【題目】在“用DIS描繪電場(chǎng)的等勢(shì)線”實(shí)驗(yàn)中,按圖所示連接電路.在電極A、B的連線上等距離地取a、b、c、d、e等5個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)將電壓傳感器的兩個(gè)接線柱分別和兩個(gè)探針相連接.當(dāng)正接線柱的電勢(shì)高于負(fù)接線柱時(shí),讀數(shù)為正。
(1)對(duì)于該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)與判斷,下列說(shuō)法中正確的是(__________).
A.實(shí)驗(yàn)是用恒定的電流場(chǎng)模擬靜電場(chǎng)
B.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電極與導(dǎo)電紙的相對(duì)位置不能再改變
C.若把電源電壓提高到原來(lái)的2倍,則描繪得到的等勢(shì)線形狀與原來(lái)不同
D.本實(shí)驗(yàn)無(wú)法畫(huà)出相應(yīng)的電場(chǎng)線
(2)若在圖中連接電壓傳感器正接線柱的探針接觸a點(diǎn),連接負(fù)接線柱的探針接觸b點(diǎn)時(shí),示數(shù)為負(fù),則可以判斷電極A接在電源的________(選填“正”或“負(fù)”)極上。
(3)若連接電壓傳感器的正負(fù)兩個(gè)接線柱的探針?lè)謩e接觸a點(diǎn)和b點(diǎn)時(shí)示數(shù)為;分別接觸b點(diǎn)和c點(diǎn)時(shí)示數(shù)為,則有________(選填“>”“<”或“=”)。
【答案】A、B 負(fù) >
【解析】
(1)[1]A.本實(shí)驗(yàn)的原理是利用恒定電流場(chǎng)模擬靜電場(chǎng),故A正確;
B.根據(jù)等量異種電荷等勢(shì)線分布情況可知,等勢(shì)線的分布情況與電荷的有關(guān),本實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)電極相當(dāng)于兩個(gè)點(diǎn)電荷,所以在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電極與導(dǎo)電紙的相對(duì)位置不能再改變.故B正確;
C.等量異種電荷等勢(shì)線的形狀與兩個(gè)點(diǎn)電荷的電荷量無(wú)關(guān),若把電源電壓提高到原來(lái)的2倍,則描繪得到的等勢(shì)線形狀與原來(lái)是相同的.故C錯(cuò)誤;
D.將等勢(shì)點(diǎn)連起來(lái),可描繪出電場(chǎng)的等勢(shì)線.故D錯(cuò)誤。
(2)[2]根據(jù)題意,當(dāng)正接線柱的電勢(shì)高于負(fù)接線柱時(shí),電壓傳感器的讀數(shù)為正,則當(dāng)電壓傳感器的讀數(shù)為負(fù)時(shí),可以知道a點(diǎn)的電勢(shì)低于b的電勢(shì),則知電極A接在電源的負(fù)極.
(3)[3]根據(jù)等量異種電荷電場(chǎng)線的分布情況得知,a、b間場(chǎng)強(qiáng)大于b、c間場(chǎng)強(qiáng),根據(jù)分析得知,a、b間的電勢(shì)差大于b、c間的電勢(shì)差.故有。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩個(gè)物體同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā),沿同一直線運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖象。則( )
A.在2~4 s內(nèi),甲處于靜止?fàn)顟B(tài)
B.在2 s時(shí)刻,甲在乙的正前方
C.在0~6 s內(nèi),甲和乙相遇一次
D.在0--6 s內(nèi),甲和乙的位移相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)a變化到狀態(tài)b,其過(guò)程如p —T圖中從a到b的直線所示。在此過(guò)程中。
A. 氣體的體積減小
B. 氣體對(duì)外界做功
C. 氣體的內(nèi)能不變
D. 氣體先從外界吸收熱量,后向外界放出熱量
E. 外界對(duì)氣體做功,同時(shí)氣體向外界放出熱量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,一矩形金屬線圈兩次分別以不同的轉(zhuǎn)速,繞與磁感線垂直的軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),產(chǎn)生的交變電動(dòng)勢(shì)圖象如圖2中曲線a、b所示,則
A. 兩次t=0時(shí)刻線圈平面均與中性面重合
B. 曲線a、b對(duì)應(yīng)的線圈轉(zhuǎn)速之比為2:3
C. 曲線a表示的交變電動(dòng)勢(shì)頻率為25 Hz
