【題目】如圖所示,AB為固定水平長木板,長為L,C為長木板的中點(diǎn),AC段光滑,CB段粗糙,一原長為的輕彈簧一端連在長木板左端的擋板上,另一端連一物塊,開始時(shí)將物塊拉至長木板的右端B點(diǎn),由靜止釋放物塊,物塊在彈簧彈力的作用下向左滑動(dòng),已知物塊與長木板CB段間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,物塊的質(zhì)量為m,彈簧的勁度系數(shù)為k,且,物塊第一次到達(dá)C點(diǎn)時(shí),物塊的速度大小為v0,這時(shí)彈簧的彈性勢能為E0,不計(jì)物塊的大小,則下列說法正確的是( )
A.物塊最終會(huì)做簡諧運(yùn)動(dòng),振幅為
B.物塊可能會(huì)停在CB面上某處
C.彈簧開始具有的最大彈性勢能為
D.最終系統(tǒng)損失的機(jī)械能為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,一點(diǎn)電荷固定于O點(diǎn),兩虛線圓均以O為圓心,兩實(shí)線分別為帶負(fù)電粒子M和正電粒子N先后在電場中運(yùn)動(dòng)的軌跡,a、b、c、d、e為軌跡和虛線圓的交點(diǎn).不計(jì)重力,下列說法正確的是( )
A.點(diǎn)電荷帶負(fù)電
B.b點(diǎn)和e點(diǎn)的電場強(qiáng)度相等
C.M在a點(diǎn)的電勢能小于它在b點(diǎn)的電勢能
D.N在e點(diǎn)的動(dòng)能大于它在d點(diǎn)的動(dòng)能
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,光滑水平面上有一質(zhì)量mB=1kg的車廂B底面粗糙,在其內(nèi)部緊靠右壁放一質(zhì)量mA=1kg的小物體A(可視為質(zhì)點(diǎn)),對車廂B施加一水平向右的恒力F=3N,使之從靜止開始運(yùn)動(dòng).當(dāng)t=3s撤去外力F,測得車廂在2s內(nèi)移動(dòng)了s=4m,且在這段時(shí)間內(nèi)小物塊恰好運(yùn)動(dòng)到車廂左壁與車廂發(fā)生彈性碰撞,碰撞時(shí)間極短.求:
(1)車廂B在2s時(shí)間內(nèi)的加速度和速度.
(2)2s時(shí)間內(nèi)A與B間摩擦力大。
(3)2s末物塊A的速度大小及車廂長度.
(4)如果物塊與車廂左右壁的碰撞都是彈性碰撞,則物塊最后相對靜止于車廂何處?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)把附有輕質(zhì)滑輪的長木板放在實(shí)驗(yàn)桌上,將細(xì)繩一端拴在小車上,另一端繞過定滑輪,掛上適當(dāng)?shù)你^碼,使小車在鉤碼的牽引下運(yùn)動(dòng),以此定量探究繩拉力做功與小車動(dòng)能變化的關(guān)系,此外還準(zhǔn)備了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、刻度尺、天平(含砝碼)等。組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)要驗(yàn)證動(dòng)能定理,下列不需測量的物理量有_______。
A.懸掛鉤碼的總質(zhì)量m B.長木板的傾角θ
C.小車運(yùn)動(dòng)的距離L D.小車的質(zhì)量M
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度,使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行,他這樣做的目的是_______。
A.避免小車在運(yùn)動(dòng)過程中發(fā)生抖動(dòng)
B.可使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的點(diǎn)清晰
C.可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.可在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車受的合力
(3)他將鉤碼重力做的功當(dāng)作細(xì)繩拉力對小車做的功,經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車動(dòng)能增量大一些,這一情況可能是下列哪些原因造成的________。
A.在接通電源的同時(shí)釋放了小車
B.小車釋放時(shí)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太近
C.阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉
D.鉤碼勻加速運(yùn)動(dòng),鉤碼重力大于細(xì)繩拉力
(4)平衡摩擦力后,當(dāng)他用多個(gè)鉤碼牽引小車時(shí),發(fā)現(xiàn)小車運(yùn)動(dòng)過快,致使打出的紙帶上點(diǎn)數(shù)較少,難以選到合適的點(diǎn)計(jì)算小車速度,請你利用本實(shí)驗(yàn)的器材提出一個(gè)解決辦法:____________________________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,放置在水平地面上的支架質(zhì)量為M,支架頂端用細(xì)線拴著的擺球質(zhì)量為m,現(xiàn)將擺球拉至水平位置而后釋放,擺球運(yùn)動(dòng)過程中,支架始終不動(dòng)。以下說法正確的應(yīng)是( 。
