【題目】如圖所示,用三根輕繩將質(zhì)量均為mAB兩小球以及水平天花板上的固定點O之間兩兩連接,然后用一水平方向的力F作用于A球上,此時三根輕繩均處于直線狀態(tài),且OB繩恰好處于豎直方向,兩球均處于靜止狀態(tài),輕繩OAAB垂直且長度之比為3:4。試計算:

(1)OA繩拉力及F的大。

(2)保持力F大小方向不變,剪斷繩OA,穩(wěn)定后重新平衡,求此時繩OB及繩AB拉力的大小和方向。(繩OB、AB拉力的方向用它們與豎直方向夾角的正切值表達)

(3)欲使繩OB重新豎直,需在球B上施加一個力,求這個力的最小值和方向。

【答案】(1) (2) ,tanθ1= ;tanθ2= (3),水平向左

【解析】

(1)OB豎直,則AB拉力為0,小球A三力平衡,設OB拉力為T,與豎直方向夾角為θ,T=mg/cosθ=mg,F(xiàn)=mgtanθ=mg

(2)剪斷OA繩,保持F不變,最后穩(wěn)定后,設OB的拉力為T1,與豎直方向夾角為θ1,AB拉力為T2,與豎直方向夾角為θ2,以球A、球B為整體,可得T1x=F=mg;T1y=2mg;

解得T1=mg;tanθ1=

單獨研究球A,T2x=F=mg;T2y=mg;

解得:T2=mg,tanθ2=

(3)對球B施加一個力FB使OB重新豎直,當FB水平向左且等于力F時是最小值,即FB=F=mg,水平向左

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一輛值勤的警車停在一條直公路的道邊,當警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以v=8m/s的速度勻速行駛的貨車有違章行為時,決定前去追趕,經(jīng)Δt=2.5s警車發(fā)動起來,以加速度a=2m/s2做勻加速運動,試問:

(1)警車發(fā)動起來后要多長時間才能追上違章的貨車?

(2)若警車能達到的最大速度是vm=12m/s,達到最大速度后以該速度勻速運動.則警車發(fā)動起來后要多長時間才能追上違章的貨車?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】飛機著陸后以6m/s2的加速度做勻減速直線運動,若其著陸速度為60m/s,:

(1)著陸后12s內(nèi)滑行的距離

(2)靜止前4s內(nèi)飛機滑行的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某同學設計的探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系實驗裝置簡圖,在實驗中認為細線對小車拉力F的大小等于砝碼和砝碼盤的總重力,小車運動的加速度a的大小可由紙帶上的點求得。

(1)實驗過程中,電火花計時器應接在________(直流交流”)電源上,連結(jié)小車與砝碼盤的細線跨過定滑輪,調(diào)整定滑輪,使______________.

(2)圖乙是實驗中獲取的一條紙帶的一部分,其中0、1、2、3、4是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖乙所示,打“4”計數(shù)點時小車的速度大小為v=_______m/s;

由紙帶求出小車的加速度的大小a=_____m/s2。(計算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)

(3)探究加速度與合力的關(guān)系時,保持小車的質(zhì)量不變,改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F關(guān)系圖線如圖丙所示,該圖線不通過坐標原點,原因可能是___________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示實驗裝置,某同學用ab是兩個半徑相等的小球。按照以下步驟研究彈性正碰實驗操作

在平木板表面釘上白紙和復寫紙,并將該木板豎直立于緊靠槽口處,使小球a從斜槽軌道上固定點處由靜止釋放,撞到木板并在白紙上留下痕跡O

將木板水平向右移動一定距離并固定,再使小球a從固定點處由靜止釋放,撞到木板上。重復多次,用盡可能小的圓把小球的落點圈在里面,其圓心就處與小球落點的平均位置,得到痕跡B;

把小球b靜止放在斜槽軌道水平段的最右端,讓小球a仍從固定點處由靜止釋放,和小球b相碰后,重復多次,并使用與第二步同樣的方法分別標出碰撞后兩個小球落點的平均位置,得到兩球撞在木板上痕跡AC。

(1)為了保證在碰撞過程中a球不反彈,a、b兩球的質(zhì)量、間的關(guān)系是______選填大于”,“小于”,“等于

(2)完成本實驗,必須測量的物理量有______。

A.小球a開始釋放的高度h

B.木板水平向右移動的距離l

C.A球和B球的質(zhì)

D.O點到A、B、C三點的距離分別為、、;

(3)(2)所給選項的物理量均已知,若滿足條件______用測量量表示,則表示兩小球發(fā)生的是彈性碰撞。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于電動勢,下列說法中正確的是(

A.在電源內(nèi)部把正電荷從負極移到正極,靜電力做功,電能增加

B.對于給定的電源,移動正電荷非靜電力做功越多,電動勢就越大

C.電動勢越大,說明非靜電力在電源內(nèi)部從負極向正極移送單位電荷量的電荷做功越多

D.電動勢越大,說明非靜電力在電源內(nèi)部把正電荷從負極到正極移送電荷量越多

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】研究共點力的合成的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OBOC為細繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示.

1)圖乙中的FF′兩力中,方向一定沿AO方向的是

2)本實驗采用的科學方法是

A.理想實驗法 B.等效替代法

C.控制變量法 D.建立物理模型法

3)實驗中可減小誤差的措施有

A.兩個分力F1、F2的大小要越大越好

B.兩個分力F1、F2間夾角應越大越好

C.拉橡皮筋時,彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行

DAO間距離要適當,將橡皮筋拉至結(jié)點O時,拉力要適當大些.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,帶電粒子由靜止開始,經(jīng)電壓為U1的加速電場加速后,垂直電場方向進入電壓為U2的平行板電容器,經(jīng)偏轉(zhuǎn)落在下板的中間位置。為使同樣的帶電粒子,從同樣的初始位置由靜止加速、偏轉(zhuǎn)后能穿出平行板電容器,下列措施可行的是

A. 保持U2和平行板間距不變,減小U1

B. 保持U1和平行板間距不變,增大U2

C. 保持U1U2和下板位置不變,向下平移上板

D. 保持U1U2和下板位置不變,向上平移上板

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(a)所示,在光滑水平面上用恒力F拉質(zhì)量為1 kg的單匝均勻正方形銅線框,在1位置以速度v03 m/s進入勻強磁場時開始計時t0,此時線框中感應電動勢為1V,在t3 s時刻線框到達2位置并開始離開勻強磁場。此過程中線框的vt圖象如圖(b)所示,那么

A. 恒力F的大小為1.0 N

B. t0時,線框右側(cè)的邊兩端MN間電壓為0.75 V

C. 線框完全離開磁場的位置3的瞬時速度為2 m/s

D. 線框完全離開磁場的位置3的瞬時速度為1 m/s

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