A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法。 |
B.根據(jù)速度定義式,當(dāng)非常非常小時,就可以用表示物體在t時刻的瞬時速度,這是應(yīng)用了極限思想方法。 |
C.玻璃瓶內(nèi)裝滿水,用穿有透明細(xì)管的橡皮泥封口。手捏玻璃瓶,細(xì)管內(nèi)液面高度變化,說明玻璃瓶發(fā)生形變。該實(shí)驗(yàn)采用放大的思想。 |
D.在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動位移公式時,把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法。 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.小球在第2s末的速度是2m/s |
B.小球在第3s內(nèi)的平均速度是1m/s |
C.小球在第2s內(nèi)的位移是2.4m |
D.小球在前3s內(nèi)的位移是5.4m |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動三定律,從而提出了日心學(xué)說 |
B.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象并總結(jié)出了判斷感應(yīng)電流方向的規(guī)律 |
C.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)并提出了分子電流假說 |
D.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律但并未測定出引力常量G |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時,用點(diǎn)電荷來代替物體的方法叫微元法 |
B.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)采用了假設(shè)法 |
C.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時,把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加,這里采用了理想模型法 |
D.伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動就是物體在傾角為90°的斜面上的運(yùn)動,再根據(jù)銅球在斜面上的運(yùn)動規(guī)律得出自由落體的運(yùn)動規(guī)律,這是采用了實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.猜想 | B.假說 | C.實(shí)驗(yàn) | D.思辨 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.①②③④ | B.①③②④ | C.②①③④ | D.②③①④ |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.在用實(shí)驗(yàn)探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時,應(yīng)用了控制變量法 |
B.伽利略在利用理想實(shí)驗(yàn)探究力和運(yùn)動關(guān)系時,應(yīng)用的是實(shí)驗(yàn)歸納法 |
C.卡文迪許在利用扭秤實(shí)驗(yàn)測量萬有引力常量時,應(yīng)用了放大法 |
D.亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動的原因 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.全部正確 | B.①式錯誤 |
C.②式錯誤 | D.③式以后的推導(dǎo)錯誤 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.a(chǎn)與b | B.b與d | C.c與d | D.a(chǎn)與c |
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