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5.如圖所示為兩同心圓環(huán),當有一勻強磁場垂直穿過A環(huán)面時(A環(huán)面外無磁場),A環(huán)面磁通量為Φ1,此時B環(huán)面磁通量為Φ2.若將原勻強磁場撤去改為一條形磁鐵,垂直穿過A環(huán)面時A環(huán)面的磁通量為Φ3,B環(huán)面的磁通量為Φ4,有關磁通量的大小,下列說法正確的是( 。
A.Φ1<Φ2B.Φ1>Φ2C.Φ3>Φ4D.Φ3<Φ4

分析 在磁鐵的外部,磁感線從N極出發(fā)進入S極,在磁鐵內部,磁感線從S極指向N極.磁感線是閉合曲線,磁鐵內外總條數相等.穿過環(huán)面的磁感線方向有兩種,存在抵消情況,抵消后磁感線多,磁通量大.

解答 解:A、B、根據題意,穿過兩個線圈的磁感線條數相等,故磁通量相等,故AB錯誤;
C、D、根據磁感線的分布情況可知,如果磁鐵內部穿過環(huán)面的磁感線方向向外,則外部磁感線方向向內.由于磁感線是閉合曲線,磁鐵內部的磁感線條數等于磁鐵外部磁感線的總條數,而磁鐵外部磁感線分布在無限大的空間,所以穿過環(huán)面的磁鐵外部向內的磁感線將磁鐵內部向外的磁感線抵消一部分,A的面積小,抵消較小,則磁通量較大,所以φ3>φ4,故C正確,D錯誤;
故選:C.

點評 本題是非勻強磁場磁通量大小的比較問題,抓住抵消后剩余磁通量進行比較,注意掌握利用磁感線條數來描述磁通量變化的方法.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.伽利略為了研究自由落體的規(guī)律,將落體實驗轉化為著名的沿斜面運動的實驗,當時利用斜面實驗主要是考慮到( 。
A.實驗時便于測量小球運動的速度B.實驗時便于測量小球運動的路程
C.實驗時便于測量小球運動的時間D.實驗時便于測量小球運動的加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列幾個關于力學問題的說法中正確的是( 。
A.米、千克、牛頓等都是國際單位制中的基本單位
B.加速度大的物體,速度變化一定快
C.摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反
D.馬拉車加速前進說明馬拉車的力大于車拉馬的力

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示是教師上課做的一個演示實驗,將中間開孔的兩塊圓餅狀磁鐵用一根木棒穿過,手拿住木棒(保持水平)使磁鐵保持靜止,當手突然釋放,讓木棒和磁鐵一起下落時,發(fā)現兩塊磁鐵向中間靠攏并吸在一起了.下列說法中正確的是(  )
A.手拿住靜止時,任意一塊磁鐵所受的磁力小于木棒對它的靜摩擦力
B.手拿住靜止時,任意一塊磁鐵所受的重力大于木棒對它的彈力
C.放手下落時,由于失重現象,使木棒與磁鐵間彈力發(fā)生變化
D.放手下落時,磁鐵慣性減小

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖電路中,當滑動變阻器的滑片P從a端向b端滑動時,則(  ) 
A.電壓表讀數變小B.通過燈L1的電流變小
C.燈L2變暗D.電源輸出的功率變小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.在公路上常有交通管理部門設置的如圖所示的限速標志,這是告誡駕駛員在這一路段駕駛車輛時(  )
A.平均速度的大小不得超過這一規(guī)定數值
B.必須以這一規(guī)定速度行駛
C.瞬時速度的大小不得超過這一規(guī)定數值
D.汽車上的速度計指示值,有時還是可以超過這一規(guī)定值的

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.平行板電容器兩板間有勻強電場,其中有一個帶電液滴處于靜止,如圖所示.當發(fā)生下列哪些變化時,液滴將向上運動(  )
A.保持S閉合,將電容器的下極板稍稍下移
B.保持S閉合,將電容器的上極板稍稍下移
C.將S斷開,并把電容器的上極板稍稍下移
D.將S斷開,并把電容器的下極板稍稍向左水平移動

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖所示電路為演示自感現象的電路圖,其中R0為定值電阻,電源電動勢為E、內阻為r,小燈泡的燈絲電阻為R(可視為不變),電感線圈的自感系數為L、電阻為RL.電路接通并達到穩(wěn)定狀態(tài)后,斷開開關S,可以看到燈泡先是“閃亮”(比開關斷開前更亮)一下,然后才逐漸熄滅.對于這一現象的解釋,下列說法中正確的是( 。
A.電路在穩(wěn)定狀態(tài)時,通過燈泡的電流小于通過電感線圈的電流
B.斷開開關后燈泡“閃亮”時通過燈泡的電流與電路穩(wěn)定狀態(tài)時的電流流向相同
C.燈泡“閃亮”一下時通過燈泡的電流一定大于電路達到穩(wěn)定狀態(tài)時通過燈泡的電流
D.斷開開關后小燈泡逐漸熄滅,主要是由于燈絲溫度降低需要一段時間的緣故

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.下列關于參考系的說法中正確的是( 。
A.研究運動時的參考系必須選擇地面
B.根據研究物體運動的具體情況,參考系可以選擇地面,也可以選擇某個運動的物體
C.研究物體的運動,由于選擇的參考系不同,對于物體的運動描述,速度可能不同,但軌跡一定相同
D.研究物體的運動,由于選擇的參考系不同,對于物體的運動描述,速度可能不同,但軌跡也可能不同

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