【題目】如圖所示,在粗糙的水平面上,物體向著彈簧運動,且使彈簧發(fā)生壓縮,則物體A的受力情況是( )
A.重力、支持力、動力、摩擦力和彈簧的彈力
B.重力、支持力、摩擦力和彈簧的彈力
C.彈簧的彈力是動力,而摩擦力是阻力
D.彈簧的彈力和摩擦力均與物體運動方向相反
【答案】B,D
【解析】解:A、B:選取A為研究的對象,對它進(jìn)行受力分析可知,物體受到重力、彈簧的彈力、摩擦力和支持力.故A錯誤,B正確;
C:彈簧處于壓縮狀態(tài),A受到的彈力向右.與運動的方向相反,所以是阻力;以地面為參考系,滑動摩擦力的方向與物體A運動的方向相反,是阻力.故C錯誤;
D:根據(jù)C的分析可知,彈力與摩擦力的方向是一致,都是水平向右的,與物體運動方向相反.故D正確.
故選:BD.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解重力的相關(guān)知識,掌握重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的;重力的大小:地球表面G=mg;重力的方向:豎直向下(不一定指向地心);重心:物體的各部分所受重力合力的作用點,物體的重心不一定在物體上,以及對滑動摩擦力的理解,了解滑動摩擦力:利用公式f=μF N 進(jìn)行計算,其中FN 是物體的正壓力,不一定等于物體的重力,甚至可能和重力無關(guān).或者根據(jù)物體的運動狀態(tài),利用平衡條件或牛頓定律來求解.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.在探究太陽對行星的引力規(guī)律時,我們引用了公式 ,這個關(guān)系式實際上是牛頓第二定律,是可以在實驗室中得到驗證的
B.在探究太陽對行星的引力規(guī)律時,我們引用了公式v= ,這個關(guān)系式實際上是勻速圓周運動的一個公式,它是由速度的定義式得來的
C.在探究太陽對行星的引力規(guī)律時,我們引用了公式 =k,這個關(guān)系式是開普勒第三定律,是可以在實驗室中得到證明的
D.在探究太陽對行星的引力規(guī)律時,使用的三個公式都是可以在實驗室中得到證明的
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【題目】如圖 所示,質(zhì)量為 m的物塊在傾角為θ的粗糙斜面上勻加速下滑。現(xiàn)對物塊施加一個 豎直向下的恒力F,以下說法正確的是( )
A. 物塊將做減速運動,直至停止
B. 物塊受到的摩擦力變大
C. 物塊將以原來的加速度做勻加速運動
D. 物塊將以比原來大的加速度做勻加速運動
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【題目】橫截面為直角三角形的兩個相同斜面如圖緊靠在一起,固定在水平面上,它們的豎直邊長都是底邊長的一半.小球從左邊斜面的頂點以不同的初速度向右平拋,最后落在斜面上.其中三個小球的落點分別是a、b、c.圖中三小球比較,下列判斷正確的是( 。
A. 落在c點的小球飛行時間最短
B. 落在a點的小球飛行過程中速度的變化量最大
C. 落在c點的小球飛行過程速中度變化最快
D. 當(dāng)小球拋出時初速度為某個特定的值時,落到斜面上的瞬時速度可能與斜面垂直
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【題目】宇航員站在某一星球距離地面h高度處,以初速度v沿水平方向拋出一個小球,經(jīng)過時間t后小球落到星球表面,已知該星球的半徑為R,引力常量為G,求:
(1)該星球表面的重力加速度g的大小;
(2)小球落地時的速度大小;
(3)該星球的密度.
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【題目】如圖1,三個實驗場景A、B、C分別是某同學(xué)按照課本中的要求所做的“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗、“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗、“驗證機械能守恒定律”實驗。該同學(xué)正確操作獲得了一系列紙帶,但由于忘了標(biāo)記,需要逐一對應(yīng)分析。圖2是該同學(xué)在實驗中獲得的一條紙帶,圖中紙帶上各點是打點計時器連續(xù)打下的點。已知所用打點計時器頻率為50Hz,完成以下問題。
(1)由圖2紙帶可求出加速度大小為m/s2(保留二位有效數(shù)字),該紙帶所對應(yīng)的實驗場景是(填A(yù)、B或C),其理由是;
(2)選用場景C的裝置來“驗證機械能守恒定律”的實驗中,下列說法正確的是_______;
A.應(yīng)選擇下端帶橡膠墊的重物
B.本實驗不能使用電火花計時器
C.本實驗必須選用打第1、2兩個點之間的距離為2mm的紙帶
D.根據(jù)v=gt計算重物在t時刻的速度從而獲得動能
(3)三個實驗都用到了紙帶,場景B中通過紙帶以獲取。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】我國古代神話傳說中有:地上的“凡人”過一年,天上的“神仙”過一天,如果把看到一次日出就當(dāng)做一天。已知“神舟”十號飛船繞地球做圓周運動時軌道距離地面高度為H,已知地球半徑為R,地球表面的重力加速度為g,引力常量為G,下列說法中錯誤的是( )
A. 能計算“神舟”十號飛船繞地球飛行的周期
B. 能估算航天員24h內(nèi)在太空中度過的“天”數(shù)
C. 能計算“神舟”十號飛船繞地球飛行的速率
D. 能計算地球?qū)?/span>“神舟”十號飛船的萬有引力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1是做探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件實驗的器材及示意圖.
(1)在圖中用實線代替導(dǎo)線把它們連成實驗電路.
(2)由哪些操作可以使電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
①
②
(3)假設(shè)在開關(guān)閉合的瞬間,靈敏電流計的指針向左偏轉(zhuǎn),則當(dāng)螺線管A向上拔出的過程中,靈敏電流計的指針向偏轉(zhuǎn).(填“左”或“右”)
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