【題目】如圖所示，用長為L的細(xì)繩拴著質(zhì)量為m的小球在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運動時，則下列說法不正確的是（　�。�

A.小球在圓周最高點時所受的向心力可能為重力

B.小球在最高點時繩子的拉力有可能為零

C.若小球剛好能在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運動，則其在最高點的速率為零

D.小球過最低點時繩子的拉力一定大于小球重力

【答案】C

【解析】

AB．如果在最高點繩中拉力為零，則小球在圓周最高點時所受的向心力為重力提供，故AB正確不符合題意；

C． 若小球剛好在豎直面內(nèi)做圓周運動，在最高點的臨界情況是繩子的拉力為零，根據(jù)，解得最高點的速度

故C錯誤符合題意；

D． 在最低點，拉力和重力的合力提供向心力，由于合力的方向向上，所以拉力一定大于重力，故D正確不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量均可忽略的輕繩與輕桿，A端用鉸鏈固定，滑輪在A點正上方(滑輪大小及摩擦均可不計)，B端吊一重物．現(xiàn)將繩的一端拴在桿的B端，用拉力F將B端緩慢上拉，在AB桿達(dá)到豎直前(　　)

A. 繩子拉力不變B. 繩子拉力減小

C. AB桿受力增大D. AB桿受力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用多級火箭發(fā)射某衛(wèi)星，第一級火箭點火后，衛(wèi)星向上勻加速直線運動的加速度為50m/s2，燃燒30s后第一級火箭脫離，又經(jīng)過10s后第二級火箭啟動，衛(wèi)星的加速度為80m/s2，經(jīng)過90s后，衛(wèi)星速度為8.5km/s，第二級火箭脫離。假設(shè)全過程衛(wèi)星做直線運動，求：

(1)在第一級火箭脫離后的10s內(nèi)，衛(wèi)星運動的加速度（設(shè)此過程為勻變速直線運動）；

(2)全過程衛(wèi)星的位移。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平光滑導(dǎo)軌足夠長，導(dǎo)軌間距為，導(dǎo)軌間分布有豎直方向的勻強磁場，磁感應(yīng)強度為，導(dǎo)軌左端接有阻值為的電阻，電阻兩端接一理想電壓表。一金屬棒垂直放在導(dǎo)軌上，其在軌間部分的電阻也為�，F(xiàn)用一物塊通過跨過定滑輪的輕繩從靜止開始水平牽引金屬棒，開始時，物塊距地面的高度為，物塊落地前的一小段時間內(nèi)電壓表的示數(shù)穩(wěn)定為。已知物塊與金屬棒的質(zhì)量相等，不計導(dǎo)軌電阻和滑輪質(zhì)量與摩擦，導(dǎo)軌始終與金屬棒垂直且緊密接觸。求：

（1）金屬棒的最大速度；

（2）物塊的質(zhì)量；

（3）棒從靜止開始到物塊剛要落地的過程中，電阻上產(chǎn)生的熱量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將兩根自然長度相同、勁度系數(shù)不同、粗細(xì)也不同的彈簧套在一起，看作一根新彈簧，設(shè)原粗彈簧（記為A）勁度系數(shù)為k1，原細(xì)彈簧（記為B）勁度系數(shù)為k2，套成的新彈簧（記為C）勁度系數(shù)為k3。關(guān)于k1、k2、k3的大小關(guān)系，同學(xué)們作出了如下猜想：

甲同學(xué)：和電阻并聯(lián)相似，可能是

乙同學(xué)：和電阻串聯(lián)相似，可能是k3=k1+k2

丙同學(xué)：可能是

（1）為驗證猜想，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲實驗。簡要實驗步驟如下，請完成相應(yīng)填空。

a．將彈簧A懸掛在鐵架臺上，用刻度尺測量彈簧A的自然長度L0；

b．在彈簧A的下端掛上鉤碼，記下鉤碼的個數(shù)n、每個鉤碼的質(zhì)量m和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭，并用刻度尺測量彈簧的長度L1；

c．由F=_______計算彈簧的彈力，由x=L1–L0計算彈簧的伸長量，由計算彈簧的勁度系數(shù)；

d．改變__________________，重復(fù)實驗步驟b、c，并求出彈簧A的勁度系數(shù)的平均值k1；

e．僅將彈簧分別換為B、C，重復(fù)上述操作步驟，求出彈簧B、C的勁度系數(shù)。

（2）圖乙是實驗得到的圖線，由此可以判斷_____同學(xué)的猜想正確。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】要使b線圈中產(chǎn)生圖示I方向的電流，可采用的辦法有（ ）

A.閉合K瞬間

B.K閉合后把R的滑動片向右移

C.閉合K后把b向a靠近

D.閉合K后把a中鐵芯從左邊抽出

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小孩站在秋千板上做蕩秋千的游戲，當(dāng)秋千擺到最低點時，秋千板對小孩的支持力為F，小孩受到的重力為G。則下列判斷中正確的是

A. F與G的合力方向豎直向下，小孩處于超重狀態(tài)

B. F與G的合力方向豎直向下，小孩處于失重狀態(tài)

C. F與G的合力方向豎直向上，小孩處于超重狀態(tài)

D. F與G的合力方向豎直向上，小孩處于失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，跳臺滑雪運動員從滑道上的A點由靜止滑下，經(jīng)時間t0從跳臺O點沿水平方向飛出。已知O點是斜坡的起點，A點與O點在豎直方向的距離為h，斜坡的傾角為θ，運動員的質(zhì)量為m。重力加速度為g。不計一切摩擦和空氣阻力。求：

(1)運動員經(jīng)過跳臺O時的速度大小v；

(2)從A點到O點的運動過程中，運動員所受重力做功的平均功率；

(3)從運動員離開O點到落在斜坡上重力的沖量IG。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量之比mA：mB=3：2的兩物體A、B，原來靜止在平板上小車C上，地面光滑。現(xiàn)同時對A、B兩物體施加等大反向的水平恒力、使A、B同時由靜止開始運動，下列正確的說法是（ ）

A．僅當(dāng)A、B與平板車上表面間的動摩擦因素之比為μA：μB=2：3時， A、B、C組成系統(tǒng)的動量才守恒

B．無論A、B與平板車上表面間的動摩擦因素是否相同， A、B、C組成系統(tǒng)的動量都守恒

C．因為、等大反向，故A、B組成的系統(tǒng)的機械能守恒

D．若A、B與小車C上表面間的動摩擦因素相同，則C與B的運動方向相同

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同步練習(xí)冊答案