A. | 小球在這段時間內(nèi)的平均速度大小可能為15m/s,方向向上 | |
B. | 小球在這段時間內(nèi)的平均速度大小可能為5m/s,方向向下 | |
C. | 小球在這段時間內(nèi)的平均速度大小可能為5m/s,方向向上 | |
D. | 小球的位移大小一定是15m |
分析 豎直上拋運動可以分成上升和下降兩個過程分段研究,抓住這兩個過程的對稱性進行分析.也可以看成一種有往復(fù)的勻減速直線運動進行處理.已知小球的速度大小,但速度方向不確定,可能向上,也可能向下,分兩種情況由運動學(xué)公式求解.
解答 解:取豎直向上為正方向,則初速度:v0=20m/s;
①當(dāng)末速度向上,即v=10m/s時,此時小球仍在上升,通過的路程等于位移的大小,為:
S=x=$\frac{{v}^{2}-{v}_{0}^{2}}{2(-g)}$=$\frac{1{0}^{2}-2{0}^{2}}{-20}$m=15m
平均速度大小等于平均速率,為:$\overline{v}$=$\frac{{v}_{0}+v}{2}$=$\frac{20+10}{2}$m/s=15m/s,方向向上;
②當(dāng)末速度向下,即:v=-10m/s.
小球上升的最大高度為:h=$\frac{{v}_{0}^{2}}{2g}$=$\frac{2{0}^{2}}{2×10}$m=20m
此時的位移為:x=15m,則通過的路程為:S=2h-x=2×20-15=25m,平均速度為:$\overline{v}$=$\frac{{v}_{0}+v}{2}$=$\frac{20-10}{2}$m/s=5m/s,方向向上;
綜上可知:小球的路程是15m或25m,平均速度大小可能為15m/s,方向向上,也可能為5m/s,方向向上;位移大小一定是15m.故ACD正確,B錯誤
故選:ACD
點評 本題關(guān)鍵是末速度的方向未知,要分情況討論;豎直上拋運動的全過程是勻變速直線運動,靈活地選擇運動學(xué)公式列式求解.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 飛船變軌前通過橢圓軌道遠地點時的速度大于變軌后沿圓軌道運動的速度 | |
B. | 飛船在圓軌道上時航天員出艙前后都處于失重狀態(tài) | |
C. | 飛船在此圓軌道上運動的角度速度大于同步衛(wèi)星運動的角速度 | |
D. | 飛船變軌前通過橢圓軌道遠地點時的加速度大于變軌后沿圓軌道運動的加速度 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該電荷的電勢能增大了W | B. | A點的電勢一定低于B點的電勢 | ||
C. | A點的場強一定小于B點的場強 | D. | 電荷的動能一定減小 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 我們雖然不能用手觸摸到磁場的存在,卻可以用運動電荷去探測它的存在和強弱 | |
B. | 磁感線是可以形象描述磁場強弱和方向的客觀存在的曲線 | |
C. | 磁感線和電場線都是閉合的曲線 | |
D. | 磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的,磁場和電場都是客觀存在的物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在a點的重力勢能比在b點的小4J | B. | 在a點的機械能比在b點的小3J | ||
C. | 在a點的機械能比在b點的小1J | D. | 在a點的動能比在b點的小3J |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點一定做勻變速直線運動 | |
B. | 質(zhì)點加速度的方向總是與該恒力的方向相同 | |
C. | 質(zhì)點單位時間內(nèi)速率的變化量總是不變 | |
D. | 質(zhì)點有可能做勻速圓周運動 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com