【題目】某滑雪運(yùn)動(dòng)員沿斜坡下滑了一段距離,重力對(duì)他做功2000J,他克服阻力做功200 J。則在這段下滑過(guò)程中,該運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能增加了
A. 1800J B. 2000J C. 2200J D. 200J
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,O1O2是半圓柱形玻璃體的對(duì)稱面和紙面的交線,A、B是關(guān)于O1O2軸等距且平行的兩束不同單色細(xì)光束,從玻璃體右方射出后的光路圖如圖所示。MN是垂直于O1O2放置的光屏,沿O1O2方向不斷左右移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)光斑P,根據(jù)該光路圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.該玻璃體對(duì)A光的折射率比對(duì)B光的折射率小
B.A光的頻率比B光的頻率高
C.在該玻璃體中,A光比B光的速度大
D.在真空中,A光的波長(zhǎng)比B光的波長(zhǎng)長(zhǎng)
E.A光從空氣進(jìn)入該玻璃體后,其頻率變高
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,有一質(zhì)量為的平板小車(chē)靜止在光滑的水平地面上,現(xiàn)有質(zhì)量均為的小物塊A和B(均可視為質(zhì)點(diǎn)),由車(chē)上P處開(kāi)始,A以初速度 向左運(yùn)動(dòng),B同時(shí)以向右運(yùn)動(dòng)。最終A、B兩物塊恰好停在小車(chē)兩端沒(méi)有脫離小車(chē)。兩物塊與小車(chē)間的動(dòng)摩擦因數(shù)都為 ,取。
求:(1)求小車(chē)總長(zhǎng)L;
(2)B在小車(chē)上滑動(dòng)的過(guò)程中產(chǎn)生的熱量;
(3)從A、B開(kāi)始運(yùn)動(dòng)計(jì)時(shí),經(jīng)6s小車(chē)離原位置的距離.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人從高處跳到低處,為了安全,一般都是腳尖先著地,這樣做的目的是為了()
A.減小著地時(shí)所受沖量
B.使動(dòng)量增量變的更小
C.增大人對(duì)地面的壓強(qiáng),起到安全作用
D.延長(zhǎng)對(duì)地面的作用時(shí)間,從而減小地面對(duì)人的作用力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某人站在平板車(chē)上,與車(chē)一起在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)人相對(duì)于車(chē)豎直向上跳起時(shí),車(chē)的速度大小將()
A.不變
B.減小
C.增大
D.無(wú)法判斷
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,能表明電和磁有聯(lián)系的是( )
A.摩擦起電
B.兩塊磁鐵相互吸引或排斥
C.帶電體靜止不動(dòng)
D.磁鐵插入閉合線圈過(guò)程中,線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)采用如圖甲所示的裝置探究物體的加速度與所受合力的關(guān)系。用砂桶和砂的重力充當(dāng)小車(chē)所受合力F;通過(guò)分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,測(cè)量加速度a。分別以合力F 和加速度a作為橫軸和縱軸,建立坐標(biāo)系。根據(jù)實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)描出如圖乙所示的點(diǎn)跡,結(jié)果跟教材中的結(jié)論不完全一致。該同學(xué)列舉產(chǎn)生這種結(jié)果的可能原因如下:
(1)在平衡摩擦力時(shí)將木板右端墊得過(guò)高;
(2)沒(méi)有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力時(shí)將木板右端墊得過(guò)低;
(3)測(cè)量小車(chē)的質(zhì)量或者加速度時(shí)的偶然誤差過(guò)大;
(4)砂桶和砂的質(zhì)量過(guò)大,不滿足砂桶和砂的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)條件。通過(guò)進(jìn)一步分析,你認(rèn)為比較合理的原因可能是 ( )
A.(1)和(3) | B.(1)和(4) |
C.(2)和(3) | D.(2)和(4) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量為m的蘋(píng)果,從離地面H高的樹(shù)上由靜止開(kāi)始落下,樹(shù)下有一深度為h的坑,若以地面作為零勢(shì)能參考平面,則當(dāng)蘋(píng)果落到坑底前瞬間的機(jī)械能為( )
A.mgh
B.mgH
C.mg(H+h)
D.mg(H﹣h)
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