16.在實驗精度要求不高的情況下,可利用羅盤來測量電流產(chǎn)生的磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度,具體做法是:在一根南北方向放置的直導(dǎo)線的正下方10cm處水平放置一個羅盤.導(dǎo)線沒有通電時羅盤的指針(小磁針的N極)指向北方;當(dāng)給導(dǎo)線通入電流時,發(fā)現(xiàn)羅盤的指針偏轉(zhuǎn)一定角度,根據(jù)偏轉(zhuǎn)角度即可測定電流產(chǎn)生的磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度.現(xiàn)已測出此地的地磁場水平分量B=5.0×10-5 T,通電后羅盤指針停在北偏東60°的位置,如圖所示.由此測出該通電直導(dǎo)線在其正下方10cm處產(chǎn)生磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為( 。
A.5.0×10 -5 TB.1.0×10-4 TC.8.66×10-5 TD.7.07×l0-5 T

分析 本題考查了磁場的合成,小磁針后來的指向為合磁場方向,因此根據(jù)平行四邊形定則,已知某個磁場大小和方向與合磁場方向,可以求出另一個磁場大。

解答 解:各個分磁場與合磁場關(guān)系如圖所示:
所以根據(jù)三角函數(shù)關(guān)系可得:tanθ=$\frac{{B}_{e}}{{B}_{1}}$
即有:B1=$\frac{{B}_{e}}{tan30°}$=8.66×10-5T,故ABD錯誤,C正確.
故選:C.

點評 本題考查磁場的疊加原理,要注意明確物理中力、電場強(qiáng)度、磁場強(qiáng)度等均為矢量,在合成時遵循平行四邊形定則,因此要熟練應(yīng)用平行四邊形定則進(jìn)行矢量的合成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖所示,電阻忽略不計的、兩根平行的光滑金屬導(dǎo)軌豎直放置,其上端接一阻值為3Ω的定值電阻R.在水平虛線L1、L2間有一與導(dǎo)軌所在平面垂直的勻強(qiáng)磁場B,磁場區(qū)域的高度為d=0.5m. 導(dǎo)體棒a的質(zhì)量ma=0.2kg,電阻Ra=3Ω;導(dǎo)體棒b的質(zhì)量mb=0.l kg、電阻Rb=6Ω,它們分別從圖中M、N處同時由靜止開始在導(dǎo)軌上無摩擦向下滑動,都能勻速穿過磁場區(qū)域,且當(dāng)b剛穿出磁場時a正好進(jìn)入磁場. 設(shè)重力加速度為g=l0m/s2,不計a、b棒之間的相互作用.導(dǎo)體棒始終與導(dǎo)軌垂直且與導(dǎo)軌接觸良好.求:
(1)在整個過程中,a、b兩棒分別克服安培力所做的功;
(2)M點和N點距L1的高度;
(3)導(dǎo)體棒a從圖中M處到進(jìn)入磁場的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種很重要的思想方法,下列表達(dá)式中不屬于用比值法定義物理量的是(  )
A.電勢φ=$\frac{{E}_{P}}{q}$B.電阻R=$\frac{U}{I}$C.電勢差$\frac{{U}_{AB}}{q}$D.電場強(qiáng)度E=$\frac{U}7xxjbnt$

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

4.兩個平行板A、B相距d=16cm,板長L=30cm,UAB=64V.一帶電量q=1.0×10-16C、質(zhì)量m=1.0×10-22kg的粒子沿平行于板方向,從兩板的正中間射入電場后向著B板偏轉(zhuǎn),不計帶電粒子所受重力.
(1)粒子帶何種電荷?
(2)要使粒子能飛出電場,粒子飛入電場時的速度v0至少為多大?
(3)粒子飛出電場時的最大偏角為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

11.如圖所示為某同學(xué)探究加速度與力和質(zhì)量關(guān)系的實驗裝置,兩個相同質(zhì)量的小車放在光滑水平板上,前端各系一條細(xì)繩,繩的一端跨過定滑輪各掛一個小盤,盤中可放砝碼.兩小車后端各系一條細(xì)繩,一起被夾子夾著使小車靜止.打開夾子,兩小車同時開始運(yùn)動;關(guān)上夾子,兩小車同時停下來,用刻度尺測出兩小車的位移,下表是該同學(xué)在幾次實驗中記錄的數(shù)據(jù).

實驗
次數(shù)
車號小車質(zhì)
量(g)
小盤質(zhì)
量(g)
車中砝碼
質(zhì)量(g)
盤中砝碼
質(zhì)量(g)
小車位
移(cm)
150100015
501001030
2501001027.5
5010501014
350100018
501010107
請回答下述問題:
(1)在每一次實驗中,甲、乙兩車的位移之比等于加速度之比,請簡要說明實驗原理根據(jù)位移公式x=$\frac{1}{2}$at2可知,x1:x2=a1:a2;
(2)第一次實驗是控制了小車質(zhì)量不變的,在實驗誤差范圍內(nèi)可得出結(jié)論是:小車加速度與合外力成正比;
(3)第二次實驗是控制了小車所受合外力不變的,在實驗誤差范圍內(nèi)可得出結(jié)論是:小車加速度與質(zhì)量成反比;
(4)第三次實驗時,該同學(xué)先測量了甲車的位移,再根據(jù)前兩次實驗結(jié)論,計算出乙車應(yīng)該發(fā)生的位移,然后再測量了乙車的位移,結(jié)果他高興地發(fā)現(xiàn),理論的預(yù)言與實際符合得相當(dāng)好.請問,他計算出的乙車位移應(yīng)該是30cm.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,清洗樓房玻璃的工人常用一根繩索將自己懸在空中,工人及其裝備的總重量為G,懸繩與豎直墻壁的夾角為α,懸繩對工人的拉力大小為F1,墻壁對工人的彈力大小為F2,不考慮工人與墻壁間的摩擦力,則( 。
A.F1=Gsinα
B.F2=Gtanα
C.若緩慢減小懸繩的長度,F(xiàn)1與F2的合力變大
D.若緩慢減小懸繩的長度,F(xiàn)1減小,F(xiàn)2增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列物理量中,屬于標(biāo)量的是( 。
A.位移B.加速度C.D.動能

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列說法中,正確的是( 。
A.物體做離心運(yùn)動時.將離圓心越來越遠(yuǎn)
B.物體做離心運(yùn)動時,其運(yùn)動軌跡一定是直線
C.做離心運(yùn)動的物體,一定不受到外力的作用
D.做勻速圓周運(yùn)動的物體,因受合力大小改變而不做圓周運(yùn)動時,將做離心運(yùn)動

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.質(zhì)量為m的帶電小球在勻強(qiáng)電場中向下運(yùn)動,運(yùn)動時的加速度大小為2g,方向豎直向上.在小球下落d的過程中( 。
A.小球的重力勢能減少了2mgdB.小球的動能減少2mgd
C.電場力做負(fù)功2mgdD.小球的電勢能增加了3mgd

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同步練習(xí)冊答案