如圖甲，某人正通過定滑輪將質(zhì)量為m的貨物提升到高處，滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計，貨物獲得的加速度與繩子對貨物豎直向上的拉力之間的函數(shù)關系如圖乙所示。由圖可以判斷： （   ）   
A．圖線與縱軸的交點M的值
B．圖線與橫軸的交點N的值
C．圖線的斜率等于物體的質(zhì)量m
D．圖線的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)
ABD

試題分析：對貨物作為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律可得：，即，因此，圖線與縱軸的交點M的值，圖線與橫軸的交點N的值，圖線的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)，所以正確選項為A、B和D。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，靜止放在水平桌面上的紙帶，其上有一質(zhì)量為m="0.1" kg的鐵塊，它與紙帶右端的距離為L=0.5m，所有接觸面之間的動摩擦因數(shù)相同�，F(xiàn)用水平向左的恒力，經(jīng)2s時間將紙帶從鐵塊下抽出，當紙帶全部抽出時鐵塊恰好到達桌面邊緣且速度為v=2m/s。已知桌面高度為H=0.8m，不計紙帶重力，鐵塊視為質(zhì)點。重力加速度g取10m/s2，求：

（1）鐵塊拋出后落地點離拋出點的水平距離；
（2）動摩擦因數(shù)；
（3）紙帶抽出過程中系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一物塊分成相等的A、B兩部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用繩子拴在天花板上，如圖，繩子處于沿豎直方向，整個裝置靜止。則

A．繩子上拉力一定為零
B．地面受的壓力可能為零 
C．AB之間可能存在摩擦力
D．地面與物體間可能存在摩擦力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在同一直線上運動的甲乙兩物體的速度圖像如圖所示，若在兩物體之間僅存在相互作用，則

A.兩物體在t1時刻相遇
B兩物體在t1時刻速度相同
C.兩物體的質(zhì)量之比m甲/m乙=4/1
D兩物體的質(zhì)量之比 m甲/m乙=1/3

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

固定的傾角為30°的斜面上有一物塊，物塊與斜面間動摩擦因數(shù)μ=0.2，t=0時刻由靜止釋放物塊的同時給物塊施加沿斜面向上的力F，F(xiàn)-t圖像如圖所示。規(guī)定沿斜面向上為正方向，則物塊的a-t圖像正確的是(      )

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示，靜止在水平地面的物塊A，受到水平向右的拉力F作用，F(xiàn)與時間t的關系如圖乙所示，設物塊與地面的靜摩擦力最大值fm與滑動摩擦力大小相等，則
A．0 – t1時間內(nèi)F的功率逐漸增大
B．t2時刻物塊A的加速度最大
C．t2時刻后物塊A做反向運動
D．t3時刻物塊A的動能最大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩塊同樣的條形磁鐵A、B，它們的質(zhì)量均為m，將它們豎直疊放在水平桌面上，用彈簧秤通過一根細線豎直向上拉磁鐵A，若彈簧秤上的讀數(shù)為mg，則B與A的彈力F1及桌面對B的彈力F2分別為

A．F1="0," F2=mg   B．F1=" mg," F2="0"   C．F10, F2mg    D．F10,  F2="mg"

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，人重G1，板重G2，滑輪質(zhì)量和繩的質(zhì)量及軸上的摩擦可不計，若人拉繩子，使人和板一起勻速上升，則下列說法正確的是
A．人拉繩子的力為（G1+G2）/4B．人拉繩子的力為（G1+G2）/3
C．若人不脫離板，必須有G1≥G2/3D．若人不脫離板，必須有G1≤G2/3

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體A、B、C均靜止在同一水平面上，它們的質(zhì)量分別為mA、mB、mC與水平面間的動摩擦因數(shù)分別為μA、μB、μC,現(xiàn)用平行于水平面的拉力F分別拉A、B、C，所得加速度與拉力F的關系如圖所示，對應直線A、B、C中的A、B兩直線平行，則下列說法中正確的是    （   ）

A.              B.  
C.             D.

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