【題目】在“用DIS描繪電場(chǎng)的等勢(shì)線”實(shí)驗(yàn)中,按圖所示連接電路.在電極A、B的連線上等距離地取a、b、cd、e5個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)將電壓傳感器的兩個(gè)接線柱分別和兩個(gè)探針相連接.當(dāng)正接線柱的電勢(shì)高于負(fù)接線柱時(shí),讀數(shù)為正。

1)對(duì)于該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)與判斷,下列說(shuō)法中正確的是__________

A.實(shí)驗(yàn)是用恒定的電流場(chǎng)模擬靜電場(chǎng)

B.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電極與導(dǎo)電紙的相對(duì)位置不能再改變

C.若把電源電壓提高到原來(lái)的2倍,則描繪得到的等勢(shì)線形狀與原來(lái)不同

D.本實(shí)驗(yàn)無(wú)法畫(huà)出相應(yīng)的電場(chǎng)線

2)若在圖中連接電壓傳感器正接線柱的探針接觸a點(diǎn),連接負(fù)接線柱的探針接觸b點(diǎn)時(shí),示數(shù)為負(fù),則可以判斷電極A接在電源的________(選填“正”或“負(fù)”)極上。

3)若連接電壓傳感器的正負(fù)兩個(gè)接線柱的探針?lè)謩e接觸a點(diǎn)和b點(diǎn)時(shí)示數(shù)為;分別接觸b點(diǎn)和c點(diǎn)時(shí)示數(shù)為,則有________(選填“>”“<”或“=”)

【答案】A、B 負(fù)

【解析】

1[1]A.本實(shí)驗(yàn)的原理是利用恒定電流場(chǎng)模擬靜電場(chǎng),故A正確;

B.根據(jù)等量異種電荷等勢(shì)線分布情況可知,等勢(shì)線的分布情況與電荷的有關(guān),本實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)電極相當(dāng)于兩個(gè)點(diǎn)電荷,所以在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電極與導(dǎo)電紙的相對(duì)位置不能再改變.故B正確;

C.等量異種電荷等勢(shì)線的形狀與兩個(gè)點(diǎn)電荷的電荷量無(wú)關(guān),若把電源電壓提高到原來(lái)的2倍,則描繪得到的等勢(shì)線形狀與原來(lái)是相同的.故C錯(cuò)誤;
D.將等勢(shì)點(diǎn)連起來(lái),可描繪出電場(chǎng)的等勢(shì)線.故D錯(cuò)誤。

2[2]根據(jù)題意,當(dāng)正接線柱的電勢(shì)高于負(fù)接線柱時(shí),電壓傳感器的讀數(shù)為正,則當(dāng)電壓傳感器的讀數(shù)為負(fù)時(shí),可以知道a點(diǎn)的電勢(shì)低于b的電勢(shì),則知電極A接在電源的負(fù)極.

3[3]根據(jù)等量異種電荷電場(chǎng)線的分布情況得知,a、b間場(chǎng)強(qiáng)大于b、c間場(chǎng)強(qiáng),根據(jù)分析得知,a、b間的電勢(shì)差大于bc間的電勢(shì)差.故有。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙兩個(gè)物體同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā),沿同一直線運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖象。則(

A.24 s內(nèi),甲處于靜止?fàn)顟B(tài)

B.2 s時(shí)刻,甲在乙的正前方

C.06 s內(nèi),甲和乙相遇一次

D.0--6 s內(nèi),甲和乙的位移相同

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【題目】如圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)a變化到狀態(tài)b,其過(guò)程如p —T圖中從ab的直線所示。在此過(guò)程中。

A. 氣體的體積減小

B. 氣體對(duì)外界做功

C. 氣體的內(nèi)能不變

D. 氣體先從外界吸收熱量,后向外界放出熱量

E. 外界對(duì)氣體做功,同時(shí)氣體向外界放出熱量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示,在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,一矩形金屬線圈兩次分別以不同的轉(zhuǎn)速,繞與磁感線垂直的軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),產(chǎn)生的交變電動(dòng)勢(shì)圖象如圖2中曲線a、b所示,則

