【題目】如圖,用OA、OB兩根輕繩將花盆懸于兩豎直墻之間,開始時OB繩水平.現(xiàn)保持O點位置不變,改變OB繩長使繩右端由B點緩慢上移至B′點,此時OB′OA之間的夾角θ90°.設(shè)此過程OA、OB繩的拉力分別為FOAFOB,則下列說法正確的是( )

A. FOA一直減小 B. FOA一直增大

C. FOB一直減小 D. FOB先減小后增大

【答案】AD

【解析】試題分析:以結(jié)點O為研究對象,分析受力,作出輕繩在BB′兩個位置時受力圖,由圖分析繩的拉力變化.

解:以結(jié)點O為研究對象,分析受力:重力G、繩OA的拉力FOA和繩BO的拉力FOB,如圖所示,根據(jù)平衡條件知,兩根繩子的拉力的合力與重力大小相等、方向相反,

作出輕繩OB在兩個位置時力的合成圖如圖,由圖看出,FOA逐漸減小,FOB先減小后增大,當(dāng)θ=90°時,FOB最。

故選:AD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在風(fēng)洞實驗室中,從A點以水平速度v0向左拋出一個質(zhì)最為m的小球,小球拋出后所受空氣作用力沿水平方向,其大小為F,經(jīng)過一段時間小球運動到A點正下方的B點 處,重力加速度為g,在此過程中求

(1)小球離線的最遠(yuǎn)距離;
(2)A、B兩點間的距離;
(3)小球的最大速率vmax

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)要研究一質(zhì)地均勻,圓柱形的熱敏電阻的電阻率隨溫度的變化規(guī)律,其部分步驟如下:

(1)用游標(biāo)為20分度的卡尺測量其長度如圖所示,由圖可知其長度為 mm;

(2)用螺旋測微器側(cè)量其直徑如圖所示,由周可知其直徑為 mm;

(3)該同學(xué)利用以下實臉器材研究熱敏電阻的組值隨很度的變化規(guī)律:

A.熱敏電阻(常溫下約300

B.溫度計

C.電流表A1(60 mA,約10

D.電流表A2(3A、約0.1

E.電壓表V(6V,約15 k

F.滑動變阻器斤R1(2 k,0.SA)

G.滑動變阻器R250,ZA)

H.蓄電池(9V,0.05

1.開關(guān)一個,導(dǎo)線若干

實驗要求通過熱敏電阻的電流從零開始增加,電流表應(yīng)選擇 ,滑動變阻器應(yīng)選擇

為精確測量該熱敏電阻,請在圖中完成實驗器材的連接.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電荷量均為、質(zhì)量分別為的小球,中間連接質(zhì)量不計的細(xì)繩,在方向豎直向上的勻強電場中以速度勻速上升,某時刻細(xì)繩斷開.求:

)電場的場強大小及細(xì)繩斷開后兩球、兩球的加速度.

)當(dāng)球速度為零時, 球的速度大。

)自繩斷開至球速度為零的過程中,兩球組成系統(tǒng)的機械能增量為多少.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在現(xiàn)代物理學(xué)領(lǐng)域,某理論為原子能技術(shù)的開發(fā)提供依據(jù)。該理論的提出者是

A. 牛頓

B. 達(dá)爾文

C. 普朗克

D. 愛因斯坦

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于重力的說法,正確的是:( )

A.物體所受重力的方向總是指向地球球心

B.用測力計測小球的重力時,測力計對小球的拉力就是小球的重力

C.物體只有在落向地面時才受到重力作用

D.同一個物體,在地球的赤道和兩極,其重力大小是不同的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)點從靜止開始做勻加速直線運動,經(jīng)2s后速度達(dá)到20m/s,然后勻速運動了10s,接著經(jīng)4s勻減速運動后靜止.求:
(1)質(zhì)點在加速運動階段和減速運動階段的加速度大小;
(2)質(zhì)點在14s末的位移.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電動勢為 10V,內(nèi)電阻為 0.5Ω, R1 =5.5Ω, R2 =4Ω,當(dāng) S 閉合時,一帶電油滴恰好靜止在水平放置的平行金屬板間。則 S 斷開時,油滴的加速度 a 大小和方向。G 10m/s2 。

A. a=10 m/s2 ;方向豎直向下

B. a=15 m/s2 ;方向豎直向下

C. a=15 m/s2 ;方向豎直向上

D. a=10 m/s2 ;方向豎直向上

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于物體的重心,說法中正確的是()

A.物體的重心不一定在物體上

B.用線懸掛的物體靜止時,細(xì)線方向一定通過重心

C.一塊磚平放、側(cè)放或立放時,其重心在磚內(nèi)的位置不變

D.形狀規(guī)則的任何物體的重心都在它的幾何中心上

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