【題目】用半徑相同的兩小球A、B的碰撞驗證動量守恒定律，實驗裝置示意如圖，斜槽與水平槽圓滑連接。實驗時先不放B球，使A球從斜槽上某一固定點 C由靜止?jié)L下，落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡。再把B求靜置于水平槽前端邊緣處，讓 A球仍從 C處由靜止?jié)L下，A球和 B球碰撞后分別落在記錄紙上留下各自的痕跡。記錄紙上的 O點是垂直所指的位置，若測得各落點痕跡到 O點的距離：OM=2.68cm，OP=8.62cm，ON=11.50cm，并知 A、B兩球的質量比為 2：1，則未放 B球時 A球落地點是記錄紙上的____點，系統(tǒng)碰撞前總動量 P與碰撞后總動量的百分誤差=_______％（結果保留一位有效數(shù)字）。

【答案】p 2%

【解析】根據(jù)實驗現(xiàn)象，未放B球時A球落地點是記錄紙上的P點；

碰撞前總動量p與碰撞后總動量p′的百分誤差＝。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略對自由落體運動的研究，是科學實驗和邏輯思維的完美結合，如圖所示，可大致表示其實驗和思維的過程，對這一過程的分析，下列說法正確的是（ ）

A. 其中的甲圖是實驗現(xiàn)象，丁圖也是實驗現(xiàn)象

B. 其中的丁圖是實驗現(xiàn)象，甲圖是經過合理的外推得到的結論

C. 運用甲圖的實驗，可“沖淡”重力的作用，使實驗現(xiàn)象更明顯

D. 運用丁圖的實驗，可“放大”重力的作用，使實驗現(xiàn)象更明顯

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)某同學利用圖示裝置研究小車的勻變速直線運動．

(1)實驗中，必要的措施是_________．

A．細線必須與長木板平行

B．先接通電源再釋放小車

C．小車的質量遠大于鉤碼的質量

D．平衡小車與長木板間的摩擦力

(2)為了測定氣墊導軌上滑塊的加速度，滑塊上安裝了寬度為L＝3.0cm的遮光板，如圖所示，滑塊在牽引力作用下先后勻加速通過兩個光電門，配套的數(shù)字毫秒計記錄了遮光板通過第一個光電門的時間為Δt1＝0.30s，通過第二個光電門的時間為Δt2＝0.10s，遮光板從開始遮住第一個光電門到開始遮住第二個光電門的時間間隔為Δt＝3.0s．試估算：

(1)滑塊的加速度_______m/s (保留兩位有效數(shù)字)

(2)兩個光電門之間的距離是________m.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)熱敏電阻常用于溫度控制或過熱保護裝置中．圖為某種熱敏電阻和金屬熱電阻的阻值R隨溫度t變化的示意圖．由圖可知，這種熱敏電阻在溫度上升時導電能________(選填“增強”或“減弱”)；相對金屬熱電阻而言，熱敏電阻對溫度變化的響應更______(選填“敏感”或“不敏感”)．

(2)利用傳感器可以探測、感受外界的信號、物理條件等．圖甲所示為某同學用傳感器做實驗得到的小燈泡的UI關系圖線．

圖甲 圖乙

圖丙

(a)實驗室提供的器材有：電流傳感器、電壓傳感器、滑動變阻器A(阻值范圍0～10 Ω)、滑動變阻器B(阻值范圍0～100 Ω)、電動勢為6 V的電源(不計內阻)、小燈泡、電鍵、導線若干．該同學做實驗時，滑動變阻器選用的是________(選填“A”或“B”)；請在圖乙的方框中畫出該實驗的電路圖__．