A.在釋放瞬間,支架對地面壓力為B.在釋放瞬間,支架對地面壓力為Mg
C.擺球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí),支架對地面壓力為D.擺球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí),支架對地面壓力小于
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,通過改變砂桶內(nèi)砂的質(zhì)量研究加速度與力的關(guān)系.圖中帶滑輪的長木板水平放置于桌面上,一端拴有砂桶的細(xì)繩通過小車的滑輪與拉力傳感器相連,拉力傳感器可直接顯示所受到的拉力大。
(1)關(guān)于本實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是________.
A.小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先釋放小車,再接通電源,打出一條紙帶,同時(shí)記錄傳感器的示數(shù)
B.小車受到的合外力等于傳感器示數(shù)的2倍
C.不需要用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量
D.為了減小誤差,實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
(2)某同學(xué)打出了如圖所示的一條紙帶,每兩點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出來,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50 Hz,小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度a=________ m/s2.(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出的小車加速度a與傳感器示數(shù)F的關(guān)系圖像如圖所示,則小車和滑輪的總質(zhì)量為________ kg.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,質(zhì)量為m=2kg的小物塊在與水平成37o的恒力F作用下由靜止開始沿粗糙水平面AB運(yùn)動(dòng),4s末恰好到達(dá)B點(diǎn)時(shí)迅速撤去F,物體繼續(xù)沿傾角為37o的足夠長的粗糙斜面BC運(yùn)動(dòng).已知物體與水平面和斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為=0. 5,物體在水平面上運(yùn)動(dòng)的AB間距離為4m,不計(jì)物體在B點(diǎn)的能量損失.(已知sinα=0.6,cosα=0.8)求:
(1)小物塊所受到的恒力F;
(2)小物塊從B點(diǎn)沿斜面向上運(yùn)動(dòng),到返回B點(diǎn)所用的時(shí)間.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力、接觸面粗糙程度之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組先保持木塊與木板間接觸面的粗糙程度不變,通過改變砝碼個(gè)數(shù)來改變壓力,分別記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù)及對應(yīng)的壓力;然后改變接觸面的粗糙程度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出f-FN圖像,如圖所示。由圖像可知( 。
A.對于同一接觸面,是一個(gè)定值
B.對于不同接觸面,值不同
C.圖像①對應(yīng)的接觸面更粗糙
D.圖像②對應(yīng)的接觸面更粗糙
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,虛線MN左側(cè)有一場強(qiáng)為E1=2E的勻強(qiáng)電場,在兩條平行的虛線MN和PQ之間存在著寬為L、電場強(qiáng)度為E2=3E的勻強(qiáng)電場,在虛線PQ右側(cè)距PQ為L處有一與電場E2平行的屏.現(xiàn)將一電子(電荷量為e,質(zhì)量為m,重力不計(jì))無初速度地放入電場E1中的A點(diǎn),最后電子打在右側(cè)的屏上,A點(diǎn)到MN的距離為,AO連線與屏垂直,垂足為O,求:
(1)電子到MN的速度大;
(2)電子從釋放到打到屏上所用的時(shí)間;
(3)電子剛射出電場E2時(shí)的速度方向與AO連線夾角θ的正切值tan θ;
(4)電子打到屏上的點(diǎn)P′到點(diǎn)O的距離x.
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