【題目】很多國家發(fā)射地球同步衛(wèi)星時(shí),先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓形軌道1運(yùn)行,然后在Q點(diǎn)點(diǎn)火,使其沿橢圓軌道2運(yùn)行,最后在P點(diǎn)再次點(diǎn)火,將衛(wèi)星送入同步圓形軌道3運(yùn)行,如圖所示。已知軌道1、2相切于Q點(diǎn),軌道2、3相切于P點(diǎn).若只考慮地球?qū)πl(wèi)星的引力作用,則衛(wèi)星分別在12、3軌道上正常運(yùn)行時(shí),下列說法正確的是(  )

A.若衛(wèi)星在1、2、3軌道上正常運(yùn)行時(shí)的周期分別為T1、T2、T3,則有T1T2T3

B.衛(wèi)星沿軌道2Q點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)引力做負(fù)功

C.根據(jù)公式v=ωr可知,衛(wèi)星在軌道3上的運(yùn)行速度大于在軌道1上的運(yùn)行速度

D.根據(jù)可知,衛(wèi)星在軌道2上任意位置的速度都小于在軌道1上的運(yùn)行速度

【答案】B

【解析】

A.由開普勒第三定律可得,可知軌道長半軸越大,周期越大,所以周期關(guān)系應(yīng)為,故A錯(cuò)誤;

B.衛(wèi)星由Q點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn),地球引力做負(fù)功,勢(shì)能增加,動(dòng)能減少,總機(jī)械能不變,故B正確;

C.根據(jù)

可得

可知衛(wèi)星的軌道半徑越大,線速度越小,所以衛(wèi)星在軌道3上的速度小于在軌道1上的速度,故C錯(cuò)誤;

D.由軌道1運(yùn)動(dòng)到軌道2需要外力做正功,即在軌道2上的機(jī)械能大于在軌道1上的機(jī)械能,在Q點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能相等,所以在Q點(diǎn)軌道2上的衛(wèi)星動(dòng)能大于軌道1上衛(wèi)星的動(dòng)能,即在Q點(diǎn)衛(wèi)星在軌道2上的速度大于在軌道1上的運(yùn)行速度,故D錯(cuò)誤。

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平向右的勻強(qiáng)電場中,質(zhì)量為的帶電小球,以初速度v點(diǎn)豎直向上運(yùn)動(dòng),通過點(diǎn)時(shí),速度大小為2v,方向與電場方向相反,而后到達(dá)與點(diǎn)在同一水平面上的P點(diǎn),軌跡如圖。其中N/N點(diǎn)在MP直線上的投影點(diǎn)。以下關(guān)于小球的運(yùn)動(dòng)說法正確的是( 。

A.MN重力勢(shì)能增加

B.MN機(jī)械能增加2mv2

C.MP動(dòng)能增加8mv2

D.重力與電場力大小之比為12

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】空間站中不能利用天平測(cè)量質(zhì)量,為此某同學(xué)為空間站設(shè)計(jì)了如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用來測(cè)量小球質(zhì)量。圖中彈簧固定在擋板上,光滑軌道B處裝有光電門,可以測(cè)量出小球經(jīng)過光電門的時(shí)間。該同學(xué)設(shè)計(jì)的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①用游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑d

②將彈簧左端固定在檔板上

③小球與彈簧接觸并壓縮彈簧,記錄壓縮量x

④由靜止釋放小球,測(cè)量小球離開彈簧后經(jīng)過光電門的時(shí)間t

⑤改變彈簧的壓縮量,重復(fù)步驟③、④多次

⑥分析數(shù)據(jù),得出小球的質(zhì)量

已知彈簧彈性勢(shì)能,為勁度系數(shù),為形變量。該同學(xué)使用了一個(gè)已知?jiǎng)哦认禂?shù)為的彈簧進(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題

(1)步驟①中游標(biāo)卡尺示數(shù)情況如圖(b)所示,小球的直徑d=____cm;

(2)某一次步驟④中測(cè)得小球通過光電門的時(shí)間t5.00 ms,則此次小球離開彈簧的速度v=_____ms;

