18.A、B兩球之間壓縮一根輕彈簧,靜置于光滑水平桌面上,A、B兩球質(zhì)量分別為2m和m.當(dāng)用板擋住小球A而只釋放B球時,B球被彈出落于距桌邊水平距離為s的水平地面上,如圖所示,問當(dāng)用同樣的程度壓縮彈簧,取走A左邊的擋板,將A、B同時釋放,B球的落地點距桌邊的水平距離為多少?

分析 當(dāng)只B飛出時,根據(jù)平拋運(yùn)動規(guī)律可求得B飛出地的速度,根據(jù)功能關(guān)系可求得彈簧的彈性勢能;再對AB同時拋出過程分析,根據(jù)動量守恒定律以及能量關(guān)系進(jìn)行分析即可求得B的速度,再根據(jù)平拋運(yùn)動規(guī)律即可求得B的水平距離.

解答 解:當(dāng)用板擋住A球而只釋放B球時,B球做平拋運(yùn)動,設(shè)高度為h,則有:
vB=$\frac{s}{t}$=s$\sqrt{\frac{g}{2h}}$,
所以彈簧的彈性勢能為:
E=$\frac{1}{2}$mvB2=$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$
當(dāng)用同樣的程度壓縮彈簧,取走A左邊的擋板,將A、B同時釋放,由設(shè)向右為正方向,則由動量守恒定律可得:0=2mvA-mvB,
所以vA:vB=1:2,
因此根據(jù)E=$\frac{1}{2}$mv2得A球與B球獲得的動能之比為:
EkA:EkB=1:2,
所以B球獲得動能為:Ek=$\frac{mg{s}^{2}}{6h}$,
那么B球拋出初速度為:vB=$\sqrt{\frac{{s}^{2}g}{3h}}$,
則平拋后落地水平位移為:x=$\frac{\sqrt{6}s}{3}$,
答:B球的落地點距桌邊的水平距離為$\frac{\sqrt{6}s}{3}$

點評 本題考查動量守恒定律以及能量守恒規(guī)律的應(yīng)用,關(guān)鍵在于明確兩種情況總能量不變,均等于彈簧的彈性勢能;注意第一次全部轉(zhuǎn)化為B的動能,而第二次時彈性勢能轉(zhuǎn)化為了AB兩物體的動能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,直角坐標(biāo)系位于豎直平面內(nèi),一質(zhì)點以υ=10m/s的初速度從坐標(biāo)原點0沿x 軸正方向水平拋山,1s后物體到達(dá)P點,O、P連線軸間的夾角為a,取g=10m/s2,則tana為(  )
A.1B.$\frac{1}{2}$C.2D.$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于加速度及加速度表達(dá)式a=$\frac{△v}{△t}$的下列說法,正確的是( 。
A.加速度a與△v成正比,與△t成反比;$\frac{△v}{△t}$表示速度的變化率,是標(biāo)量
B.加速度a的值由零逐漸增到某一值,則物體的速度一直增大;位移也一直增大
C.加速度為正,物體一定加速運(yùn)動;加速度為負(fù),物體一定減速運(yùn)動
D.利用a=$\frac{△v}{△t}$求得的加速度是△t時間內(nèi)的平均加速度a的方向與△v的方向相同

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.甲、乙兩位同學(xué)同時從茅盾中學(xué)校門口出發(fā),甲同學(xué)往東從籃球場走,乙同學(xué)往北經(jīng)教學(xué)樓和食堂走,路徑如圖所示,結(jié)果兩人同時到達(dá)寢室大門,描述兩個人運(yùn)動情況的物理量具有不同的(  )
A.位移B.平均速度C.路程D.時間間隔

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

13.用螺旋測微器測一圓形工件的長度時讀數(shù)如圖所示,其讀數(shù)為4.600cm.如果使用主尺上最小刻度為mm、游標(biāo)為10分度的游標(biāo)卡尺測量同一圓形工件的長度時,以上測量的結(jié)果應(yīng)記為0.46 cm.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.一質(zhì)點沿直線Ox方向做加速運(yùn)動,它離開O點的距離x隨時間t變化的關(guān)系為x=(t3-10)m,它的速度隨時間變化的關(guān)系為v=3t2m/s,該質(zhì)點在t=3s時的瞬時速度和t=2s到t=4s間的平均速度的大小分別為( 。
A.27 m/s 28 m/sB.27m/s 27m/sC.9 m/s 27 m/sD.9m/s 28 m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.研究物體的下列運(yùn)動時,能被看作質(zhì)點的是( 。
A.研究自由體操運(yùn)動員在空中翻滾的動作
B.研究車輪的轉(zhuǎn)動時,車輪可當(dāng)作質(zhì)點
C.研究順?biāo)鞯男〈?0 km所用的時間
D.研究籃球運(yùn)動員的投籃姿勢

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.如圖所示為某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置,該裝置為水平放置的木板上固定有一張白紙,一橡皮筋的一端固定在白紙上的O點,另一端A拴兩個細(xì)繩套.
(1)下面為實驗的一些操作步驟:
A.比較F′和F大小、方向是否近似相同;
B.過P點用統(tǒng)一標(biāo)度作出F、F1、F2的圖示;
C.用一個彈簧測力計鉤住細(xì)繩套,拉A至某點P,在紙上標(biāo)出P點,記下拉力F的方向和大小
D.用平行四邊形定則作出F1、F2的合力F
E.用兩個彈簧測力計互成角度分別拉住兩個細(xì)繩套,拉A至同樣的位置P,在紙上記下兩個力F1、F2的方向和大小.
這些實驗步驟的合理順序為CEBDA.
(2)對于該實驗,下列說法正確的是D
A.兩細(xì)繩套必須等長
B.若將細(xì)繩也換成橡皮筋,對實驗結(jié)果有影響
C.記錄彈簧測力計拉力的方向時應(yīng)用鉛筆沿細(xì)繩畫直線
D.實驗中,把橡皮筋的另一端拉到P點時,兩彈簧測力計之問的夾角不能太小
(3)假如在上述實驗步驟E中使其中一彈簧測力計拉力Fl的大小不變,逐漸增加F1與合力之間的夾角,且保證兩彈簧測力計之間的夾角小于90°.為了使橡皮筋仍然伸長到P點.對另一個彈簧測力計的拉力F2的大小和方向與原來相比,下面說法中正確的是B
A.F2一直變大,與合力方向的夾角一直增大
B.F2一直變大,與合力方向的夾角先變大后變小
C.F2一直變小,與合力方向的夾角一直減小
D.F2先減小后增大,與合力方向的夾角先減小后增大.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列說法中正確的是( 。
A.運(yùn)動越快的汽車不容易停下來,是因為汽車運(yùn)動得越快,慣性越大
B.伽利略的理想實驗是憑空想象出來的,是脫離實際的理論假設(shè)
C.作用力與反作用力一定是同種性質(zhì)的力
D.馬拉著車向前加速時,馬對車的拉力大于車對馬的拉力

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同步練習(xí)冊答案