【題目】如圖甲所示，邊長為L的正方形單匝線框水平放置，左側(cè)一半置于沿豎直方向的勻強磁場中，線框的左側(cè)接入電阻R，右側(cè)接入電容器，其余電阻不計。若磁場的磁感應(yīng)強度B隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示(規(guī)定豎直向下為正方向)，則在0~2t0時間內(nèi)

A. 電容器a板帶負電

B. 線框中磁通量變化為零

C. 線框中產(chǎn)生的電動勢為

D. 通過電阻R的電流為

【答案】AC

【解析】由圖可知在0-t1時間內(nèi)磁場向上減小，根據(jù)楞次定律可知，線圈中產(chǎn)生逆時針方向的充電電流，則電容器a板帶負電，選項A正確；因磁感應(yīng)強度的變化率不為零，則線框中磁通量變化不為零，選項B錯誤；線框中產(chǎn)生的電動勢為，選項C正確；因電動勢恒定，則回路中只有瞬時的充電電流，電容器充電完畢后，回路中電流變?yōu)榱�，選項D錯誤；故選AC.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個大小不計質(zhì)量均為m的物體A、B放置在水平地面上，一根長為L不可伸長的輕繩兩端分別系在兩物體上，繩恰好伸直且無拉力，在繩的中點施加一個豎直向上的拉力F，使兩物體慢慢靠近，直至兩物體接觸，已知兩物體與水平地面間的動摩擦因素均為，則在兩物體靠近的過程中下列說法正確的是

A. 拉力F一直增大

B. 物體A所受的摩擦力不變

C. 地面對A物體的支持力先減小后增大

D. 當兩物體間的距離為時，繩上的拉力最小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設(shè)計了一個如圖1所示的裝置來測定滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)，其中A為滑塊，B和C是質(zhì)量可調(diào)的砝碼，不計繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦．實驗中該同學在砝碼總質(zhì)量（m+m′=m0）保持不變的條件下，改變m和m′的大小，測出不同m下系統(tǒng)的加速度，然后通過實驗數(shù)據(jù)的分析就可求出滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)．

（1）該同學手中有打點計時器、紙帶、10個質(zhì)量均為100克的砝碼、滑塊、一端帶有定滑輪的長木板、細線，為了完成本實驗，得到所要測量的物理量，還應(yīng)有 ．

A．秒表 B．毫米刻度尺 C．天平 D．低壓交流電源

（2）實驗中，該同學得到一條較為理想的紙帶，如圖2所示，從清晰的O點開始，每隔4個點取一計數(shù)點（中間4個點沒畫出），分別記為A、B、C、D、E、F，各計數(shù)點到O點的距離為OA=1.61cm，OB=4.02cm，OC=7.26

cm，OD=11.30cm，OE=16.14cm，OF=21.80cm，打點計時器打點頻率為50Hz，則由此紙帶可得到打E點時滑塊的速度v= m/s，此次實驗滑塊的加速度a= m/s2．（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（3）在實驗數(shù)據(jù)處理中，該同學以m為橫軸，以系統(tǒng)的加速度a為縱軸，繪制了如圖3所示的實驗圖線，結(jié)合本實驗可知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ= ．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體在力F的作用下沿水平面發(fā)生了一段位移x，三種情形下力F和位移s的大小都是相等的。角θ的大小、物體運動方向已在圖中標明。下列說法正確的是( )

A. 三種情形下，力F做功的大小相等 B. 甲、乙兩種情形下，力F都做負功

C. 乙情形下，力F做負功 D. 不知道地面是否光滑，無法判斷F做功的大小關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖甲所示測量自由落體加速度g，得到如圖乙所示的一段紙帶，他每兩個點取一個計數(shù)點（已知交流電頻率為50Hz），測得AB=7.65cm， BC=9.17cm．

(1)讓重錘拉著一條紙帶自由下落，通過打點計時器在紙帶上打點，若要完成該實驗，除圖中的實驗器材外，必需的器材還有______填字母序號

A.天平 B.刻度尺 C.秒表

（2）為了減小誤差，重物應(yīng)選_____（填入正確選項前的字母）

A．木塊 B．鐵塊 C．塑料塊

（3）打B點時重物的瞬時速度vB=_________ ，測得自由落體加速度g=__________，（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩顆互不影響的行星P1、P2，各有一顆近地衛(wèi)星S1、S2繞其做勻速圓周運動．圖中縱軸表示行星周圍空間某位置的引力加速度，橫軸表示某位置到行星中心距離平方的倒數(shù)， 關(guān)系如圖所示，衛(wèi)星S1、S2的引力加速度大小均為a0．則 （ ）

A. S1的質(zhì)量比S2的大

B. P1的平均密度比P2的大

C. P1的第一宇宙速度比P2的小

D. P1的質(zhì)量比P2的大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB為固定在豎直平面內(nèi)的圓弧軌道，軌道末端B切線水平，質(zhì)量ma=0.5kg的小球a用細線懸掛于O點，線長L=0.5m，細線能承受的最大拉力T=9N。質(zhì)量mb=1kg的小球b從軌道上距底端B高度h=0.3m處由靜止釋放，與a球發(fā)生對心碰撞，碰后瞬間細線恰好被拉斷。已知小球a、b落地的水平距離之比為2:1，g取10m/s2。

(1)細線被拉斷瞬間小球a的速度；

(2)小球b在圓弧軌道上克服阻力所做的功W。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一端固定在地面上的桿與水平方向夾角為θ.將一質(zhì)量為M的滑塊套在桿上，滑塊通過輕繩懸掛一質(zhì)量為m的小球，桿與滑塊之間的動摩擦因數(shù)為μ，先給滑塊一個沿桿方向的初速度.穩(wěn)定后滑塊和小球一起以共同的加速度沿桿運動，此時繩子與豎直方向的夾角為β，且β>θ，不計空氣阻力.則滑塊的運動情況是（ ）

A. 沿著桿減速下滑

B. 沿著桿減速上滑

C. 沿著桿加速下滑

D. 沿著桿加速上滑

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是一提升重物用的直流電動機工作時的電路圖．電動機內(nèi)電阻r=1.0Ω，電路中另一電阻R=4Ω，直流電壓U=120V，電壓表示數(shù)UV=100V．試求：

（1）通過電動機的電流；

（2）輸人電動機的電功率；

（3）若電動機以V=1m/s勻速豎直向上提升重物，求該重物的質(zhì)量？（g取10m/s2）

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