如圖所示,A?B?C三個(gè)物體疊放在桌面上,在A的上面再加一個(gè)作用力F,則C物體受到豎直向下的作用力除了自身的重力之外還有(    )
A．1個(gè)力B．2個(gè)力
C．3個(gè)力D．4個(gè)力
A
將C物體隔離開,豎直方向受到B給C的壓力,地面給C豎直向上的支持力,地球給C的重力,不能認(rèn)為F經(jīng)A?B傳給了C,故除重力外,還有B對C的壓力豎直向下,所以選A.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，兩擋板a、b之間固定連接，夾角為60°，將一球置于兩板間，且讓b板與水平方向夾角θ從0°到120°緩慢變化，則此過程中(    )
A．當(dāng)θ轉(zhuǎn)過30°后a板與球間才有彈力
B．a(chǎn)板與b板與球之間的彈力大小都會(huì)超過球的重力
C．a(chǎn)板與球之間的彈力一直增加
D．b板與球之間的彈力一直減小至零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，質(zhì)量為m的小球用水平輕繩系住，并用傾角為30°的光滑木板AB托住，小球恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)．當(dāng)木板AB突然向下撤離的瞬間，小球的加速度大小為(　   )
A．0B．gC．gD．g

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在粗糙絕緣的水平地面上放置一帶負(fù)電的物體甲，現(xiàn)將另一個(gè)也帶負(fù)電的物體乙沿著以甲為圓心的豎直平面內(nèi)的圓弧由M點(diǎn)移到N點(diǎn)，若此過程中甲始終保持靜止，甲乙兩物體可視為質(zhì)點(diǎn)，則下列說法正確的是
A．乙的電勢能先增大后減小
B．甲對地面的壓力先增大后減小
C．甲受到地面的摩擦力不變
D．甲受到地面的摩擦力先增大后減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下四種情況中,物體受力平衡的是(    )
A．水平彈簧振子通過平衡位置時(shí)
B．單擺擺球通過平衡位置時(shí)
C．豎直上拋的物體在最高點(diǎn)時(shí)
D．做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，木板B放在粗糙的水平地面上，木塊A放在B的上面，A的右端通過一不可伸長的輕繩固定在直立墻壁上，用水平力F向左拉動(dòng)B，使B以速度v做勻速運(yùn)動(dòng)，A、B的質(zhì)量均為m，且A、B間及B與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是μ，則繩的拉力FT＝________，水平拉力F＝________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在粗糙水平地面上與墻平行放著一個(gè)截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)對B施加一豎直向下的力F，F(xiàn)的作用線通過球心，設(shè)墻對B的作用力為F1，A對B的作用力為F2，地面對A的作用力為F3，若F緩慢增大而整個(gè)裝置仍保持靜止，截面如圖11所示，在此過程中(　　)
A．F1緩慢增大B．F2緩慢增大
C．F3緩慢增大D．以上說法均不對

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(2010·鎮(zhèn)江模擬)如圖3所示是用來粉刷墻壁的涂料滾的示意圖．使用時(shí)，用撐竿推著涂料滾沿墻壁上下滾動(dòng)，把涂料均勻地粉刷到墻壁上．撐竿的重量和墻壁的摩擦均不計(jì)，而且撐竿足夠長．粉刷工人站在離墻壁某一距離處緩緩上推涂料滾，使撐竿與墻壁間的夾角越來越�。撨^程中撐竿對涂料滾的推力為F1，墻壁對涂料滾的支持力為F2，下列說法正確的是           (　　)
A．F1、F2均減小 B．F1、F2均增大
C．F1減小，F(xiàn)2增大 D．F1增大，F(xiàn)2減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，定滑輪用桿固定于B點(diǎn)，一根長為L的輕繩跨過定滑輪后兩側(cè)各掛一動(dòng)滑輪，然后將繩兩端分別系在A、C兩點(diǎn)，且AB=BC=L/4。兩個(gè)動(dòng)滑輪上分別系兩個(gè)重力均為G的物塊，經(jīng)調(diào)整兩物塊均保持靜止（滑輪的重力、體積和摩擦均忽略不計(jì)）。則以下說法正確的是（   ）

A．此時(shí)繩上的張力大小為
B．若僅使輕繩長度增加，兩物塊仍保持靜止，則繩上的張力將不變         
C．若僅使定滑輪的懸點(diǎn)B緩慢右移，兩物塊仍保持靜止，則繩上的張力將不變
D．若僅使懸點(diǎn)A緩慢左移，兩物塊仍保持靜止，則繩上的張力不變     

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同步練習(xí)冊答案