【題目】鐵路在彎道處的內(nèi)外軌道高低是不同的，已知內(nèi)外軌道對水平面傾角為θ，彎道處的圓弧半徑為r，若質(zhì)量為m的火車轉(zhuǎn)彎時速度小于，則（　�。�

A.內(nèi)軌對內(nèi)側(cè)車輪輪緣有擠壓

B.外軌對外側(cè)車輪輪緣有擠壓

C.這時鐵軌對火車的作用力等于mg

D.這時鐵軌對火車的作用力小于mg

【答案】A

【解析】

AB．火車的重力和軌道對火車的支持力的合力恰好等于需要的向心力時

此時火車的速度正好是

由題知，質(zhì)量為m的火車轉(zhuǎn)彎時速度小于需要的向心力減小，而重力與支持力的合外力不變，所以合外力大于所需要的向心力，內(nèi)軌就要對火車產(chǎn)生一個向外的力來抵消多余的力，所以此時內(nèi)軌對內(nèi)側(cè)車輪輪緣有擠壓，故A正確，B錯誤；

CD．當內(nèi)外軌沒有擠壓力時，受重力和支持力且

當質(zhì)量為m的火車轉(zhuǎn)彎時速度小于時，內(nèi)軌對火車的作用力沿著軌道平面，此時支持力與內(nèi)軌對火車沿斜面的作用力的合力即為鐵軌對火車的作用力，由于兩力相互垂直，則合力一定大于，故CD錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究平拋物體運動”的實驗中

(1)小球在斜槽水平出口處的位置如圖。所謂平拋的起點，即坐標水平軸的原點應(yīng)該是（____）

A.A點 B.B點 C.C點 D.D點

(2)在“研究平拋物體運動”的實驗中，如果小球每次從斜槽滾下的初始位置不同，則下列說法錯誤的是（____）

A.小球平拋的初速度不同 B.小球每次做不同的拋物線運動

C.小球在空中運動的時間每次均不同 D.小球通過相同的水平位移所用時間均不同

(3)在研究平拋物體運動的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L，若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖2中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為v0=_____（用L、g表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，分別為勻強磁場的右邊界和下邊界，邊界夾角45°，磁場方向豎直向下，均勻材料制成的單匝長方形閉合線圈ABCD，放置在水平面上，邊長AB=2AD=2L，線圈總電阻為R。使線圈以平行邊界PQ向左的速度v0勻速進入磁場。線圈進入磁場過程中邊框與磁場邊界交點分別計為M和N。D和N重合為計時起點，下列表示線圈內(nèi)電流強度i與時間t的變化圖象、MN兩點電勢差U與時間t變化的圖象可能正確的是

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一簡諧橫波以2m/s的速度沿x軸正方向傳播，從原點O處的波源開始振動計時(t=0)，其振動圖象如圖所示，平衡位置在x=10m處有一質(zhì)點M。質(zhì)點M開始振動的方向沿y軸____ (選填“正”或“負”)方向；質(zhì)點M開始振動時波源位于____(選填“波峰”“波谷”或“平衡位置”)；t=____s時質(zhì)點M第一次出現(xiàn)在波谷。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個半徑為R，折射率為的透明玻璃半球體，O為球心，軸線OA水平且與半球體的左邊界垂直，位于軸線上O點左側(cè)處的點光源S發(fā)出一束與OA夾角θ=60°的光線射向半球體；已知光在真空中傳播的速度為c．求：

①光線第一次從玻璃半球體出射的方向與SA的夾角；

②光線在玻璃半球體內(nèi)傳播的時間．(不考慮光線在玻璃半球中反射時間)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個底面粗糙、質(zhì)量為M=3m的劈放在粗糙水平面上，劈的斜面光滑且與水平面成30°角�，F(xiàn)用一端固定的輕繩系一質(zhì)量為m的小球，小球放在斜面上，小球靜止時輕繩與豎直方向的夾角也為30°，如圖所示。

（1）當劈靜止時，求繩子的拉力大小。

（2）當劈靜止時，求地面對劈的摩擦力大小。

（3）若地面對劈的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，為使整個系統(tǒng)靜止，動摩擦因素u最小值多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗時，安裝好如圖所示的實驗裝置，讓刻度尺的零刻度線與彈簧上端平齊。

（1）在彈簧下端掛1個鉤碼，靜止時彈簧長度為l1，此時固定在彈簧掛鉤上的指針在刻度尺(分度值是1 mm)上位置的放大圖如圖所示，可讀出彈簧的長度l1=___cm。

（2）在彈性限度內(nèi)，在彈簧下端分別掛2個、3個、4個、5個相同鉤碼，靜止時彈簧長度分別是l2、l3、l4、l5。實驗中，當掛3個鉤碼時，彈簧長度為24.95 cm。已知單個鉤碼質(zhì)量是50 g，當?shù)刂亓铀俣?/span>g=9.80 m/s2，據(jù)此小明計算出彈簧的勁度系數(shù)為___N/m。(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

（3）實驗中沒有考慮到彈簧的自重，對彈簧勁度系數(shù)的測量結(jié)果有無影響___(填“有”或“沒有”)。

（4）小紅同學發(fā)現(xiàn)小明僅用這兩組數(shù)據(jù)計算出的結(jié)果與彈簧的標稱值相差較大，請你幫助小紅提出更合理的數(shù)據(jù)處理方案：____________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2018年9月1日，G25高速公路龍慶段正式啟動“區(qū)間測速”。所謂“區(qū)間測速”就是測量車輛經(jīng)過某區(qū)間的平均車速。已知此路段限速120km/h，長度為11km（可以認為是一條直線），監(jiān)測發(fā)現(xiàn)某轎車經(jīng)過這一路段用時6min，則下列說法正確的是（　�。�

A.限速120km/h指的是限定汽車行駛的最低速度

B.在測速區(qū)間，該轎車行駛的平均速度恰好是120km/h

C.在測速區(qū)間，該轎車行駛的瞬時速度仍可能超過120km/h

D.在測速區(qū)間，該轎車行駛的瞬時速度不可能超過120km/h

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某—點并記下該點的位置Ｏ；再將橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉像皮條。

（1）某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：

A．兩根細繩必須等長

B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行

D．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等

E．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置Ｏ

其中正確的是____________。(填入相應(yīng)的字母)

（2）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。

①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向是________。

②本實驗采用的科學方法是______

A．理想實驗法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型法

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