在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、建立物理模型法、類比法和科學(xué)假說法等等。以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是(      )
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法。
B.根據(jù)速度定義式,當(dāng)非常非常小時,就可以用表示物體在t時刻的瞬時速度,這是應(yīng)用了極限思想方法。
C.玻璃瓶內(nèi)裝滿水,用穿有透明細(xì)管的橡皮泥封口。手捏玻璃瓶,細(xì)管內(nèi)液面高度變化,說明玻璃瓶發(fā)生形變。該實(shí)驗(yàn)采用放大的思想。
D.在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動位移公式時,把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法。
BCD

試題分析:用質(zhì)點(diǎn)代替物體的方法叫理想模型法,故A錯誤;為研究某一時刻或某一位置時的速度,我們采用了取時間非常小,即讓時間趨向無窮小時的平均速度作為瞬時速度,也就是采用了極限思維法,所以B正確;玻璃瓶受壓力作用發(fā)生形變時很不明顯,為了更好的進(jìn)行觀察,用穿有透明細(xì)管的橡皮封口,此時玻璃瓶受到擠壓時,管內(nèi)液面高度會發(fā)生明顯變化,屬于微小放大法,所以C正確;為了得到勻變速運(yùn)動的位移公式,我們采取把變速運(yùn)動過程無限微分成一段段的勻速運(yùn)動,各自求得位移后再累加的方法,即采用了微元法,所以D正確;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一宇航員在某星球表面上做自由落體運(yùn)動實(shí)驗(yàn):讓一個質(zhì)量為3kg的小球從足夠高處自由下落,測得小球在第3s內(nèi)的位移為3m.則(  )
A.小球在第2s末的速度是2m/s
B.小球在第3s內(nèi)的平均速度是1m/s
C.小球在第2s內(nèi)的位移是2.4m
D.小球在前3s內(nèi)的位移是5.4m

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

物理學(xué)家通過艱辛的實(shí)驗(yàn)和理論研究探究自然規(guī)律,為人類的科學(xué)做出了巨大貢獻(xiàn),值得我們敬仰。下列描述中符合物理學(xué)史實(shí)的是( 。
A.開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動三定律,從而提出了日心學(xué)說
B.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象并總結(jié)出了判斷感應(yīng)電流方向的規(guī)律
C.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)并提出了分子電流假說
D.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律但并未測定出引力常量G

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在物理學(xué)的發(fā)展過程中,科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法,以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是
A.在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時,用點(diǎn)電荷來代替物體的方法叫微元法
B.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)采用了假設(shè)法
C.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時,把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加,這里采用了理想模型法
D.伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動就是物體在傾角為90°的斜面上的運(yùn)動,再根據(jù)銅球在斜面上的運(yùn)動規(guī)律得出自由落體的運(yùn)動規(guī)律,這是采用了實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

伽利略在對運(yùn)動的研究過程中創(chuàng)造了一套對近代科學(xué)的發(fā)展極為有益的科學(xué)方法,這些方法的核心是把______和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)演算)和諧地結(jié)合起來.
A.猜想  B.假說C.實(shí)驗(yàn)D.思辨

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

針對伽利略對自由落體運(yùn)動的研究內(nèi)容及過程,有以下敘述:
①伽利略后來借助數(shù)學(xué)知識發(fā)現(xiàn),如果速度與位移成正比,將會推導(dǎo)出復(fù)雜的結(jié)論;
②伽利略通過邏輯得出亞里士多德的結(jié)論是錯誤的;
③伽利略做了大膽的猜想:落體運(yùn)動應(yīng)該是一種簡單的運(yùn)動,落體的速度與時間或位移成正比;
④伽利略通過銅球沿阻力很小的斜面滾下這一嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的實(shí)驗(yàn)測定,得出只要傾角一定,銅球的加速度不變,他進(jìn)一步設(shè)想當(dāng)傾角為90°時,運(yùn)動變?yōu)樽杂陕潴w,其性質(zhì)不變,且所有物體下落的加速度都一樣,到此人類終于認(rèn)識到自由落體運(yùn)動是勻變速直線運(yùn)動了。
根據(jù)伽利略研究的真實(shí)過程,請你做出科學(xué)合理的排序,你認(rèn)為正確的是
A.①②③④B.①③②④C.②①③④D.②③①④

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

以下說法錯誤的是
A.在用實(shí)驗(yàn)探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時,應(yīng)用了控制變量法
B.伽利略在利用理想實(shí)驗(yàn)探究力和運(yùn)動關(guān)系時,應(yīng)用的是實(shí)驗(yàn)歸納法
C.卡文迪許在利用扭秤實(shí)驗(yàn)測量萬有引力常量時,應(yīng)用了放大法
D.亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動的原因

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

伽利略在研究自由落體運(yùn)動性質(zhì)的時候,為了排除物體自由下落的速度隨著下落高度h(位移大。┦蔷鶆蜃兓矗kh,k是個常數(shù))的可能性,曾進(jìn)行了如下的理想推導(dǎo):在初速為零的勻變速直線運(yùn)動中,因?yàn)棰佟?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824155528769515.png" style="vertical-align:middle;" />(式中表示平均速度);而②h·t,如果③kh成立的話,那么,必有,即:為常數(shù).t是與h無關(guān)的常數(shù)!這顯然與常識相矛盾!于是,可以排除速度是隨著下落高度h均勻變化的可能性.關(guān)于伽利略這個理想推導(dǎo),你認(rèn)為
A.全部正確B.①式錯誤
C.②式錯誤D.③式以后的推導(dǎo)錯誤

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列研究物理問題的方法相同的是(     )
(a)根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識電流  (b)研究電流時把它比作水流
(c)根據(jù)磁鐵產(chǎn)生的作用來認(rèn)識磁場  (d)利用磁感線來描述磁場。
A.a(chǎn)與bB.b與dC.c與dD.a(chǎn)與c

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