
（3）火箭上升后，由于繼續(xù)噴氣，火箭質(zhì)量將逐漸變小，如果噴氣對地速度保持不變，要維持不變的上升加速度，則每秒噴出的氣體的質(zhì)量應(yīng)如何變化？取g="10" m/s2.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在一質(zhì)量為M、位于空中的氣球下端，懸掛一根足夠長的輕繩，質(zhì)量為m的人抓住繩子懸在空中.開始時系統(tǒng)靜止，現(xiàn)人以相對于氣球的速度u向下滑動，問氣球的速度為多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

用細線懸掛一質(zhì)量為M的木塊，木塊靜止，如圖8-5-4所示.現(xiàn)有一質(zhì)量為m的子彈自左方水平地射穿此木塊，穿透前后子彈的速度分別為v0和v.求木塊能擺到的最大高度.（設(shè)子彈穿過木塊的時間很短，可不計）

圖8-5-4

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，三輛完全相同的平板小車a、b、c成一直線排列，靜止在光滑水平面上.c車上有一小孩跳到b車上，接著又立即從b車跳到a車上.小孩跳離c車和b車時對地的水平速度相同.他跳到a車上相對a車保持靜止，此后（  ）
A．a(chǎn)、b兩車運動速率相等
B．a(chǎn)、c兩車運動速率相等
C．三輛車的速率關(guān)系vc>va>vb
D．a(chǎn)、c兩車運動方向相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）一質(zhì)量為m1的小球A與另一質(zhì)量為m2的靜止小球B發(fā)生正碰。實驗中測出碰撞后小球B的速度為v2，求小球A原來的速度v0的最大值和最小值分別是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，足夠長的光滑水平面右端與平板車D的上表面平齊，D的質(zhì)量為M=3．0 kg，車長L=1．08 m，滑塊A、B、C置于光滑水平面上，它們的質(zhì)量。開始時滑塊B、C之間用細繩相連，其間有一被壓縮的輕彈簧(彈簧與兩滑塊不相連)，B、C均處于靜止狀態(tài)�；瑝KA以初速度沿B、C連線方向向B運動，A與B碰撞后粘合在一起，碰撞時間極短，可認為A與B碰撞過程中滑塊C的速度仍為零。因碰撞，使連接B、C的細繩受擾動而突然斷開，彈簧恢復(fù)原長的過程中，使C與A、B分離，滑塊C脫離彈簧后以速度滑上平板車。已知滑塊C與平板車的動摩擦因數(shù) (重力加速度g取10 m／s2)
(1)求滑塊C在平板車上滑行的距離為多少?
(2)求滑塊B、C用細繩相連時彈簧的彈性勢能Ep為多少?
(3)若只改變輕彈簧的形變量，其它條件都不變，要使滑塊C從平板車上滑出，彈簧的彈性勢能至少為多少?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

a、b兩個小球在一直線上發(fā)生碰撞，它們在碰撞前后的S-t圖象如圖所示，若a球的質(zhì)量ma=1kg，則b球的質(zhì)量mb等于                  ㎏

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