【題目】如圖所示，光滑水平面上有大小相同的A、B 兩球在同一直線上向右運動．兩球質量關系為mB=2mA ， 規(guī)定向右為正方向，A、B 兩球的動量均為6kgm/s，運動中兩球發(fā)生碰撞，碰撞后A 球的動量變化量為﹣4kgm/s，則（　�。�

A.左方是A球，碰撞后A，B兩球速度大小之比為2：5，碰撞過程機械能有損失
B.左方是A球，碰撞后A，B兩球速度大小之比為2：5，碰撞過程機械能無損失
C.右方是A球，碰撞后A，B兩球速度大小之比為2：5，碰撞過程機械能有損失
D.右方是A球，碰撞后A，B兩球速度大小之比為1：5，碰撞過程機械能無損失

【答案】B
【解析】解：規(guī)定向右為正方向，碰撞后A 球的動量變化量是負值，A所受的沖量為負值，即向左，所以左方是A球．

設A物體的質量為m，碰撞前A的速度為2v；那么B物體的質量為2m，速度為v．

碰撞后A 球的動量變化量為﹣4kgm/s，則碰后A物體的動量變成了2 kgm/s，速度變?yōu)? v，B物體動量變成了10 kgm/s，速度變?yōu)? v，碰撞后A、B兩球速度大小之比為2：5．碰撞前后兩物體的相對速度大小相等，因此是彈性碰撞，無機械能損失．ACD不符合題意，B符合題意．

所以答案是：B

【考點精析】通過靈活運用功能關系和動量守恒定律，掌握當只有重力（或彈簧彈力）做功時，物體的機械能守恒；重力對物體做的功等于物體重力勢能的減少:W G =E p1 -E p2；合外力對物體所做的功等于物體動能的變化:W 合 =E k2 -E k1 （動能定理）；除了重力（或彈簧彈力）之外的力對物體所做的功等于物體機械能的變化:W F =E 2 -E 1；動量守恒定律成立的條件：系統(tǒng)不受外力或系統(tǒng)所受外力的合力為零；系統(tǒng)所受的外力的合力雖不為零，但系統(tǒng)外力比內力小得多；系統(tǒng)所受外力的合力雖不為零，但在某個方向上的分量為零，則在該方向上系統(tǒng)的總動量的分量保持不變即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，靜止在水平地面的物塊A，受到水平向右的拉力F作用，F(xiàn)與時間t的關系如圖乙所示，設物塊與地面的靜摩擦力最大值fm與滑動摩擦力大小相等，則（　�。�

A.0～t1時間內F的功率逐漸增大
B.t2時刻物塊A的加速度最大
C.t2時刻后物塊A做反向運動
D.t3時刻物塊A的動能最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學進行“用打點計時器測量自由落體加速度”的實驗。

（1）現(xiàn)有下列器材可供選擇：鐵架臺、重錘、電磁打點計時器及復寫紙、紙帶若干、低壓直流電源、天平、秒表、導線、電鍵。其中不必要的器材是：_______、 、 ；缺少的器材是 、 。

（2）這位同學從打出的幾條紙帶中，挑出較為理想的一條紙帶。把開始打的第一個點標為A，隨后連續(xù)的幾個點依次標記為點B、C、D、E和F，測量出各點間的距離，如下圖所示。請你在這位同學工作的基礎上，思考求紙帶加速度的方法，寫出你所依據(jù)的公式： 。

（3）由該紙帶求出的自由落體加速度為______m/s2；比標準值______（填“偏大”或“偏小”）。

（4）該實驗誤差的主要來源是 ；可用 的方法減小該誤差。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖為遠距離輸電示意圖，兩變壓器均為理想變壓器，升壓變壓器的原、副線圈匝數(shù)分別為n1、n2 ， 在原線圈兩端接入一電壓u=Umsinωt的交流電源，若輸送電功率為P，輸電線的總電阻為2r，不考慮其它因素的影響，則輸電線上損失的電功率為（ ）

A.（ ）
B.（ ）
C.4（ ）2（ ）2r
D.4（ ）2（ ）2r

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為M的木塊位于光滑水平面上，在木塊與墻之間用輕彈簧連接，開始時木塊靜止在A位置．現(xiàn)有一質量為m的子彈以水平速度v0射向木塊并嵌入其中，則當木塊回到A位置時的速度v以及此過程中墻對彈簧的沖量I的大小分別為（　�。�

A.v= ，I=0
B.v= ，I=2mv0
C.v= ，I=
D.v= ，I=2mv0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重型自卸車利用液壓裝置使車廂緩慢傾斜到一定角度，車廂上的石塊就會自動滑下，以下說法正確的是(　　)

A. 在石塊下滑前后自卸車與石塊整體的重心位置不變

B. 自卸車車廂傾角越大，石塊與車廂的動摩擦因數(shù)越小

C. 自卸車車廂傾角變大，車廂與石塊間的正壓力減小

D. 石塊開始下滑時，受到的摩擦力大于重力沿斜面方向的分力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在《驗證力的平行四邊形定則》的實驗中，得到了如圖所示的圖形，圖中P為橡皮條的固定點，用兩只彈簧秤或用一只彈簧秤時，都將橡皮條與細線的結點拉到O點，實驗中要比較的是圖中___ 和____ 兩個力的大小和方向，其中力_____是實驗直接測得的合力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，自耦變壓器的輸出端有ABC三個完全相同的小燈泡，且認為小燈泡的電阻不受溫度的影響，將正弦交流電接入自耦變壓器的輸入端．開始時自耦變壓器的滑片P處于某一位置，電鍵S閉合，三個小燈泡均發(fā)光．；操作過程中，小燈泡兩端電壓均未超過其額定值．下列說法中正確的是（ ）

A.將自耦變壓器的滑片p向上滑動，三個燈泡將變暗
B.將自耦變壓器的滑片p向上滑動，三個燈泡將變亮
C.將電鍵S斷開，為保證AB兩燈功率不變，需將自耦變壓器的滑片p向上滑動
D.將電鍵S斷開，為保證AB兩燈功率不變，需將自耦變壓器的滑片p向下滑動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的總質量用M表示，所掛鉤碼的總質量用m表示，小車的加速度a可由打點計時器在紙帶上的打點信息測量并計算出來。

（1）當M與m的大小關系滿足___時，才可以近似認為繩對小車的拉力大小等于所掛砝碼在重力。

（2）在探究加速度與質量的關系時，保持鉤碼的質量m一定，改變小車及車中砝碼的總質量M，測出相應的加速度，如果采用圖像法處理數(shù)據(jù)，為了比較直觀地反映加速度a與質量M的關系，應該畫出a與___的圖像。

（3）在探究加速度a與合力F的關系時，甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖2中（A）所示，說明實驗中存在的主要問題是：__________

（4）乙.丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的圖線，如圖2中（B）所示，兩個同學做實驗時取值不同的物理量是：______（選填“m”或“M”）

（5）圖3給出的是實驗中獲得的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點點間還有4個打點（圖中未標出），測得計數(shù)點間的距離如圖所示，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算加速度____（保留三位有效數(shù)字）。

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