10．如圖甲所示，用長直導(dǎo)軌、光電門、數(shù)字計(jì)時(shí)器等裝置做驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）平衡摩擦力，要反復(fù)調(diào)節(jié)高、低調(diào)旋鈕使長直導(dǎo)軌有一定的傾角，在不掛鉤碼時(shí)輕推小車一下，觀察到小車勻速下滑的根據(jù)是經(jīng)過兩個(gè)光電門的擋光時(shí)間相等．
（2）掛上鉤碼時(shí)要調(diào)節(jié)好小滑輪的高度使連接小車的細(xì)線與長直導(dǎo)軌平行．
（3）用螺旋測(cè)微器測(cè)量擋光片的厚度時(shí)示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為1.510mm．

分析 （1）平衡摩擦力時(shí)，不能將鉤碼通過定滑輪掛在小車上，讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng)．輕推小車，若小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，摩擦力得到平衡．
（2）掛上鉤碼時(shí)要調(diào)節(jié)好小滑輪的高度使連接小車的細(xì)線與與長直導(dǎo)軌平行；
（3）螺旋測(cè)微器的讀數(shù)方法是固定刻度讀數(shù)加上可動(dòng)刻度讀數(shù)，在讀可動(dòng)刻度讀數(shù)時(shí)需估讀．

解答 解：（1）小車勻速下滑時(shí)速度不變，經(jīng)過光電門的擋光時(shí)間相等．
（2）安裝在長直導(dǎo)軌一端的小滑輪高度可以調(diào)節(jié)，牽引小車的細(xì)線應(yīng)與長直導(dǎo)軌平行，以保證繩子對(duì)小車的拉力等于繩子的拉力．
（3）從固定刻度粗略估讀，讀數(shù)應(yīng)為1.5mm左右，可見半線剛好露出，正確讀數(shù)為1.510mm．
故答案為：（1）經(jīng)過兩個(gè)光電門的擋光時(shí)間相等�。�2）長直導(dǎo)軌平行　（3）1.510

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握平衡摩擦力的方法，以及掌握紙帶的處理，會(huì)通過紙帶求解瞬時(shí)速度和加速度，關(guān)鍵是勻變速直線運(yùn)動(dòng)推論的運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始落下，重錘上拖著的紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)的痕跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．

（1）下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟：
A．按照?qǐng)D示的裝置安裝器件；
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的直流輸出端上；
C．用天平測(cè)量出重錘的質(zhì)量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，然后接通電源開關(guān)打出一條紙帶；
E．測(cè)量打出的紙帶上某些點(diǎn)之間的距離；
F．根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能．
其中沒有必要或者操作不恰當(dāng)?shù)牟襟E是BCD（填寫選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母）．
（2）如圖2所示是實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶，將起始點(diǎn)記為O，并在離O點(diǎn)較遠(yuǎn)的任意點(diǎn)依次選取6個(gè)連續(xù)的點(diǎn)，分別記為A、B、C、D、E、F，量出與O點(diǎn)的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5、h6，使用交流電的周期為T，設(shè)重錘質(zhì)量為m，則在打E點(diǎn)時(shí)重錘的動(dòng)能為$\frac{m（{h}_{6}-{h}_{4}）^{2}}{8{T}^{2}}$，在打O點(diǎn)和E點(diǎn)這段時(shí)間內(nèi)的重力勢(shì)能的減少量為mgh5．（請(qǐng)用此題中的字母表示結(jié)果）
③在本實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，重錘減少的重力勢(shì)能總是大于重錘增加的動(dòng)能，主要是因?yàn)樵谥劐N下落過程中存在著阻力的作用，為了測(cè)定阻力大小，可算出（2）問中紙帶各點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度，分別記為v1至v6，并作vn2-hn圖象，如圖3所示，直線斜率為k，則可測(cè)出阻力大小為$m（g-\frac{k}{2}）$．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．如圖1所示為驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．現(xiàn)有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺(tái)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平．
（1）為完成此實(shí)驗(yàn)，除了上述器材，還需要的器材有AD
A．毫米刻度尺
B．秒表
C．0～12V的直流電源
D．低壓交流電源
（2）實(shí)驗(yàn)中，在打出的紙帶上選擇5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s．并測(cè)出了各點(diǎn)間的距離如圖2所示．則紙帶上C點(diǎn)對(duì)應(yīng)重錘的速度vC=1.92m/s，重錘的加速度為9.60m/s2．（保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．學(xué)習(xí)物理除了知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想與方法，以下圖示是我們學(xué)習(xí)過的幾個(gè)物理實(shí)驗(yàn)，其中方法相同的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)（　　）
A．定量探究影響導(dǎo)體電阻的因素B．
探究求合力的方法
C．
探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系		D．
觀察桌面微小形變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，為在同一繩上相向傳波的甲、乙兩列簡諧橫波某時(shí)刻的波形圖，其中a、b、c是甲波上的三個(gè)點(diǎn)．下列說法正確的是：（　�。�
A．這兩列波相遇時(shí)能發(fā)生干涉現(xiàn)象
B．甲波的速度v甲比乙波的速度v乙大
C．質(zhì)點(diǎn)a比質(zhì)點(diǎn)b先回到平衡位置
D．若v甲=20m/s，再經(jīng)t=0.5s，質(zhì)點(diǎn)c運(yùn)動(dòng)的路程是 0.5m

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．關(guān)于勻加速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（　�。�
A．位移與時(shí)間的平方成正比
B．位移總是隨時(shí)間增加而增加
C．加速度、速度、位移三者方向一致
D．加速度、速度、位移的方向并不是都相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示的電路中，電阻R1和R2串聯(lián)接在一恒定電壓UAB=5V的電源兩端，經(jīng)測(cè)量可知R1兩端電壓U1=2V，電流表讀數(shù)為1A．則R2的電阻（　　）
A．2ΩB．3ΩC．5ΩD．7Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，空間中有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，一不可伸縮的軟導(dǎo)線繞過紙面內(nèi)的小動(dòng)滑輪P（可視為質(zhì)點(diǎn)），兩端分別拴在紙面內(nèi)的兩個(gè)固定點(diǎn)M、N處，并通入由M到N的恒定電流I，導(dǎo)線PM和PN始終伸直．現(xiàn)將P從左側(cè)緩慢移動(dòng)到右側(cè)，在此過程中導(dǎo)線MPN受到的安培力大小（　�。�
A．始終不變B．逐漸增大C．先增大后減小D．先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖為靜電場(chǎng)的一部分電場(chǎng)線的分布，下列說法正確的是（　�。�
A．這個(gè)電場(chǎng)可能是負(fù)點(diǎn)電荷的電場(chǎng)
B．這個(gè)電場(chǎng)可能是勻強(qiáng)電場(chǎng)
C．點(diǎn)電荷在A點(diǎn)受到的電場(chǎng)力比在B點(diǎn)時(shí)受到的電場(chǎng)力大
D．負(fù)電荷在B點(diǎn)時(shí)受到的電場(chǎng)力的方向沿B點(diǎn)切線方向

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