20．汽車在平直的公路上以10m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)前面有情況而剎車，若獲得的加速度大小為2m/s2，則在8s末汽車的速度和位移分別是多少？

分析 根據(jù)速度時(shí)間公式求出汽車速度減為零的時(shí)間，判斷汽車是否停止，再結(jié)合速度公式和位移公式求出汽車剎車后的速度和位移．

解答 解：（1）汽車速度減為零的時(shí)間為：
${t}_{0}=\frac{0-{v}_{0}}{a}=\frac{0-10}{-2}s=5s$，
8s末的速度大小為零．
（2）剎車后8s內(nèi)的位移等于5s內(nèi)的位移，則有：
x=$\frac{{v}_{0}}{2}{t}_{0}=\frac{10}{2}×5m=25m$．
答：在8s末汽車的速度和位移分別是0和25m

點(diǎn)評(píng) 本題考查了運(yùn)動(dòng)學(xué)中的剎車問題，是道易錯(cuò)題，注意汽車速度減為零后不再運(yùn)動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，A、B兩個(gè)閉合單匝線圈用完全相同的導(dǎo)線制成，半徑rA=3rB，圖示區(qū)域內(nèi)有勻強(qiáng)磁場(chǎng)，且磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間均勻減小，則（　�。�
A．A、B線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)EA：EB=3：1
B．A、B線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)EA：EB=9：1
C．A、B線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流IA：IB=1：2
D．A、B線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流IA：IB=1：1

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．如1圖為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，盤和重物的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M，實(shí)驗(yàn)中用盤和重物總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車?yán)Φ拇笮。?br />
（1）實(shí)驗(yàn)中，為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端定滑輪的高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行，接下來還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是B（填選項(xiàng)字母）．
A、將長(zhǎng)木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車在盤和重物的牽引力下運(yùn)動(dòng)，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
B、將長(zhǎng)木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去盤和重物，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
C、將長(zhǎng)木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋啡ゼ垘б约氨P和重物，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
（2）實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖2所示，A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6，已知相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T，則小車的加速度a=$\frac{（{x}_{6}-{x}_{3}）+（{x}_{5}-{x}_{2}）+（{x}_{4}-{x}_{1}）}{9{T}^{2}}$（用題中所給字母表示）．
（3）實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是C（填選項(xiàng)字母）
A．M=20g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C．M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D．M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
（4）該實(shí)驗(yàn)小組以測(cè)得的加速度a為縱軸，盤和重物的總重力F為橫軸，作出的圖象如圖中圖線1所示，發(fā)現(xiàn)圖象不過原點(diǎn)，懷疑在測(cè)量力時(shí)不準(zhǔn)確，他們將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改裝，將一個(gè)力傳感器安裝在小車上，直接測(cè)量細(xì)線拉小車的力F′，做a-F′圖如圖3中圖線2所示，則圖象不過原點(diǎn)的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，對(duì)于圖象上相同的力，用傳感器測(cè)得的加速度偏大，其原因是鉤碼的質(zhì)量未遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．圖示的實(shí)驗(yàn)裝置可以測(cè)量“小滑塊與小平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ”．彈簧左端固定，右端頂住小滑塊（滑塊與彈簧不連接），開始時(shí)使彈簧處于壓縮狀態(tài)，O點(diǎn)是小滑塊開始運(yùn)動(dòng)的初始位置．某時(shí)刻釋放小滑塊，小滑塊在水平面上運(yùn)動(dòng)經(jīng)過A處的光電門，最后停在B處．已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間．

（1）實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得小滑塊上遮光條的寬度為d及與光電門相連的數(shù)字計(jì)時(shí)器顯示的時(shí)間為△t，則小滑塊經(jīng)過A處時(shí)的速度 v=$\fracye0my4w{t}$．（用題中的符號(hào)表示）
（2）為了測(cè)量小滑塊與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，除了（1）中所測(cè)物理量外，還需要測(cè)量的物理量是光電門和B點(diǎn)之間的距離L．（說明物理意義并用符號(hào)表示）
（3）利用測(cè)量的量表示動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{0gqgqcu^{2}}{2gL△{t}^{2}}$．（用題中所測(cè)的物理量的符號(hào)表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

15．圖中實(shí)線是一列正弦波在t=0時(shí)刻的波形圖象，虛線是經(jīng)過0.2s時(shí)的波形圖象．設(shè)該波的周期T大于0.2s．
（1）如果波是向左傳播的，波速是多大？波的周期是多大？
（2）如果波是向右傳播的，波速是多大？波的周期是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．某同學(xué)去看電影，8：30開映，10：00結(jié)束．此過程的初時(shí)刻是8：30，末時(shí)刻是10：00，此過程經(jīng)歷的時(shí)間是90min．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

12．汽車在平直的公路上以30m/s的速度勻速行駛，開始剎車以后又以5m/s2的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，求：
（1）開始剎車8s內(nèi)，汽車前進(jìn)了多少米？
（2）靜止前2s內(nèi)汽車通過的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．某一物體從靜止開始做直線運(yùn)動(dòng)，其加速度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示，則物體（　　） 
A．第1 s內(nèi)加速運(yùn)動(dòng)，第2 s和第3 s內(nèi)減速運(yùn)動(dòng)，第3 s末回到出發(fā)點(diǎn)
B．第1 s末和第4 s末速度都是8 m/s
C．2 s內(nèi)物體的位移是8 m
D．第3 s末速度為零，且此時(shí)開始改變運(yùn)動(dòng)方向

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．甲、乙兩物體在某段時(shí)間內(nèi)的位移；c隨時(shí)間r變化的圖象如圖1所示，則在0〜t1時(shí)間內(nèi)，下列判斷正確的是（　�。�
A．甲、乙均做減速運(yùn)動(dòng)B．甲、乙均做曲線運(yùn)動(dòng)
C．甲、乙兩物體同向運(yùn)動(dòng)D．甲的平均速度大于乙的平均速度

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