(2013浙江效實中學檢測)測定木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)時,采用如圖12-a所示的裝置,圖中長木板水平固定.
(1)實驗過程中,電火花計時器接在頻率為50Hz的交流電源上.調(diào)整定滑輪高度,使 .
(2)已知重力加速度為g,測得木塊的質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,木塊的加速度為a,則木塊與長木板間動摩擦因數(shù)μ = .
(3)如圖12-b所示為木塊在水平木板上帶動紙帶運動時打出的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出.從紙帶上測出x1 = 3.20 cm,x2 = 4.52 cm,x5 = 8.42 cm,x6 = 9.70 cm.則木塊加速度大小a = m/s2(保留2位有效數(shù)字).
科目:高中物理 來源: 題型:
(2013浙江效實中學檢測)在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗中,某實驗探究小組的實驗裝置如圖13中甲所示.木塊從A點靜止釋放后,在1根彈簧作用下彈出,沿足夠長木板運動到B1點停下,O點為彈簧原長時所處的位置,測得OB1的距離為L1,并記錄此過程中彈簧對木塊做的功為W.用完全相同的彈簧2根、3根……并列在一起進行第2次、第3次……實驗,每次實驗?zāi)緣K均從A點釋放,木塊分別運動到B1、B2……停下,測得OB2、OB3……的距離分別為L2、L3……作出彈簧對木塊做功W與木塊停下的位置距O點的距離L的圖象W—L,如圖乙所示.
(1)根據(jù)圖線分析,彈簧對木塊做功W與木塊在O點的速度v0之間的關(guān)系.
(2)W—L圖線為什么不通過原點?
(3)彈簧被壓縮的長度LOA為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
(2013浙江效實中學檢測)小燈泡通電后其電流I隨所加電壓U變化的圖線如圖8所示,P為圖線上一點,PN為圖線過P點的切線,PQ為U軸的垂線,PM為I軸的垂線.則下列說法中正確的是
A.隨著所加電壓的增大,小燈泡的電阻增大
B.對應(yīng)P點,小燈泡的電阻為R=
C.對應(yīng)P點,小燈泡的電阻為R=
D.對應(yīng)P點,小燈泡的功率為圖中矩形PQOM所圍的面積
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科目:高中物理 來源: 題型:
(2013浙江效實中學檢測)在如圖9所示的電路中,電源的負極接地,其電動勢為E,內(nèi)電阻為r,R1、R2為定值電阻,R3為滑動變阻器,C為電容器,A、V為理想電流表和電壓表.在滑動變阻器滑動頭P自a端向b端滑動的過程中,下列說法中正確的是
A.電壓表示數(shù)變小
B.電流表示數(shù)變小
C.電容器C所帶電荷量增多
D.a點的電勢降低
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