【題目】如圖,水平面上固定著傾角45°的足夠長的斜面,質(zhì)量m=0.1kg的小球從A點無初速度釋放,與斜面在B點發(fā)生碰撞.小球與斜面碰撞反彈時,與斜面平行的分速度不變,與斜面垂直的分速度大小不變,方向反向.已知AB兩點之間的距離為5m,重力加速度大小g=10m/s2,從小球開始下落到第二次落到斜面的過程中(第一次與斜面碰撞時間忽略不計),下列說法不正確的是(

A.小球與斜面碰撞時的速率為10m/s

B.從小球開始下落到第二次落到斜面的過程中經(jīng)過的時間為3s

C.小球第二次落在斜面時重力的功率為W

D.整個過程中小球的位移為m

【答案】C

【解析】

A.點A與點B之間的距離為5m,根據(jù)v2=2gh知小球與斜面碰撞時的速率

A正確,不符合題意;

B.從開始下落到落到斜面上的時間

B點球與斜面相碰,與斜面平行的分速度不變,與斜面垂直的分速度大小不變方向反向,故類似光的反射,故反彈后速度方向水平向左;第二次落到斜面上時:

x=y

解得

t2=2s

x=y=20m;

則從小球開始下落到第二次落到斜面的過程中經(jīng)過的時間為3s,選項B正確, 不符合題意;

C.小球第二次落在斜面時豎直速度

則重力的功率為

選項C錯誤,符合題意;

D.整個過程中小球的位移為

選項D正確,不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,彈簧的一端固定,另一端連接一個物塊,彈簧質(zhì)量不計.物快(可視為質(zhì)點)的質(zhì)量為 ,在水平桌面上沿軸運動,與桌面間的動摩擦因數(shù)為.以彈簧原長時物塊的位置為坐標(biāo)原點,當(dāng)彈簧的伸長量為時,物塊所受彈簧彈力大小為, 為常量.

)請畫出變化的示意圖;并根據(jù)圖象求物塊沿軸從點運動到位置的過程中彈力所做的功.

)物塊由向右運動到,然后由返回到,在這個過程中,

.求彈力所做的功,并據(jù)此求彈性勢能的變化量;

.求滑動摩擦力所做的功;并與彈力做功比較,說明為什么不存在與摩擦力對應(yīng)的摩擦力勢能的概念,為什么?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】1900年德國物理學(xué)家普朗克在研究黑體輻射時提出了一個大膽的假說,即能量子假說,下列說法屬于能量子假說內(nèi)容的是(

A.物質(zhì)發(fā)射(或吸收)能量時,能量不是連續(xù)的,而是一份一份進(jìn)行的

B.能量子假說中將每一份能量單位,稱為“能量子”

C.能量子假說中的能量子的能量,為輻射的頻率,為普朗克常量

D.能量子假說認(rèn)為能量是連續(xù)的,是不可分割的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為建筑工地一個小型起重機起吊重物的示意圖.一根輕繩跨過光滑的動滑輪,輕繩的一端系在位置A處,動滑輪的下端掛上重物,輕繩的另一端掛在起重機的吊鉤C處.起吊重物前,重物處于靜止?fàn)顟B(tài).起吊重物過程是這樣的:先讓吊鉤從位置C豎直向上緩慢的移動到位置B,然后再讓吊鉤從位置B水平向右緩慢地移動到D,最后把重物卸載某一個位置.則關(guān)于輕繩上的拉力大小變化情況,下列說法正確的是( )

A. 吊鉤從CB移動的過程中,輕繩上的拉力不變

B. 吊鉤從CB移動過程中,輕繩上的拉力變大

C. 吊鉤從BD移動過程中,輕繩上的拉力不變

D. 吊鉤從BD移動過程中,輕繩上的拉力變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖a是研究小球在斜面上平拋運動的實驗裝置;每次將小球從弧型軌道同一位置靜止釋放,并逐漸改變斜面與水平地面之間的夾角,獲得不同的射程,最后做出如圖b所示的圖像。

1)由圖b可知,小球在斜面頂端水平拋出時的初速度。

2)實驗中發(fā)現(xiàn)超過后,小球?qū)⒉粫袈湓谛泵嫔,則斜面的長度為。

3)若最后得到的圖像如圖c所示,則可能的原因是(寫出一個)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究動能定理”實驗中,某實驗小組采用如圖甲所示的裝置,在水平氣墊導(dǎo)軌上安裝了兩個光電門M、N,滑塊上固定一遮光條,細(xì)線繞過定滑輪將滑塊與力傳感器相連,傳感器下方懸掛鉤碼。已知遮光條的寬度為d,滑塊和遮光條的總質(zhì)量為m。

(1)接通氣源,滑塊從A位置由靜止釋放,讀出遮光條通過光電門M、N的時間分別為、,力傳感器的示數(shù),改變鉤碼質(zhì)量,重復(fù)上述實驗。

①為探究在M、N間運動過程中細(xì)線拉力對滑塊做的功W和滑塊動能增量的關(guān)系,還需要測量的物理量是 ___ (寫出名稱及符號)。

②利用實驗中直接測量的物理量表示需探究的關(guān)系式為____

(2)保持鉤碼質(zhì)量不變,改變光電門N的位置,重復(fù)實驗,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出從M到N過程中細(xì)線拉力對滑塊做的功W與滑塊到達(dá)N點時速度二次方的關(guān)系圖象,如圖乙所示,則圖線的斜率表示_____,圖線在橫軸上的截距表示______

(3)下列不必要考慮的實驗操作和要求有______(請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母)。

A.測量鉤碼的質(zhì)量

B.調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌水平

C.調(diào)節(jié)滑輪使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行

D.保證滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在游樂節(jié)目中,一質(zhì)量為m=60kg的選手以v0=7m/s的水平速度抓住豎直繩下端的抓手開始擺動,當(dāng)繩擺到與豎直方向夾角θ=37°時,選手放開抓手,松手后的上升過程中選手水平速度保持不變,運動到水平傳送帶左端A時速度剛好水平,并在傳送帶上滑行,傳送帶以v=2m/s勻速向右運動.已知繩子的懸掛點到抓手的距離為L=6m,傳送帶兩端點A、B間的距離s=7m,選手與傳送帶的動摩擦因數(shù)為μ=0.2,若把選手看成質(zhì)點,且不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量.g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8求:

1選手放開抓手時的速度大。

2選手在傳送帶上從A運動到B的時間

3選手在傳送帶上克服摩擦力做的功.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,站在汽車上的人用手推車的力為,腳對車向后的靜摩擦力為,下列說法正確的是( 。

A.當(dāng)車勻速運動時,所做的總功為零

B.當(dāng)車加速運動時,的總功為負(fù)功

C.當(dāng)車減速運動時,的總功為正功

D.不管車做何種運動,的總功都為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一名學(xué)生將球叢同一位置斜向上拋出,其中有兩次籃球垂直撞在豎直墻上,不計空氣阻力,則下列說法中正確的是

A. 從拋出到撞墻,第一次球在空中運動的時間較短

B. 籃球第二次撞墻的速度比第一次大

C. 籃球兩次拋出時速度的豎直分量可能相等

D. 籃球第一次拋出時的速度一定比第二次大

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