【題目】以下說法正確的是

A. 由可知，電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度E與電場(chǎng)力F成正比

B. 由可知，電場(chǎng)中兩點(diǎn)的電勢(shì)差與電場(chǎng)力做功成正比

C. 由可知，某段導(dǎo)體中的電流I與電壓U成正比

D. 由可知，真空中，離場(chǎng)源點(diǎn)電荷Q的距離r越大，電場(chǎng)強(qiáng)度E越小

【答案】CD

【解析】

電場(chǎng)強(qiáng)度的定義與電勢(shì)差公式都采用了比值定義法，電場(chǎng)強(qiáng)度是電場(chǎng)本身的性質(zhì)和q、F無(wú)關(guān)，電勢(shì)差與電場(chǎng)力做功、及電量無(wú)關(guān)；

A、由比值定義式，可知，電場(chǎng)強(qiáng)度反映電場(chǎng)本身的性質(zhì)，與試探電荷的電荷量和電場(chǎng)力F無(wú)關(guān)，由電場(chǎng)本身來決定，故A錯(cuò)誤；
B、由電勢(shì)差的定義可知，可知電場(chǎng)中兩點(diǎn)的電勢(shì)差與電場(chǎng)力做功和電荷量無(wú)關(guān)，由在電場(chǎng)中這兩點(diǎn)的位置決定，故B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)公式可知，由于某段導(dǎo)體中電阻恒定，則其的電流I與電壓U成正比，故C正確；
D、真空中點(diǎn)電荷的電場(chǎng)強(qiáng)度公式中Q是場(chǎng)源電荷，所以電場(chǎng)中某點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度和場(chǎng)源電荷的電荷量有關(guān)，那么離場(chǎng)源點(diǎn)電荷Q的距離r越大，電場(chǎng)強(qiáng)度E越小，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓盤上，沿半徑方向放著用細(xì)線相連的質(zhì)量均為m的兩個(gè)物體A和B，它們分居圓心兩側(cè)，與圓心距離分別為RA=r，RB=2r，與盤間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ相同，當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)速加快到兩物體剛好還未發(fā)生滑動(dòng)時(shí)(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)，下列說法正確的是(　　)

A. 此時(shí)繩子張力為3μmg

B. 此時(shí)圓盤的角速度為

C. 此時(shí)A所受摩擦力方向沿半徑指向圓外

D. 此時(shí)燒斷細(xì)線，A仍相對(duì)盤靜止，B將做離心運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量的木板靜止在粗糙的水平地面上，木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，在木板的左端放置一個(gè)質(zhì)量、大小可以忽略的鐵塊，鐵塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)。最大靜摩擦力近似等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度，試求：

【1】若木板長(zhǎng)，在鐵塊上加一個(gè)水平向右的恒力，經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間鐵塊運(yùn)動(dòng)到木板的右端？

【2】若在鐵塊上加一個(gè)大小從零開始連續(xù)增加的水平向右的力，通過分析和計(jì)算后，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出鐵塊受到木板的摩擦力隨拉力大小變化的圖像。（設(shè)木板足夠長(zhǎng)）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩汽車同一條平直公路上同向運(yùn)動(dòng)，其速度—時(shí)間圖像分別如圖中甲、乙兩條曲線所示。已知兩車在t2時(shí)刻并排行駛，下列說法正確的是（ ）

A. 兩車在t1時(shí)刻也并排行駛

B. t1時(shí)刻甲車在后，乙車在前

C. 甲車的加速度大小先增大后減小

D. 乙車的加速度大小先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙水平地面上的長(zhǎng)方體物塊將一重為G的光滑圓球抵在光滑豎直的墻壁上，現(xiàn)用水平向右的拉力F緩慢拉動(dòng)長(zhǎng)方體物塊，在圓球與地面接觸之前，下面的相關(guān)判斷正確的是（　�。�

A. 球?qū)Ρ诘膲毫χ饾u減小 B. 地面對(duì)長(zhǎng)方體物塊的支持力逐漸增大

C. 地面對(duì)長(zhǎng)方體物塊的摩擦力逐漸增大 D. 水平拉力F逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下要素：提出問題，猜想與假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)，分析與論證，評(píng)估，交流與合作。某班物理課外學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行《探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)》的課題研究時(shí)，同學(xué)們提出“滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面間的壓力有關(guān)”。

(1)這屬于科學(xué)探究活動(dòng)的____________________要素。

(2)他們用下圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系，

已測(cè)得木塊A的質(zhì)量為100g，木板B在拉力作用下發(fā)生相對(duì)于木塊A的運(yùn)動(dòng)時(shí)，測(cè)定木塊A靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，得到一組F與相應(yīng)的放在木塊A上的砝碼重力G的數(shù)據(jù)（如下表）。

木塊A靜止時(shí)若彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為0.90N，則木塊A受到木板B作用的滑動(dòng)摩擦力為__________N。

(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在答題卡上所示的方格坐標(biāo)紙中作出滑動(dòng)摩擦力Ff與壓力FN的關(guān)系圖像______（圖2）。 （ g取10N/kg）

(4)根據(jù)你作出的圖像得出的結(jié)論回答：木塊A與木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為_______。

(5)當(dāng)放在木塊A上的砝碼重力G為3.00N，木板B在拉力作用下發(fā)生相對(duì)于木塊A運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊A所受滑動(dòng)摩擦力應(yīng)為__________N。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,把重的物體放在的斜面上,物體的一端與固定于斜面上的輕彈簧相連接,整個(gè)裝置靜止.彈簧勁度系數(shù).已知,

(1)若斜面光滑,則彈簧的伸長(zhǎng)量是多少?

(2)若物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù),則彈簧的形變量范圍是多少?(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某質(zhì)點(diǎn)由A出發(fā)做直線運(yùn)動(dòng)，前5s向東行駛了30m經(jīng)過B點(diǎn)，又行駛了5s前進(jìn)了60m到達(dá)C點(diǎn)，在C點(diǎn)停了4s后又向西行駛，經(jīng)歷了6s運(yùn)動(dòng)了120m到達(dá)A點(diǎn)的西側(cè)的D點(diǎn)，如圖所示，求

（1）每段時(shí)間內(nèi)的平均速度大小和方向？

（2）全過程的平均速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)點(diǎn)從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)4 s后速度達(dá)到20 m/s，然后勻速運(yùn)動(dòng)了10 s，接著經(jīng)4 s勻減速運(yùn)動(dòng)后靜止．求：

(1)質(zhì)點(diǎn)在加速運(yùn)動(dòng)階段的加速度為多大？

(2)質(zhì)點(diǎn)在16 s末的速度為多大？

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