(b)將該小燈泡接入如丙圖所示的電路中，已知電流傳感器的示數(shù)為0.3 A，電源電動勢為3 V．則此時小燈泡的電功率為________ W，電源的內阻為______Ω.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】中國海軍實力日益強大，隨著我國第一艘航母“遼寧艦”的服役和第二艘航母下水海試，采用彈射系統(tǒng)的新一代航母正在緊鑼密鼓的研制中，彈射系統(tǒng)是利用蒸汽或者直線電機給艦載機附加一個加速度，從而使飛機在短距離內獲得起飛速度。我國已經建立了航母全尺寸電磁彈射試驗裝置。航母“遼寧艦”甲板長300m，起飛跑道長100m，目前順利完成了艦載機“殲－15”起降飛行訓練。“殲－15”起飛時離艦速度大小約為70m／s，若認為航母是靜止的，艦載機在起飛的整個過程看作是勻加速直線運動。則下列說法正確的是

A. 艦載機從開始走50m時速度大小為35m／s B. 艦載機在起飛過程中用時約為10s

C. 艦載機在起飛時的加速度大小約為24.5m／s D. 艦載機在起飛過程中速度變化越來越快

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】高鐵進站不停車控制系統(tǒng)，是王世民先生根據(jù)衛(wèi)星對接技術得到啟發(fā)而發(fā)明的，此專利技術不需要停車，即可完成乘客上下車，從而革命性的提升了高鐵運營效率20％～30％，為乘客節(jié)約了大量時間。其包括子母列車兩個部分且均有獨立動力系統(tǒng)，若高鐵在正常行駛時以270km/h的速度保持勻速運動。即將要下車的旅客提前到子車A，當高鐵快要進站時，子車A與母車分離，子車A可依靠自身動力系統(tǒng)減述停止到站，加速度去小為0.5m/s2，母車一直保持原來的速度繼續(xù)勻速行駛，母車到站后，在站臺等候的已載有要上車乘客的子車B才啟動，先勻加速達到最大速度，子年B的最大行速度為360km/h，加速時加速度大小為0.5sm/s2，然后再以最大速度勻速追母車一段時間，快要追上母車時，子車做勻減速直線運動，加速度大小為0.5m/s，最后車B恰好與母車完美對接（子車和母車的車長均可以忽略），求：

（1）子車A剛好到站所用時間和滑行的距離；

（2）若母車速度始終不變，母車到站后，經過多長時間子車B可以追上母車完成對接。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空間存在勻強電場，有一電荷量為q（q>0），質量為m的粒子從O點以速度射入電場，運動到A點時速率為2，現(xiàn)有另一電荷量-q，質量m的粒子以速度2仍從O點射入該電場，運動到B點時速率為3，若忽略重力的影響，則

A、在O、A、B三點中，B點電勢最高

B、在O、A、B三點中，A點電勢最高

C、O、A間的電勢差比B、O間的電勢差大

D、O、A間的電勢差比B、A間的電勢差小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖所示的裝置驗證動能定理。固定并調整斜槽，使它的末端O點的切線水平，在水平地面上依次鋪放好木板、白紙、復寫紙。將小球從不同的標記點由靜止釋放，記錄小球到達斜槽底端時下落的高度H，并根據(jù)落點位置測量出小球平拋的水平位移x。

改變小球在斜槽上的釋放位置，進行多次測量，記錄數(shù)據(jù)如下：

（1）已知斜槽傾角為θ，小球與斜槽之間的動摩擦因數(shù)為μ，斜槽底端離地的高度為y，不計小球與水平槽之間的摩擦，小球從斜槽上滑下的過程中，動能定理若成立應滿足的關系式是_________________________________；

（2）以H為橫坐標，以__________為縱坐標，在坐標紙上描點作圖，如圖乙所示；

（3）由第（1）、（2）問，可以得出結論_____________________________________；

（4）受該實驗方案的啟發(fā)，某同學改用圖乙的裝置實驗。他將木板豎直放置在斜槽末端的前方某一位置固定，仍將小球從不同的標記點由靜止釋放，記錄小球到達斜槽底端時下落的高度H，并測量小球擊中木板時平拋下落的高度d，他以H為橫坐標，以__________為縱坐標，描點作圖，使之仍為一條傾斜的直線，也達到了同樣的目的。

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