D. 曲線b表示的交變電動(dòng)勢(shì)有效值為10 V
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖16所示,豎直放置的等距離金屬導(dǎo)軌寬0.5 m,垂直于導(dǎo)軌平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=4 T,軌道光滑、電阻不計(jì),ab、cd為兩根完全相同的金屬棒,套在導(dǎo)軌上可上下自由滑動(dòng),每根金屬棒的電阻為1 Ω.今在ab棒上施加一個(gè)豎直向上的恒力F,這時(shí)ab、cd恰能分別以0.1 m/s的速度向上和向下做勻速滑行.(g取10 m/s2)試求:
(1)兩棒的質(zhì)量;
(2)外力F的大。
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【題目】如圖所示,虛線所示為某靜電場(chǎng)中的等勢(shì)面1、2、3、4,相鄰的等勢(shì)面之間的電勢(shì)差相等,其中等勢(shì)面3的電勢(shì)為0.一帶正電的點(diǎn)電荷在靜電力的作用下運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)a、b兩點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能分別為26eV和5eV.當(dāng)這一點(diǎn)電荷運(yùn)動(dòng)到某一位置時(shí),其電勢(shì)能變?yōu)?/span>-8eV,求其此時(shí)的動(dòng)能。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某些腫瘤可以用“質(zhì)子療法”進(jìn)行治療。在這種療法中,質(zhì)子先被某勻強(qiáng)電場(chǎng)加速到具有較高的能量,然后被引向轟擊腫瘤,殺死其中的惡性細(xì)胞,如圖所示。若質(zhì)子的加速長(zhǎng)度為d =4.0m,要使質(zhì)子由靜止被加速到v =1.0×107m/s,已知質(zhì)子質(zhì)量為m=1.67×10-27kg,質(zhì)子電量為e=1.60×10-19C,則下列說(shuō)法不正確的是
A.由以上信息可以推算該加速電場(chǎng)的電壓
B.由以上信息可以推算該加速電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度
C.由以上信息不可以推算該質(zhì)子加速后的電勢(shì)能
D.由以上信息可以判斷出運(yùn)動(dòng)過(guò)程中質(zhì)子所受電場(chǎng)力做正功,電勢(shì)能增加
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【題目】如圖所示的坐標(biāo)系中,x軸上固定一個(gè)點(diǎn)電荷Q,y軸上固定一根光滑絕緣細(xì)桿(細(xì)桿的下端剛好在坐標(biāo)原點(diǎn)O處).將一個(gè)套在桿上重力不計(jì)的帶電圓環(huán)(視為質(zhì)點(diǎn))從桿上P處由靜止釋放,圓環(huán)從O處離開(kāi)細(xì)桿后恰好繞點(diǎn)電荷Q做圓周運(yùn)動(dòng).下列說(shuō)法正確的是
A.圓環(huán)沿細(xì)桿從P運(yùn)動(dòng)到O的過(guò)程中,加速度一直增大
B.圓環(huán)沿細(xì)桿從P運(yùn)動(dòng)到O的過(guò)程中,速度先增大后減小
C.增大圓環(huán)所帶的電荷量,其他條件不變,圓環(huán)離開(kāi)細(xì)桿后仍然能繞點(diǎn)電荷做圓周運(yùn)動(dòng)
D.將圓環(huán)從桿上P的上方由靜止釋放,其他條件不變,圓環(huán)離開(kāi)細(xì)桿后仍然能繞點(diǎn)電荷做圓周運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】壓敏電阻的阻值會(huì)隨所受壓力的增大而減小,某同學(xué)利用壓敏電阻的這種特性設(shè)計(jì)了一個(gè)探究電梯運(yùn)動(dòng)情況的裝置,該裝置的示意圖如圖所示,將壓敏電阻平放在電梯內(nèi),其受壓面向上,在受力面上放一物體m,電梯靜止時(shí)電流表示數(shù)為,當(dāng)電梯做四種不同的運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)分別如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示,下列判斷中正確的是
A.圖(a)表示電梯可能在做勻速運(yùn)動(dòng)
B.圖(b)表示電梯可能向上做勻加速運(yùn)動(dòng)
C.圖(c)表示電梯可能向上做勻加速運(yùn)動(dòng)
D.圖(d)表示電梯可能向下做變減速運(yùn)動(dòng)
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