A. 兩次t=0時(shí)刻線圈平面均與中性面重合

B. 曲線a、b對(duì)應(yīng)的線圈轉(zhuǎn)速之比為2:3

C. 曲線a表示的交變電動(dòng)勢(shì)頻率為25 Hz

D. 曲線b表示的交變電動(dòng)勢(shì)有效值為10 V

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖16所示,豎直放置的等距離金屬導(dǎo)軌寬0.5 m,垂直于導(dǎo)軌平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B4 T,軌道光滑、電阻不計(jì),ab、cd為兩根完全相同的金屬棒,套在導(dǎo)軌上可上下自由滑動(dòng),每根金屬棒的電阻為1 Ω.今在ab棒上施加一個(gè)豎直向上的恒力F,這時(shí)ab、cd恰能分別以0.1 m/s的速度向上和向下做勻速滑行.(g10 m/s2)試求:

(1)兩棒的質(zhì)量;

(2)外力F的大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,虛線所示為某靜電場(chǎng)中的等勢(shì)面1、23、4,相鄰的等勢(shì)面之間的電勢(shì)差相等,其中等勢(shì)面3的電勢(shì)為0.一帶正電的點(diǎn)電荷在靜電力的作用下運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)ab兩點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能分別為26eV5eV.當(dāng)這一點(diǎn)電荷運(yùn)動(dòng)到某一位置時(shí),其電勢(shì)能變?yōu)?/span>-8eV,求其此時(shí)的動(dòng)能。

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【題目】某些腫瘤可以用質(zhì)子療法進(jìn)行治療。在這種療法中,質(zhì)子先被某勻強(qiáng)電場(chǎng)加速到具有較高的能量,然后被引向轟擊腫瘤,殺死其中的惡性細(xì)胞,如圖所示。若質(zhì)子的加速長(zhǎng)度為d =4.0m,要使質(zhì)子由靜止被加速到v =1.0×107m/s,已知質(zhì)子質(zhì)量為m=1.67×10-27kg,質(zhì)子電量為e1.60×10-19C,則下列說(shuō)法不正確的是

A.由以上信息可以推算該加速電場(chǎng)的電壓

B.由以上信息可以推算該加速電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度

C.由以上信息不可以推算該質(zhì)子加速后的電勢(shì)能

D.由以上信息可以判斷出運(yùn)動(dòng)過(guò)程中質(zhì)子所受電場(chǎng)力做正功,電勢(shì)能增加

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的坐標(biāo)系中,x軸上固定一個(gè)點(diǎn)電荷Q,y軸上固定一根光滑絕緣細(xì)桿(細(xì)桿的下端剛好在坐標(biāo)原點(diǎn)O處).將一個(gè)套在桿上重力不計(jì)的帶電圓環(huán)(視為質(zhì)點(diǎn))從桿上P處由靜止釋放,圓環(huán)從O處離開(kāi)細(xì)桿后恰好繞點(diǎn)電荷Q做圓周運(yùn)動(dòng).下列說(shuō)法正確的是

A.圓環(huán)沿細(xì)桿從P運(yùn)動(dòng)到O的過(guò)程中,加速度一直增大

B.圓環(huán)沿細(xì)桿從P運(yùn)動(dòng)到O的過(guò)程中,速度先增大后減小

C.增大圓環(huán)所帶的電荷量,其他條件不變,圓環(huán)離開(kāi)細(xì)桿后仍然能繞點(diǎn)電荷做圓周運(yùn)動(dòng)

D.將圓環(huán)從桿上P的上方由靜止釋放,其他條件不變,圓環(huán)離開(kāi)細(xì)桿后仍然能繞點(diǎn)電荷做圓周運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】壓敏電阻的阻值會(huì)隨所受壓力的增大而減小,某同學(xué)利用壓敏電阻的這種特性設(shè)計(jì)了一個(gè)探究電梯運(yùn)動(dòng)情況的裝置,該裝置的示意圖如圖所示,將壓敏電阻平放在電梯內(nèi),其受壓面向上,在受力面上放一物體m,電梯靜止時(shí)電流表示數(shù)為,當(dāng)電梯做四種不同的運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)分別如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示,下列判斷中正確的是

A.圖(a)表示電梯可能在做勻速運(yùn)動(dòng)

B.圖(b)表示電梯可能向上做勻加速運(yùn)動(dòng)

C.圖(c)表示電梯可能向上做勻加速運(yùn)動(dòng)

D.圖(d)表示電梯可能向下做變減速運(yùn)動(dòng)

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