如圖所示，質(zhì)量為m的物體在水平傳送帶上由靜止釋放，傳送帶由電動機帶動，始終保持以速率v勻速運動，物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，物體過一會兒能保持與傳送帶相對靜止，對于物體從靜止釋放到相對傳送帶靜止這一過程下列說法正確的是(　　)
A．電動機多做的功為mv2
B．摩擦力對物體做的功為mv2
C．電動機增加的功率為μmgv
D．傳送帶克服摩擦力做功為mv2
BC
由能量守恒知電動機多做的功為物體動能增量和摩擦生熱Q，所以A項錯；根據(jù)動能定理，對物體列方程，Wf＝mv2，所以B項正確；因為電動機增加的功率P＝＝＝μmgv，C項正確；因為傳送帶與物體共速之前，傳送帶的路程是物體路程的2倍，所以傳送帶克服摩擦力做功是摩擦力對物體做功的2倍，即mv2，D項錯誤．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

小華同學用手托起一本書，感受到書對他的手有壓力，該力是由于______發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生，書對手的壓力和手對書支持力的是一對______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于功，下列說法中正確的是
A．功只有大小而無方向，所以功是標量
B．力和位移都是矢量，所以功也是矢量
C．功有正功和負功，所以功是矢量
D．功的大小僅由力決定，力越大，做功越多

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用恒力F拉著質(zhì)量為m的物體沿水平面從A移到B的過程中，下列說法正確的是（   ）
A．有摩擦力時比無摩擦力時F做的功多
B．有摩擦力時比無摩擦力時F做的功少
C．物體加速運動時比減速運動時F做的功多
D．物體無論是加速、減速還是勻速，力F做的功一樣多

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，坐在雪橇上的人與雪橇的總質(zhì)量為m，在與水平面成θ角的恒定拉力F作用下，沿水平地面向右移動了一段距離l。已知雪橇與地面間的動摩擦因數(shù)為μ，雪橇受到的(  )
A．支持力做功為mglB．重力做功為0
C．拉力做功為FlcosθD．滑動摩擦力做功為-μmgl

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用大小相同的水平恒力分別沿著粗糙水平地面和光滑水平地面拉動原來處于靜止的兩個質(zhì)量相同的物體移動相同一段距離，該過程中恒力的功和平均功率分別為W1、P1和W2、P2, 則兩者關系是（       ）
A．W1＞W(wǎng)2、P1＞P2B．W1=W2、P1＜P2
C．W1=W2、P1＞P2D．W1＜W2、P1＜P2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，放置在水平地面上的支架質(zhì)量為M，支架頂端用細線拴著的擺球質(zhì)量為m，現(xiàn)將擺球拉至水平位置，然后從靜止釋放，擺球運動過程中，支架始終不動，則從釋放至運動到最低點的過程中有（   ）
A．在釋放瞬間，支架對地面壓力為（m+M）g
B．擺動過程中，支架對地面壓力一直增大
C．擺球到達最低點時，支架對地面壓力為（2m+M）g
D．擺動過程中，重力對小球做功的功率一直增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（16分）如圖所示，在距水平地面高為0.4m處，水平固定一根長直光滑桿，在桿上P點固定一定滑輪，滑輪可繞水平軸無摩擦轉(zhuǎn)動，在P點的右邊，桿上套有一質(zhì)量m=2kg小球A。半徑R＝0.3m的光滑半圓形細軌道，豎直地固定在地面上，其圓心O在P點的正下方，在軌道上套有一質(zhì)量也為m=2kg的小球B。用一條不可伸長的柔軟細繩，通過定滑輪將兩小球連接起來。桿和半圓形軌道在同一豎直面內(nèi)，兩小球均可看作質(zhì)點，且不計滑輪大小的影響，g取10m/s2�，F(xiàn)給小球A一個水平向右的恒力F＝55N。求：

（1）把小球B從地面拉到P點正下方C點過程中，力F做的功；
（2）把小球B從地面拉到P點正下方C點過程中，重力對小球B做的功；
（3）把小球B從地面拉到P點正下方C點時，A小球速度的大�。�
（4）把小球B從地面拉到P點正下方C點時，小球B速度的大小；
（5）小球B被拉到離地多高時與小球A速度大小相等。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一物體在相同的水平恒力作用下，分別沿粗糙的水平地面和光滑的水平地面移動相同的距離，恒力做的功分別為W1和W2，下列說法正確的是
A．W1=W2B．W1>W2
C．W1<W2D．條件不足，無法比較W1和W2的大小

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