(本題4分)
（1）用20分度的游標(biāo)卡尺測量圓柱體的長度，由左下圖可知其長度為      mm；
  
（2）用螺旋測微器測量其直徑如右上圖，可知其直徑為       mm；
（1）50.15 （2分） （2） 4.697—4.702（2分）

試題分析：（1）游標(biāo)卡尺讀數(shù)方法：首先讀出游標(biāo)尺0刻線對應(yīng)的主尺的整數(shù)部分讀作n毫米，然后讀出游標(biāo)尺第幾個刻度線和主尺刻度線對齊，讀作m，最后讀數(shù)為：(m+n×0.05)mm，所以本題讀作50.15mm.
（2）螺旋測微器的讀數(shù)包括兩部分：大于0．5mm的刻度值由主尺讀出，用m表示；小于0．5mm的刻度值由旋輪(即可動刻度)讀出，用n表示，可動刻度要估讀一位，則螺旋測微器所測量的值為m+0．01n，單位為毫米。所以本題讀作4.697～4.702mm
點評：容易題。雖然游標(biāo)卡尺度數(shù)反復(fù)要求，但是總有學(xué)生掌握不住，希望學(xué)生掌握這種方法，不要死記硬背。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時,采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計數(shù)器打上的點計算出：

⑴某學(xué)生將實驗裝置如上圖安裝好，準(zhǔn)備接通電源后開始做實驗，但他的裝置圖中有兩個明顯的錯誤：
①                        
②                         
⑵M與m的大小關(guān)系滿足　　　時，可以認(rèn)為繩子對小車?yán)Φ拇笮〉扔诒P和砝碼的重力。              
⑶一組同學(xué)保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定，探究物體加速度與質(zhì)量的關(guān)系，以下做法錯誤的是(    )
A．平衡摩擦力時，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源
D．小車運(yùn)動的加速度，可用天平稱出盤及砝碼質(zhì)量m、小車質(zhì)量M，用a＝mｇ/Ｍ求出
⑷在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量質(zhì)量M一定，探究加速度與所受合外力的關(guān)系時，由于平衡摩擦力時操作不當(dāng)，二位同學(xué)得到的a―Ｆ關(guān)系分別如下圖A、B所示（a是小車的加速度，Ｆ是細(xì)線作用于小車的拉力）。其原因分別是：

A圖：　　　　　　 　　　 
B圖：　　　　　　　　　　

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用接在50 Hz交流電源上的打點計時器測定小車做勻加速直線運(yùn)動的加速度的實驗中，得到如圖所示的一條紙帶，從比較清晰的點開始起，分別標(biāo)上計數(shù)點0、1、2、3、4……，相鄰計數(shù)點之間還有四個點未畫出，量得0與1兩點間的距離x1＝4.00cm，1與2兩點間的距離x2＝6.00cm，2與3兩點間的距離x3=8.00cm．則打下測量點2時小車的速度大小為______  m/s，打下0點時小車的速度大小為       m/s，小車的加速度大小為________  m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）在探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系實驗中，得到某彈簧的伸長量x與彈力f之間的關(guān)系圖象，下列說法中正確的是（    ）
       
A．彈簧的勁度系數(shù)為30.0N／m
B．彈簧發(fā)生彈性形變時，彈力大小與彈簧伸長（或縮短）的長度成正比
C．由圖象可知彈簧原長為5.0cm
D．當(dāng)彈簧伸長2.5cm時，彈簧彈力為0.75N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定金屬絲的直徑時，螺旋測微器的讀數(shù)如圖6所示。可知該金屬絲的直徑=           _________ mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（14分）（1）一位同學(xué)在“用打點計時器測量自由落體的加速度”實驗中，有下列器材可供選擇：鐵架臺、電火花打點計時器及墨粉紙盤、低壓直流電源、天平、重錘、導(dǎo)線、開關(guān)、紙帶若干．
其中不必要的器材是                                  ；
缺少的器材是                                        ．
（2）（單選）某同學(xué)在用電磁打點計時器做探究勻變速直線運(yùn)動規(guī)律的實驗時，使用電火花打點計時器時，下列做法正確的是（    ）
A．應(yīng)使用4—6V直流電
B．使用時應(yīng)當(dāng)先釋放小車，再接通電源
C．也可以用干電池作為打點計時器的電源
D．每打完一條紙帶要及時切斷打點計時器的電源
（3）某同學(xué)在測定勻變速直線運(yùn)動的加速度時，得到了在不同拉力下的A、B、C、D……等幾條較為理想的紙帶，并在紙帶上每5個點取一個計數(shù)點，即相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計數(shù)點都記為0、1、2、3、4、5……，如圖所示甲、乙、丙三段紙帶，分別是從三條不同紙帶上撕下的.

①在甲、乙、丙三段紙帶中，屬于紙帶A的是         
②打A紙帶時，物體的加速度大小是         m/s2
③打點記時器打1號計數(shù)點時小車的速度為         m/s（該空計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)下圖是某同學(xué)探究《動能與重力勢能的轉(zhuǎn)化和守恒》實驗及打出的一條紙帶的一部分：

（1）打出的紙帶如圖所示，實驗時紙帶的______端應(yīng)和重物相連接。（選填“左”或“右”）
（2）在實驗中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)重錘減少的勢能總是大于重錘增加的動能，造成這種現(xiàn)象的原因是＿＿＿＿＿＿
A．選用的重錘質(zhì)量過大
B．選用的重錘質(zhì)量過小
C．空氣對重錘的阻力和打點計時器對紙帶的阻力
D．實驗時操作不夠細(xì)，實驗數(shù)據(jù)測量不準(zhǔn)確
（3）已知打點計時器的周期為0.02s，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.8m/s2,圖中數(shù)字為各點距起點O的距離，設(shè)重錘為m="0.1" kg，當(dāng)打點到B時，重錘的重力勢能減少了_________Ｊ，動能增加了__________Ｊ。（保留三位有效數(shù)據(jù)）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(6分)(2010·蘇南模擬)在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套(如下圖)．實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達(dá)某一位置O.

(1)某同學(xué)在做該實驗時認(rèn)為：
A．拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些，實驗效果較好
B．拉橡皮條時，彈簧測力計、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C．橡皮條彈性要好，拉結(jié)點到達(dá)某一位置O時，拉力要適當(dāng)大些
D．拉力F1和F2的夾角越大越好
其中正確的是________(填入相應(yīng)的字母)．
(2)若兩個彈簧測力計的讀數(shù)均為4 N，且兩彈簧測力計拉力的方向相互垂直，則________(選填“能”或“不能”)用一個量程為5 N的彈簧測力計測量出它們的合力，理由是________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

物理小組在一次探究活動中測量滑塊做勻加速直線運(yùn)動的加速度和某時刻的瞬時速度，實驗裝置如圖，一木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與穿過電火花打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz．開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做加速運(yùn)動，在紙帶上打出一系列小點．


（1）結(jié)合本次實驗，下列說法錯誤的是（   ）
A．電火花打點計時器使用220V交流電源
B．電火花打點計時器每隔0.02s打一個點
C．實驗中應(yīng)先接通電源，等打點穩(wěn)定后再釋放滑塊
D．實驗中應(yīng)先釋放滑塊再打點
（2）上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標(biāo)出），計數(shù)點間的距離如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)確定滑塊加速度a＝        m/s2，紙帶上“6”點的瞬時速度v=       m/s（保留三位有效數(shù)字）。
（3）某同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)物體速度變化太慢，請你幫他想出一條能使速度變化加快的有效方案                              。

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同步練習(xí)冊答案