如圖甲所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧豎直放置，下端固定在平地面上，一質(zhì)量為m的小球，從離彈簧上端高h(yuǎn)處自由下落，接觸彈簧后繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)。若以小球開(kāi)始下落的位置為原點(diǎn)，沿豎直向下建立一坐標(biāo)軸ox，小球的速度v隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示。其中OA段為直線，ABC段是與OA相切于A點(diǎn)的平滑曲線，則關(guān)于A、B、C三點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．，此時(shí)小球處于超重狀態(tài)

B．，此時(shí)小球的加速度最大

C．，此時(shí)小球的動(dòng)能最大

D．，此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能最多

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2017屆山東省滕州市高三10月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的四幅圖中，AB、BC均為輕質(zhì)桿，各圖中桿的A、C端都通過(guò)鉸鏈與墻連接，兩桿都在B處由鉸鏈相連接．下列關(guān)于桿受力的說(shuō)法正確的是（ ）

A．甲圖中的AB桿表現(xiàn)為支持力，BC桿表現(xiàn)為拉力

B．乙圖中的AB桿表現(xiàn)為拉力， BC桿表現(xiàn)為支持力

C．丙圖中的AB桿、BC桿均表現(xiàn)為拉力

D．丁圖中的AB桿、BC桿均表現(xiàn)為支持力

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆河南省南陽(yáng)市高三上學(xué)期第三次月考物理試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

如圖所示，真空中存在空間范圍足夠大的、水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)．在電場(chǎng)中，若將一個(gè)質(zhì)量為m、帶正電的小球由靜止釋放，運(yùn)動(dòng)中小球的速度與豎直方向夾角為37°（取sin37°=0．6，cos37°=0．8）�，F(xiàn)將該小球從電場(chǎng)中某點(diǎn)以初速度v0。豎直向上拋出。求運(yùn)動(dòng)過(guò)程中：

（1）小球受到的電場(chǎng)力的大小及方向；

（2）小球從拋出點(diǎn)至最高點(diǎn)的電勢(shì)能變化量；

（3）小球的最小速度的大小及方向。

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆河南省南陽(yáng)市高三上學(xué)期第三次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一只小船渡河，運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示．水流速度各處相同且恒定不變，方向平行于岸邊；小船相對(duì)于靜水分別做勻加速、勻減速、勻速直線運(yùn)動(dòng)，船相對(duì)于靜水的初速度大小均相同、方向垂直于岸邊，且船在渡河過(guò)程中船頭方向始終不變．由此可以確定

A．船沿AD軌跡運(yùn)動(dòng)時(shí)，船相對(duì)于靜水做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

B．船沿三條不同路徑渡河的時(shí)間相同

C．船沿AB軌跡渡河所用的時(shí)間最短

D．船沿AC軌跡到達(dá)對(duì)岸前瞬間的速度最大

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆福建省等校高三上期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，質(zhì)量為m的小球用長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)線拴住，細(xì)線所受拉力達(dá)到一定值時(shí)就會(huì)被拉斷�，F(xiàn)將擺球拉至水平位置而后釋放，小球擺到懸點(diǎn)的正下方時(shí)細(xì)線恰好被拉斷。若小球上端懸點(diǎn)到水平地面的高度不變，改變細(xì)線的長(zhǎng)度L，仍將擺球拉至水平位置后釋放，則（P點(diǎn)在懸點(diǎn)的正下方）：（ ）

A．若L變短，小球擺到懸點(diǎn)的正下方時(shí)細(xì)線一定會(huì)被拉斷

B．若L變長(zhǎng)，小球擺到懸點(diǎn)的正下方時(shí)細(xì)線可能不會(huì)被拉斷

C．若L變短，小球落地處到地面上Ｐ點(diǎn)的距離一定變短

D．若L變長(zhǎng)，小球落地處到地面上Ｐ點(diǎn)的距離可能不會(huì)變長(zhǎng)

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆福建省等校高三上期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在單杠上做引體向上，在下列選項(xiàng)中雙臂用力最小的是（ ）

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆安徽省高三上第三次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡；實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示；

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)將固定有斜槽的木板放在實(shí)驗(yàn)桌上，實(shí)驗(yàn)前要檢查木板是否水平，請(qǐng)簡(jiǎn)述你的檢查方法： ；

（2）關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，①除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是 ；

A．秒表

B．坐標(biāo)紙

C．天平

D．彈簧秤

E．重垂線

②引起實(shí)驗(yàn)誤差的原因是（ ）

A．安裝斜槽時(shí)，斜槽末端切線方向不水平

B．確定Oy軸時(shí)，沒(méi)有用重錘線

C．斜槽不是絕對(duì)光滑的，有一定摩擦

D．根據(jù)曲線計(jì)算平拋運(yùn)動(dòng)的初速度時(shí)，在曲線上取做計(jì)算的點(diǎn)離原點(diǎn)O較近

③某同學(xué)用如圖乙所示的裝置，進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

兩個(gè)相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球PQ，其中N的末端與可看做光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵CD的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等．現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N的末端射出．實(shí)驗(yàn)可觀察到P球落地時(shí)正好能與Q球相遇發(fā)生碰撞，僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說(shuō)明 。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)能源的需求也日益擴(kuò)大，節(jié)能變得越來(lái)越重要．某發(fā)電廠采用升壓變壓器向某一特定用戶(hù)供電，用戶(hù)通過(guò)降壓變壓器用電，若發(fā)電廠輸出的功率為P，輸送電壓為U1，輸電導(dǎo)線總電阻為R，在某一時(shí)段用戶(hù)得到的電功率P0，用戶(hù)的用電器正常工作的電壓為U2．在滿足用戶(hù)正常用電的情況下，允許輸電線上損耗的功率為P-P0；若要減少輸電線上損耗的功率可以采用的方法是提高的電壓輸電壓．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．“動(dòng)能定理”和“機(jī)械能守恒定律”是物理學(xué)中很重要的兩個(gè)力學(xué)方面的物理規(guī)律．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，一個(gè)電磁鐵吸住一個(gè)小鋼球，當(dāng)將電磁鐵斷電后，小鋼球?qū)⒂伸o止開(kāi)始向下加速運(yùn)動(dòng)．小鋼球經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)，計(jì)時(shí)裝置將記錄小鋼球通過(guò)光電門(mén)所用的時(shí)間t，用直尺測(cè)量出小鋼球由靜止開(kāi)始下降至光電門(mén)時(shí)的高度h．

（1）該同學(xué)為了驗(yàn)證“動(dòng)能定理”，用游標(biāo)卡尺測(cè)量了小鋼球的直徑，結(jié)果如圖2所示，他記錄的小鋼球的直徑d=1.03 cm．
（2）該同學(xué)在驗(yàn)證“動(dòng)能定理”的過(guò)程中，忽略了空氣阻力的影響，除了上述的數(shù)據(jù)之外是否需要測(cè)量小鋼球的質(zhì)量？不需要 （填“需要”或“不需要”）．
（3）如果用這套裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，下面的做法能提高實(shí)驗(yàn)精度的是BD
A．在保證其他條件不變的情況下，選用空心鐵球
B．在保證其他條件不變的情況下，選用實(shí)心鐵球
C．在保證其他條件不變的情況下，增大鐵球的半徑
D．在保證其他條件不變的情況下，減小鐵球的半徑．

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