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟中測(cè)得的物理量,則可得小球的質(zhì)量m=_____(用實(shí)驗(yàn)步驟①、③、④中測(cè)得的物理量表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲為新裝的一批節(jié)能路燈,該路燈通過光控開關(guān)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制:電燈的亮度可自動(dòng)隨周圍環(huán)境的亮度改變而改變.如圖乙為其內(nèi)部電路簡化原理圖,電源電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻為r,Rt為光敏電阻(光照強(qiáng)度增加時(shí),其電阻值減。F(xiàn)增加光照強(qiáng)度,則下列判斷正確的是(  )

A. 電源路端電壓不變 B. B燈變暗,A燈變亮

C. R0兩端電壓變大 D. 電源總功率不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)使用多用電表粗略測(cè)量一定值電阻的阻值:

1)表內(nèi)電池的 極與紅表筆相連;

2)先把選擇開關(guān)旋到“×1k”擋位,測(cè)量時(shí)指針偏轉(zhuǎn)如圖所示。請(qǐng)你簡述接下來的測(cè)量過程:

斷開待測(cè)電阻,將選擇開關(guān)旋到 ;

將兩表筆短接, ;

再接入待測(cè)電阻,重新讀數(shù);

測(cè)量結(jié)束后,將選擇開關(guān)旋到OFF檔。

3)表盤的示數(shù)如圖,則電阻值是 Ω。

4)接下來采用伏安法較準(zhǔn)確地測(cè)量該電阻的阻值,所用實(shí)驗(yàn)器材如下圖所示。其中電壓表內(nèi)阻約為5kΩ,電流表內(nèi)阻約為。圖中部分電路已經(jīng)連接好,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)電路的連接。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,平行板電容器的兩個(gè)極板AB分別接在電壓為60V的恒壓電源上,兩極板間距為3cm,電容器帶電荷量為6×10-8CA極板接地.求:

(1)平行板電容器的電容;

(2)平行板電容器兩板之間的電場強(qiáng)度;

(3)B2cmM點(diǎn)處的電勢(shì).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個(gè)定值電阻R1、R2串聯(lián)后接在電壓U穩(wěn)定于12V的直流電源上,有人把一個(gè)內(nèi)阻不是遠(yuǎn)大于R1、R2的電壓表接在R1兩端,電壓表的示數(shù)為8V.如果他把電壓表改接在R2兩端,則電壓表的示數(shù)將( )

A. 大于4V小于8VB. 等于4V

C. 小于4VD. 等于或大于8V

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平圓盤上沿半徑方向放置用細(xì)線相連的質(zhì)量均為mAB兩個(gè)物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))。AB距軸心O的距離分別為rARrB2R,且A、B與轉(zhuǎn)盤之間的最大靜摩擦力都是fm,兩物塊AB隨著圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),始終與圓盤保持相對(duì)靜止。則在圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度從0緩慢增大的過程中,下列說法正確的是(  )

A.B所受合力一直等于A所受合力

B.A受到的摩擦力一直指向圓心

C.B受到的摩擦力先增大后不變

D.A、B兩物塊與圓盤保持相對(duì)靜止的最大角速度ωm

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“新冠肺炎”的易傳染性讓每一個(gè)接觸到病毒的人都有可能成為被感染的對(duì)象。如果在一些易傳播的環(huán)境中啟用機(jī)器人替代人工操作的話,就可以有效防控病毒傳播,其中送餐服務(wù)就是機(jī)器人應(yīng)用的一個(gè)領(lǐng)域,只要設(shè)置好路線、安放好餐盤,它就會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地舉著托盤,到達(dá)指定的位置送餐,如圖所示。若某一隔離病區(qū)的配餐點(diǎn)和目標(biāo)位置在相距x0=39.25m的直線通道上,機(jī)器人送餐時(shí)從靜止開始啟動(dòng),勻加速過程的加速度大小,速度達(dá)到后勻速運(yùn)動(dòng),之后適時(shí)勻減速,恰好把食物平穩(wěn)送到目標(biāo)位置,整個(gè)送餐用時(shí)t0=40s。若載物平臺(tái)呈水平狀態(tài),食物的總質(zhì)量,食物與平臺(tái)無相對(duì)滑動(dòng),g10m/s2。試求:

(1)機(jī)器人勻加速過程位移的大小x1;

(2)勻速運(yùn)動(dòng)持續(xù)的時(shí)間t;

(3) 勻減速過程中平臺(tái)對(duì)食物的作用力F大小(結(jié)果可保留根號(hào))。

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