12．一沿X軸正方向傳播的橫波，某時(shí)刻的波形如圖所示，己知該波的波速為1m/s，請?jiān)趫D中畫出3s后的波形圖．

分析 經(jīng)過3s后波形，將原波形圖向右平移△x=vt，根據(jù)波傳播的空間周期性，每平移一個(gè)波長波形重復(fù)一次，平移n個(gè)波長波形重復(fù)n次，畫出波形．

解答 解：經(jīng)過3s后波形是將原有的波形圖向右平移△x=v△t=1×3m=3m，考慮波的空間周期性，每傳播一個(gè)波長，波形重復(fù)一次，畫出波的圖象如圖．

點(diǎn)評 畫出若干時(shí)間后或前的波形，可以運(yùn)用“五點(diǎn)”法，采用描點(diǎn)的方法作圖，也可以采用波形的平移法作圖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．某物理課外小組利用圖（a）中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系以及測定滑車與長木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)．圖中，置于實(shí)驗(yàn)臺上的長木板M水平放置，其右端固定一輕滑輪，輕繩跨過滑輪，一端與放在木板上的小滑車相連，另一端可懸掛鉤碼．本實(shí)驗(yàn)中可用的鉤碼共有N=5個(gè)，每個(gè)質(zhì)量均為m=0.02kg．每次實(shí)驗(yàn)中，滑車在長木板上都做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）將5個(gè)鉤碼全部放入小車中，在長木板左下方墊上適當(dāng)厚度的小物快，使小車（和鉤碼）可以在木板上勻速下滑．
（2）將n（依次取n=1，2，3，4，5）個(gè)鉤碼掛在輕繩右端，其余N-n個(gè)鉤碼仍留在小車內(nèi)，用手按住小車并使輕繩與木板平行，釋放小車．同時(shí)用傳感器記錄小車運(yùn)動(dòng)的位移x和時(shí)間t，選取數(shù)據(jù)，利用公式a=$\frac{2x}{{t}^{2}}$，求得加速度；多次改變n的數(shù)值，求出多組對應(yīng)于不同n的a值．
（3）以上實(shí)驗(yàn)數(shù)值已經(jīng)描繪在圖（b）中，請作出a-n圖象．從圖象可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)加速度與合外力成正比．
（4）利用a-n圖象以及a關(guān)于n的一次函數(shù)表達(dá)式a=$\frac{mg}{M+Nm}$n（用M、m、N、n、g表示），可以求得滑車（空載）的質(zhì)量為0.90kg（保留2位有效數(shù)字，重力加速度取g=10m•s-2）．
（5）以“保持木板水平”來代替步驟（1），設(shè)滑車和長木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，利用相同的步驟和方法可以得到a-n圖象以及a關(guān)于n的一次函數(shù)表達(dá)式a=$\frac{（1+μ）mg}{M+Nm}$n-μg（用M、m、N、n、g、μ表示），從而能進(jìn)一步求得滑車與長木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖為某時(shí)刻簡諧橫波的圖象，波的傳播方向沿X軸負(fù)方向，下列說法中正確的圖象是（　�。�
A．質(zhì)點(diǎn)A、E的位移相同
B．在該時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)B、E的速度大小和方向相同
C．在該時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)C、F的加速度為零
D．在該時(shí)刻D質(zhì)點(diǎn)正向上運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．在光滑水平面上有一個(gè)質(zhì)量為m=1kg的小球，小球的一端與水平輕彈簧連接，另一端與不可伸長的輕繩相連，輕繩與豎直方向成θ=45°角，如圖所示．小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，且水平面對小球的彈力恰好為零，取g=10m/s2，則（　�。�
A．此時(shí)彈簧的彈力為10$\sqrt{2}$N
B．剪斷彈簧的瞬間，小球加速度的大小為10$\sqrt{2}$m/s2
C．剪斷細(xì)繩的瞬間，小球受到的合力水平向左
D．剪斷細(xì)繩的瞬間，小球加速度的大小為10m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

7．如圖，足夠長的光滑斜面體固定在水平面上，傾角θ=30°，斜面頂端固定有與斜面垂直的擋板，斜面體上放有木板，木板右端離擋板的距離為0.9m，左端放著一個(gè)小物塊（視為質(zhì)點(diǎn)），木板和小物塊的質(zhì)量均為1kg，相互間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{\sqrt{3}}{3}$，若木板和小物塊一起以v0=5m/s的初速度沿斜面上滑，假設(shè)木板與擋板發(fā)生碰撞時(shí)，時(shí)間極短，碰后速度大小不變，方向相反，空氣阻力不計(jì)，重力加速度g取10m/s2，
求：（1）木板與擋板碰撞后的瞬間，小物塊的加速度；
（2）為了使小物塊不從木板上脫離，木板至少多長．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，小車上固定水平橫桿，橫桿左端的固定斜桿與豎直方向成α角，斜桿下端連接一質(zhì)量為m的小球；橫桿的右端用一根細(xì)線懸掛相同的小球，當(dāng)小車沿水平面做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，細(xì)線與豎直方向成β角（β≠α）保持不變．設(shè)斜桿、細(xì)線對小球的作用力分別為F1、F2，下列說法正確的是（　�。�
A．F1和F2大小不相等B．F1和F2方向不相同
C．小車的加速度是gtanαD．小車的加速度是gtanβ

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．如圖所示，質(zhì)量為m的物體，放在一固定斜面上，當(dāng)斜面傾角為30°時(shí)恰能沿斜面勻速下滑．對物體施加一大小為F的水平向右的恒力，使物體沿斜面勻速向上滑行，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，試求：
（1）物體勻速下滑時(shí)受到的摩擦力；
（2）物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)；
（2）水平向右恒力的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，A、B兩物塊的質(zhì)量分別為2m和m，靜止疊放在水平地面上．A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為$\frac{1}{2}$μ．最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度為g．現(xiàn)對A施加一水平拉力F，則（　　）
A．當(dāng)F=$\frac{5}{2}$μmg時(shí)，A的加速度為$\frac{1}{3}$μg
B．當(dāng)F＜2μmg 時(shí)，A、B都相對地面靜止
C．當(dāng)F＞3μmg時(shí)，A相對B滑動(dòng)
D．無論F為何值，B的加速度不會超過μg

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．如圖質(zhì)量M=8kg的小車停放在光滑水平面上，在小車右端施加一水平恒力F=8N．當(dāng)小車向右運(yùn)動(dòng)速度達(dá)到3m/s時(shí)，在小車的右端輕放一質(zhì)量m=2kg的小物塊，物塊與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，假定小車足夠長，問：
（1）物塊相對小車運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩者加速度分別為多大？
（2）經(jīng)過多長時(shí)間物塊停止與小車間的相對運(yùn)動(dòng)？
（3）小物塊從放在車上開始經(jīng)過t0=3.0s所通過的位移是多少？（g取10m/s2）

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同步練習(xí)冊答案