【題目】如圖甲，筆記本電腦底座一般設(shè)置有四個卡位用來調(diào)節(jié)角度．某同學(xué)將電腦放在散熱底座上，為了獲得更好的舒適度，由原卡位1調(diào)至卡位4（如圖乙），電腦始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（ ）

A. 電腦受到的支持力變小

B. 電腦受到的摩擦力變大

C. 散熱底座對電腦的作用力不變

D. 電腦受到的支持力與摩擦力兩力大小之和等于其重力

【答案】C

【解析】由圖知卡位1緩慢地調(diào)至卡位4的過程中，散熱底座與水平面的夾角θ減小，以電腦為研究對象，受力分析，有重力、支持力、摩擦力，由幾何關(guān)系知，支持力，摩擦力，可知支持力增大，摩擦力減小，故A、B錯誤；根據(jù)平衡條件知散熱底座對電腦的作用力為支持力與摩擦力的合力等于電腦重力保持不變，所以C D正確；

故選CD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩條互相平行的光滑金屬導(dǎo)軌位于水平面內(nèi)，距離為l=0.2m，在導(dǎo)軌的一端接有阻值為R=0.5Ω的電阻，在x≥0處有與水平面垂直的均勻磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T．一質(zhì)量為m=0.1kg的金屬直桿垂直放置在導(dǎo)軌上，并以v0=2m/s的初速度進(jìn)入磁場，在安培力和一垂直于桿的水平外力F的共同作用下做勻變速直線運(yùn)動，加速度大小為a=2m/s2，方向與初速度方向相反．設(shè)導(dǎo)軌和金屬桿的電阻都可以忽略，且接觸良好，求：

（1）電流為零時金屬桿所處的位置；

（2）電流為最大值的一半時施加在金屬桿上外力F的大小、方向和運(yùn)動的時間.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】歷史上第一個對電磁現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)研究的是英國的吉爾伯特，此后一百多年，電和磁的研究不斷獲得重大發(fā)現(xiàn)．最先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)的科學(xué)家是

A. 安培 B. 法拉第 C. 奧斯特 D. 洛倫茲

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在勻強(qiáng)磁場中傾斜放置的兩根平行光滑的金屬導(dǎo)軌，它們所構(gòu)成的導(dǎo)軌平面與水平面的夾角＝37，平行導(dǎo)軌間距L=1.0 m。勻強(qiáng)磁場方向垂直于水平面向下，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.20T。兩根金屬桿ab與和cd可以在導(dǎo)軌上無擦地滑動,兩金屬桿的質(zhì)量均為m=0.20 kg，電阻均為R=0.20Ω。若用導(dǎo)軌平行的拉力作用在金屬桿ab摩上，使ab桿沿導(dǎo)軌勻速上滑，并使cd桿在導(dǎo)軌上保持靜止，整個過程兩中金屬桿均與導(dǎo)軌垂直且接觸良好。（導(dǎo)軌電阻忽略不計，sin37°=0.6，cos37°=0.8， g=10m/s2）求：

（1）通過金屬桿的感應(yīng)電流I；

（2）作用在金屬桿ab上拉力的功率P。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體受幾個力的作用而處于靜止?fàn)顟B(tài)，若保持其它力恒定而將其中一個力逐漸減小到零（保持方向不變），然后又將該力逐漸恢復(fù)到原來大小，在整個過程中，物體（ ）

A. 加速度增大，速度增大 B. 加速度減小，速度增大

C. 加速度先增大后減小，速度增大 D. 加速度和速度都是先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的理想氣體被活塞封閉在氣缸內(nèi)，活塞質(zhì)量為m、橫截面積為S，可沿氣缸壁無摩擦滑動并保持良好的氣密性，整個裝置與外界絕熱，初始時封閉氣體的溫度為T1，活塞距離氣缸底部的高度為H，大氣壓強(qiáng)為Po�，F(xiàn)用一電熱絲對氣體緩慢加熱，若此過程中電熱絲傳遞給氣體的熱量為Q，活塞上升的高度為H/4，求：

(1)此時氣體的溫度；
(2)氣體內(nèi)能的增加量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩板間距為d的平行板電容器充電后與電源斷開,負(fù)極板接地.在兩極板間P點有一靜止的帶電微粒,質(zhì)量為m,電量大小為q,如圖所示.以E表示兩極板間的場強(qiáng),U表示電容器的電壓,EP表示帶電微粒在P點的電勢能,若保持負(fù)極板不動,將正極板移到圖中虛線所示的位置,則( )

A. 微粒帶的是負(fù)電,并且始終保持靜止

B. 未移動正極板前,電壓U的大小等于mgd/q

C. 移動正極板后U變小,EP不變

D. 移動正極板后U變大,E變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】近幾年我國在航空航天工業(yè)上取得了長足的進(jìn)步，既實現(xiàn)了載人的航天飛行，又實現(xiàn)了航天員的出艙活動．如圖所示，在某次航天飛行實驗活動中，飛船先沿橢圓軌道1飛行，后在遠(yuǎn)地點343千米的P處點火加速，由橢圓軌道1變成高度為343千米的圓軌道2．下列判斷正確的是（ ）

A. 飛船在橢圓軌道1上的機(jī)械能比圓軌道2上的機(jī)械能大

B. 飛船在圓軌道2上時航天員出艙前后都處于失重狀態(tài)

C. 飛船在此圓軌道2上運(yùn)動的角速度小于同步衛(wèi)星運(yùn)動的角速度

D. 飛船在橢圓軌道1上通過P的加速度小于沿圓軌道2運(yùn)動的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗的說法，理解正確的是（ ）

A．測量值跟被測物理量的真實值之間總會有差異，這種差異是實驗中的錯誤，應(yīng)絕對避免；

B．通過改進(jìn)儀器和謹(jǐn)慎操作，可以完全消滅誤差；

C．測物體質(zhì)量時，由于天平兩臂不完全等長會造成誤差，這種誤差叫做系統(tǒng)誤差；

D．0.920是兩位有效數(shù)字，最后一位0沒有意義.

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