（2000?上海）如圖（a），圓形線圈P靜止在水平桌面上，其正上方懸掛一相同的線圈Q，P和Q共軸，Q中通有變化電流，電流隨時間變化的規(guī)律如圖（b）所示，P所受的重力為G，桌面對P的支持力為N，則（　�。�
分析：開始電流增大，磁通量變化，設逆時針為電流正方向，形成感應的磁場，由楞次可知，總是阻礙磁通量的變化，所以確定下面的磁場，再可知該線圈順時針電流，由安培力知，異向電流相互排斥知，支持力與重力的關系．
解答：解：線圈總是阻礙磁通量的變化，所以T1電流增大，磁通量變大，下面線圈阻礙變化，就向下動，所以N＞G．T2無電流變化，所以N=G．
故選：AD
點評：注意：由電流變化而產(chǎn)生的感應磁場去阻礙線圈磁通量的變化．同時可知：同向電流相吸，異向電流相斥．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2000?上海）如圖所示，兩根平行放置的長直導線a和b載有大小相同方向相反的電流，a受到的磁場力大小為F1，當加入一與導線所在平面垂直的勻強磁場后，a受到的磁場力大小變?yōu)镕2，則此時b受到的磁場力大小變?yōu)椋ā　。?/div>

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2000?上海）如圖，沿波的傳播方向上有間距均為1米的六個質點a、b、c、d、e、f，均靜止在各自的平衡位置，一列橫波以1米/秒的速度水平向右傳播，t=0時到達質點a，a開始由平衡位置向上運動，t=1秒時，質點a第一次到達最高點，則在4秒＜t＜5秒這段時間內(nèi)（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2000?上海）如圖所示．固定在水平桌面上的金屬框架cdef，處在豎直向下勻強磁場中，金屬棒ab擱在框架上，可無摩擦滑動，此時abeb構成一個邊長為L的正方形，棒的電阻為r，其余部分電阻不計，開始時磁感應強度為B0．
（1）若從t=0時刻起，磁感應強度B均勻增加，每秒增量為k，同時保持棒靜止，求棒中的感應電流，在圖上標出感應電流的方向；
（2）在上述（1）情況中，棒始終保持靜止，當t=t1秒時需加的垂直于水平拉力為多大？
（3）若從t=0時刻起，磁感應強度B逐漸減小，當棒以恒定速度v向右做勻速運動時，可使棒中不產(chǎn)生感應電流．則磁感應強度B應怎樣隨時間t變化？（寫出B與t的關系式）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2000?上海）如圖所示為用頻閃攝影方法拍攝的研究物體做平拋運動規(guī)律的照片．圖中A、B、C為三個同時由同一點出發(fā)的小球．AA′為A球在光滑水平面上以速度υ運動的軌跡．BB′為B球以速度υ被水平拋出后的運動軌跡．CC′為C球自由下落的運動軌跡．通過分析上述三條軌跡可得出結論
平拋運動的物體水平方向做勻速直線運動，豎直方向做自由落體運動．
平拋運動的物體水平方向做勻速直線運動，豎直方向做自由落體運動．
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科目：高中物理 來源： 題型：

（2000?上海）如圖為一名宇航員“漂浮”在地球外層空間的照片，根據(jù)照片展現(xiàn)的情景提出兩個與物理知識有關的問題（所提的問題可以涉及力學、電磁學、熱學、光學、原子物理學等各個部分，只需提出問題，不必作出回答和解釋）：
例：這名“漂浮”在空中的宇航員相對地球是運動還是靜止的？
（1）
此宇航員是否受地球引力作用？此宇航員受力是否平衡？
此宇航員是否受地球引力作用？此宇航員受力是否平衡？
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（2）
宇航員背后的天空為什么是黑暗的？宇航員是利用什么與地面進行聯(lián)系的？等等
宇航員背后的天空為什么是黑暗的？宇航員是利用什么與地面進行聯(lián)系的？等等
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