如圖所示,A、B、C三物體從同一地點(diǎn)、同時(shí)出發(fā)沿x軸方向做直線運(yùn)動(dòng)的位移一時(shí)間圖像,在0~t0時(shí)間內(nèi)(   )

A.平均速度
B.平均速率
C.A一直在B、C的前面
D.A的速度一直比B、C的速度大
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

一輛車違規(guī)超車,以v1="108" km/h的速度駛?cè)胱髠?cè)逆行道時(shí),猛然發(fā)現(xiàn)正前方L=80m處一輛卡車正以v2=72km/h的速度迎面駛來,兩車司機(jī)同時(shí)剎車,剎車加速度大小都是a=10m/s2,兩司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間(即司機(jī)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情到實(shí)施剎車所經(jīng)歷的時(shí)間)都是△t,試問△t為何值時(shí)才能保證兩車不相撞? 
甲同學(xué)很快列出以下方程:

又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824124737001766.jpg" style="vertical-align:middle;" />     所以得到
要使兩車不相撞,上式無解,即判別式
從而解得
乙同學(xué)思考一會(huì)后發(fā)現(xiàn)甲同學(xué)解題過程有誤,請你指出上面解題過程的失誤之處,并給出正確解題過程和結(jié)果。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

有些國家的交通管理部門為了交通安全,特制定了死亡加速度為500 g(g取10m/s2),以警醒世人。意思是如果行車加速度超過此值,將有生命危險(xiǎn)。這么大的加速度,一般車輛是達(dá)不到的,但是當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí),將會(huì)達(dá)到這一數(shù)值。例如:兩輛摩托車以36km/h的速度相向而行發(fā)生碰撞,碰撞時(shí)間為0.002s,試判定一下駕駛員是否有生命危險(xiǎn)?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

在一次警車A追擊劫匪車B時(shí),兩車同時(shí)由靜止向同一方向加速行駛,經(jīng)過30 s追上.兩車各自的加速度為aA=15 m/s2aB=10 m/s2,各車最高時(shí)速分別為vA=45 m/s,vB=40 m/s,問追上時(shí)兩車各行駛多少路程?原來相距多遠(yuǎn)?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題


(1)甲何時(shí)追上乙?甲追上乙時(shí)甲的速度多大?此時(shí)甲離出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)?
(2)在追趕過程中,甲、乙之間何時(shí)有最大距離?這個(gè)距離為多大?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的位移—時(shí)間和速度—時(shí)間圖象中,給出的四條曲線1、2、3、4代表四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)情況。下列描述中正確的是(  )
A.圖線1表示物體做曲線運(yùn)動(dòng)
B.圖象中時(shí)刻
C.兩圖象中,、時(shí)刻分別表示反向運(yùn)動(dòng)
D.圖象中0至時(shí)間內(nèi)3和4的平均速度大小相等

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示是甲乙兩物體相對于同一質(zhì)點(diǎn)在同一直線上的圖象,由圖象可知--(      )
A.甲乙運(yùn)動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)相距S
B.乙比甲早出發(fā)時(shí)間T
C.乙的速率小于甲的速率
D.T時(shí)刻甲乙相遇

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

A、BC三個(gè)質(zhì)點(diǎn)同時(shí)同地沿一直線運(yùn)動(dòng),其位移時(shí)間圖象如圖所示,則在0~t0這段時(shí)間內(nèi),下列說法正確的是( )
A.質(zhì)點(diǎn)A的位移最大
B.質(zhì)點(diǎn)C的平均速度最小
C.三個(gè)質(zhì)點(diǎn)的路程相等
D.三個(gè)質(zhì)點(diǎn)的平均速度一定相等

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示是做直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙物體的位移—時(shí)間(x-t)圖象,由圖象可知(   )
A.乙起動(dòng)的時(shí)間比甲早t1
B.當(dāng)t=t2時(shí)兩物體速度相同
C.當(dāng)t=t2時(shí)兩物體相距最遠(yuǎn)
D.當(dāng)t=t3時(shí)兩物體相距x1

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