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【題目】核裂變和核聚變的過程中能夠放出巨大核能。核裂變中經常使用的具有天然放射性，若經過7次α衰變和m次β衰變，變成，則m＝_________。

核聚變中，最常見的反應就是一個氘核與一個氚核結合成一個氦核。已知氘核的比結合能是1．09 MeV；氚核的比結合能是2．78 MeV；氦核的比結合能是7．03 MeV。則氫核聚變的方程是_____________；一次氫核聚變釋放出的能量是_________MeV。

【答案】4 17．6MeV

【解析】

試題分析：經過一次α衰變，其質量數減少4，質子數減少2，而結過一次β衰變，其質量數不變，而質子數增加1；那么經過7次α衰變和m次β衰變，變成，依據質量數和電荷數守恒，可知，m=4；根據質量數與質子數守恒，則有核反應方程為：；根據質能方程得一次聚變釋放出的能量：；

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】可見光光子的能量在1．61 eV—3．10 eV范圍內。如圖所示，氫原子從第4能級躍遷到低能級的過程中，根據氫原子能級圖可判斷（ ）

A. 從第4能級躍遷到第3能級將釋放出紫外線

B. 從第4能級躍遷到第3能級放出的光子，比從第4能級直接躍遷到第2能級放出的光子頻率更高

C. 從第4能級躍遷到第3能級放出的光子，比從第4能級直接躍遷到第1能級放出的光子波長更長

D. 氫原子從第4能級躍遷到第3能級時，原子要吸收一定頻率的光子，原子的能量增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質量m1＝0．1 kg，電阻R1＝0．3 Ω，長度l＝0．4 m的導體棒ab橫放在U型金屬框架上�？蚣苜|量m2＝0．2 kg，放在絕緣水平面上，與水平面間的動摩擦因數μ＝0．2。相距0．4 m的MM′、NN′相互平行，電阻不計且足夠長。電阻R2＝0．1 Ω的MN垂直于MM′，整個裝置處于豎直向上的勻強磁場中，磁感應強度B＝0．5 T。垂直于ab施加F＝2 N的水平恒力，ab從靜止開始無摩擦地運動，始終與MM′、NN′保持良好接觸。設框架與水平面間最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g取10 m/s2。

（1）若框架固定，求導體棒ab能達到的最大速度vm的大小；

（2）若框架不固定，求框架開始運動時ab速度v的大小；

（3）當ab運動到某處時，框架開始運動。從ab開始運動到框架開始運動的過程中，MN上產生的熱量Q＝0．1 J，求該過程ab位移x的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在滑冰場上，甲、乙兩小孩分別坐在滑冰板上，原來靜止不動，在相互猛推一下后分別向相反方向運動。假定兩板與冰面間的摩擦因數相同。已知甲在冰上滑行的距離比乙遠，這是由于（ ）

A．在推的過程中，甲推乙的力小于乙推甲的力

B．在推的過程中，甲推乙的時間小于乙推甲的時間

C．在剛分開時，甲的初速度大于乙的初速度

D．在分開后，甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】做“用插針法測定玻璃折射率”實驗時，圖示直線aa′與bb′表示在白紙上畫出的玻璃磚的兩個界面．幾位同學進行了如下操作：說法正確的是 。

A．放置玻璃磚時兩個光學面aa′bb′前后平移了一小段，其它操作正確，會使測得的折射率偏小。

B．為了減小誤差，應行當使入射角適當大一些。

C．一同學在白紙上畫aa′、bb′兩界面時，不小心下邊界畫得上去一些，使其間距比平行玻璃磚兩光學面的間距稍微小些，其它操作正確，會使測得的折射率偏�。�

D．保持O點不動，增大入射角，在bb′側調整觀察視線，將看不清P1和P2的像，這可能是光在bb′側面發(fā)生了全反射

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB是傾角為θ=30°的粗糙直軌道，BCD是光滑的圓弧軌道，AB恰好在B點與圓弧相切，圓弧的半徑為R，一個質量為m的物體（可以看做質點 ）從直軌道上的P點由靜止釋放，結果它能在兩軌道間做往返運動。已知P點與圓弧的圓心O等高，物體與軌道AB間的動摩擦因數為μ。求：

（1）物體做往返運動的整個過程中在AB軌道上通過的總路程；

（2）為使物體能順利到達圓弧軌道的最高點D，釋放點P＇距B點的距離至少多大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，ab和cd為質量m=0．1kg、長度L=0．5m、電阻R=0．3Ω的兩相同金屬棒，ab放在半徑分別為r1=0．5m和r2=1m的水平同心圓環(huán)導軌上，導軌處在磁感應強度為B=0．2T豎直向上的勻強磁場中；cd跨放在間距也為L=0．5m、傾角為的光滑平行導軌上，導軌處于磁感應強度也為B=0．2T方向垂直導軌平面向上的勻強磁場中。四條導軌由導線連接并與兩導體棒組成閉合電路，除導體棒電阻外其余電阻均不計。ab在外力作用下沿圓環(huán)導軌勻速轉動，使cd在傾斜導軌上保持靜止。ab與兩圓環(huán)導軌間的動摩擦因數均為0．5，重力加速度為g=10m/s2。求：

（1）從上向下看ab應沿順時針還是逆時針方向轉動？

（2）ab轉動的角速度大小；

（3）作用在ab上的外力的功率。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置測量彈簧的彈性勢能。將彈簧放置在水平氣墊導軌上，左端固定，右端在O點；在O點右側的B、C位置各安裝一個光電門，計時器（圖中未畫出）與兩個光電門相連。先用米尺測得B、C兩點間距離s，再用帶有遮光片的滑塊壓縮彈簧到某位置A，靜止釋放，計時器顯示遮光片從B到C所用的時間t，用米尺測量A、O之間的距離x。

（1）計算滑塊離開彈簧時速度大小的表達式是_______。

（2）為求出彈簧的彈性勢能，還需要測量_______。

A．彈簧原長

B．當地重力加速度

C．滑塊（含遮光片）的質量

（3）增大A、O之間的距離x，計時器顯示時間t將_____。

A．增大 B．減小 C．不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學將力傳感器固定在小車上，然后把繩的一端固定在傳感器拉鉤上，用來測量繩對小車的拉力，探究在小車以及傳感器總質量不變時加速度跟它們所受拉力的關系，根據所測數據在坐標系中作出了如圖所示的a-F圖像。

（1）圖線不過坐標原點的原因是：_______________。

（2）本實驗中是否仍需要砂和桶的總質量遠小于小車和傳感器的總質量___________（填“是”或“否”）；

（3）由圖像求出小車和傳感器的總質量為_______kg。

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