【題目】如圖，質(zhì)量m=2kg的物體靜止于水平地面的A處，A、B間距L=20m，用大小為30N，沿水平方向的外力拉此物體，經(jīng)拉至B處，求：（重力加速度）

（1）物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ；

（2）用大小為30N，與水平方向成53°的力斜向上拉此物體，使物體從A處靜止開始運動并能到達B處，求該力作用的最短時間t（sin53°=0．8，cos53°=0．6）

【答案】（1）0．5（2）1．03s

【解析】試題分析：（1）物體做勻加速運動，所以

由牛頓第二定律，解得

所以，即物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ為0．5；

（2）設F作用的最短時間為t，小車先以大小為a的加速度勻加速t秒，撤去外力后，以大小為的加速度勻減速秒到達B處，速度恰為0，由牛頓定律

由于勻加速階段的末速度即為勻減速階段的初速度，因此有

所以

即該力作用的最短時間為1．03s．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C三個物體重均為100N，小球P重40N，作用在物塊B的水平力F=20N，整個系統(tǒng)靜止，下列說法正確的是

A. 物塊C受6個力作用

B. A和B之間的摩擦力是20N

C. B和C之間的摩擦力是20N

D. C與桌面間的摩擦力是20N

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在國際單位制中，下列物理量的單位屬于基本單位的是：

A. kg（質(zhì)量單位） B. N（力的單位） C. s（時間單位） D. J（功的單位）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學建立、發(fā)展的過程中，許多物理學家的科學發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步。關于科學家和他們的貢獻，下列說法正確的是：

A. 卡文迪許發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

B. 開普勒在第谷觀測數(shù)據(jù)的基礎上提出了開普勒行星運動定律

C. 牛頓通過理想斜面實驗得出力不是維持物體運動的原因

D. 笛卡爾用扭秤實驗測出了萬有引力常量

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 研究劉翔的跨欄動作時，可以把劉翔看成質(zhì)點

B. 研究物體的運動時，選擇任意物體做參考系，對運動的描述都是一樣的

C. 出租車的收費標準是1.60元/公里，其中“每公里”指的是位移

D. 第4s內(nèi)是指3s末到4s末這段時間

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量A、B兩物體之間的滑動摩擦力，某同學設計了如圖所示四個實驗方案．在實驗操作過程中，認為測力計讀數(shù)即為滑動摩擦力的大小，則最準確的方案是（ ）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線為某點電荷電場的等勢面，現(xiàn)有兩個比荷（）相同的帶電粒子（不計重力）以相同的速率從同一等勢面的a點進入電場后沿不同的軌跡1和2運動，圖中a、b、c、d是粒子軌跡與各等勢面的交點，則可判斷

A．兩個粒子的電性相同

B．經(jīng)過b、d兩點時，兩粒子的速率相同

C．經(jīng)過b、d兩點時，兩粒子的加速度大小相同

D．經(jīng)過c、e兩點時，兩粒子的速率相同

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中是由全反射造成的是（____）

A.露珠在陽光下格外明亮

B.直棒插入水中時,呈現(xiàn)彎折現(xiàn)象

C.海市蜃樓

D.在炎熱夏天的柏油馬路上遠處的路面顯格外明亮

E.肥皂泡在陽光下呈彩色條紋

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點，其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的計數(shù)點之間還有4個打印點未畫出。

（1）試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離，計算出打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度，并將各個速度值填入上表要求保留3位有效數(shù)字。

（2）將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標在直角坐標系中，并畫出小車的速度隨時間變化的關系圖線。

（3）由所畫速度——時間圖像求出小車加速度為 （保留兩位有效數(shù)字）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案