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在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,某同學做出的a-
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的關系圖線,如圖所示,從圖象中可以看出,作用在物體上的恒力F=
 
N.當物體的質量為2kg時,它的加速度為
 
m/s2
練習冊系列答案
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在第十一屆全運會男子舉重56公斤級比賽中,龍清泉以302公斤的總成績獲得冠軍,并以169公斤超該級別挺舉世界紀錄.如圖所示,龍清泉站在水平地面上,假設龍清泉的體重為G1,所舉杠鈴的總重為G2,杠鈴平衡時每只手臂與豎直線所成的夾角為30°.求:
(1)他對水平地面的壓力大。
(2)他每只手臂承受的壓力大。

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關于物體“速度方向、加速度方向、所受合外力方向”的說法中正確的是( 。
A、速度方向與加速度方向總相同B、速度方向與物體所受合外力方向總相同C、加速度方向與物體所受合外力方向不一定相同D、加速度方向與物體所受合外力方向一定相同

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下列說法正確的是( 。
A、牛頓第一定律是牛頓第二定律在合力為零情況下的特例B、不論在什么運動中,a與合力的方向總是一致的C、馬拉車沒拉動是因為馬給車的力小于車給馬的力D、跳高運動員從地面上跳起,是由于地面給運動員的支持力大于運動員所受的重力

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科目:高中物理 來源: 題型:

在驗證牛頓第二定律的實驗中,按實驗要求裝置好器材后,應按一定步驟進行,下述操作步驟安排不盡合理,請選擇出合理的實驗順序.(  )
(A)保持砂桶里的砂子質量不變,在小車里加砝碼,測出加速度,重復幾次;
(B)保持小車質量不變,改變砂桶里砂子質量,測出加速度,重復幾次;
(C)用天平分別測出小車和小桶的質量;
(D)平衡摩擦力,使小車近似做勻速直線運動;
(E)掛上小桶,放進砂子,接通打點計時器的電源,放開小車,在紙帶上打下一系列的點;
(F)根據(jù)測量數(shù)據(jù),分別畫出a-F和a-
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m
的圖線.
A、B、D、C、E、A、F
B、D、C、E、B、A、F
C、C、E、A、B、F、D
D、A、B、C、D、E、F

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用圖(a)所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律.

①下列關于該實驗的說法正確的是
 
(選填選項前的字母)
A.開始實驗前必須平衡摩擦力
B.實驗時,應先釋放小車,再接通計時器電源
C.小車的質量應遠大于沙和沙桶的總質量
D.實驗開始始,小車的初始位置應遠離打點計時器
②若某次實驗得到a-F圖象如圖(b)所示,則造成這一結果的原因是:
 

③某同學得到如圖(c)所示的紙帶,已知打點計時器電源頻率為50Hz,A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點.△s=sDG-sAD=
 
cm.由此可算出小車的加速度a=
 
m/s2(a值保留兩位有效數(shù)字)

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用圖(a)所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律的實驗中:
(1)某同學通過實驗得到如圖(b)所示的a-F圖象,造成圖線不過原點的原因是:在平衡摩擦力時木板與水平桌面間的傾角
 
(填“偏大”或“偏小”).
(2)該同學在平衡摩擦力后進行實驗,小車在運動過程中實際所受的拉力
 
砝碼和盤的總重力(填“大于”、“小于”或“等于”),為了便于探究、減小誤差,應使小車質量M與砝碼和盤的總質量m滿足M
 
m的條件.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學在實驗室用如圖甲所示的裝置來探究“牛頓第二定律”.
(1)實驗中,該同學先接通計時器的電源(頻率為50Hz),再放開紙帶,如圖乙是打出的一條紙帶,O為起點,A、B、C為三個相鄰的計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點之間有四個計時點沒有標出,有關數(shù)據(jù)如圖乙所示,則小車的加速度大小a=
 
m/s2,打B點時小車的速度大小vB=
 
m/s(結果均保留兩位有效數(shù)字)
(2)該同學在做探究加速度與質量的關系實驗時,保持沙和沙桶的總質量m一定,改變小車及車中砝碼的總質量M,測出相應的加速度a,并采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地得出加速度a與質量M的關系,應該作a與
 
的關系圖象.

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2013年6月26日,神舟十號載人飛船返回艙安全返回地面,宇航員在返回艙回收的過程中要經受超重與失重的考驗,已知返回艙返回過程中,大體經歷了自由下落、加速下落、勻速下落和減速下落四個過程,假設宇航員一直頭朝上坐在座椅上,下列說法正確的是( 。
A、返回艙自由下落時,宇航員處于平衡狀態(tài)B、返回艙加速下落時,宇航員處于超重狀態(tài)C、返回艙減速下落時,宇航員對卒椅的壓力大于其重力D、當返回艙加速下落的加速度逐漸減小時,宇航員對座椅的壓力越來越小

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