下列說法正確的是( )
A.豎直上拋物體到達(dá)最高點時,物體處于平衡狀態(tài) |
B.電梯勻速上升時,電梯中的人不處于平衡狀態(tài) |
C.在小車的水平光滑表面上靜置一小木塊,當(dāng)平板車加速運動時,小物塊仍處于平衡狀態(tài) |
D.豎直彈簧上端固定,下端掛一重物,平衡后,用力F將它再拉下一段距離后停止,當(dāng)突然撤去力F時,重物仍處于平衡狀態(tài) |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,一只用絕緣材料制成的半徑為R的半球形碗倒扣在水平面上,其內(nèi)壁上有一質(zhì)量為m的帶正電小球,在豎直向上的電場力F=3mg的作用下靜止在距碗口高處。已知小球與碗之間的動摩擦因數(shù)為μ,則碗對小球的彈力與摩擦力的大小分別( )
A.1.6mg和1.2mg | B.0.8mg和0.8μmg |
C.mg和μmg | D.mg和0.6mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,A、B兩小球由繞過輕質(zhì)定滑輪的細(xì)線相連,A放在固定的光滑斜面上,B、C兩小球在豎直方向上通過勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連,C球放在水平地面上.現(xiàn)用手控制住A,使細(xì)線剛好拉直而無拉力的作用,并保證滑輪左側(cè)細(xì)線豎直、右側(cè)細(xì)線與斜面平行.已知A的質(zhì)量為4m,B、C的質(zhì)量均為m,重力加速度為g,細(xì)線與滑輪之間的摩擦不計.開始時整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài);釋放A后,A沿斜面下滑至速度最大時,C恰好不擠壓地面,且B球還未與滑輪接觸。則
A.斜面的傾角
B.斜面的傾角
C.A獲得的最大速度
D.A獲得的最大速度
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,A、B兩均勻直桿上端分別用細(xì)線懸掛于天花板上,下端擱在水平地面上,處于靜止?fàn)顟B(tài),懸掛A桿的繩傾斜,懸掛B桿的繩恰好豎直,則關(guān)于兩桿的受力情況,下列說法中正確的有:( )
A、A、B都受三個力作用
B、A、B都受四個力作用
C、A受三個力,B受四個力
D、A受四個力,B受三個力
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,物體A、B用細(xì)繩與彈簧連接后跨過滑輪.A靜止在傾角為45°的粗糙斜面上,B懸掛著.已知質(zhì)量mA=3mB,不計滑輪摩擦,現(xiàn)將斜面傾角由45°減小到30°,那么下列說法中不正確的是
A、彈簧的彈力將減小
B、物體A對斜面的壓力將減少
C、物體A受到的靜摩擦力將減小
D、彈簧的彈力及A受到的靜摩擦力都不變
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,輕彈簧的一端與物塊P相連,另一端固定在木板上。先將木板水平放置,并使彈簧處于拉伸狀態(tài)。緩慢抬起木板的右端,使傾角逐漸增大,直至物塊P剛要沿木板向下滑動,在這個過程中,物塊P所受靜摩擦力的大小變化情況是
A.一直增大 | B.一直減小 |
C.先減小后增大 | D.先增大后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,一個上表面光滑的斜面體M置于水平地面上,它的兩個斜面與水平面間的夾角分別為α、β,且α<β,M的頂端裝有一定滑輪,一輕質(zhì)細(xì)繩跨過定滑輪后連接A、B兩個小物塊,細(xì)繩與各自的斜面平行,不計繩與滑輪間的摩擦,A、B恰好在同一高度處于靜止?fàn)顟B(tài),剪斷細(xì)繩后,A、B滑至斜面底端,M始終保持靜止,則( )
A.物塊A的質(zhì)量大于B的質(zhì)量
B.物塊A對斜面體M的壓力大于B對斜面體M的壓力
C.兩物塊達(dá)到斜面底端時,物塊A重力的瞬時功率較大
D.在滑塊A、B下滑的過程中,斜面體受到水平向左的摩擦力
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,A、B為同高度相距為L的兩點,一橡皮筋的兩端系在AB兩點,怡好處于原長。將一質(zhì)量為m的物體用光滑掛鉤掛在橡皮筋的中點,物體靜止時兩段橡皮筋之間的夾角為60°。如果橡皮
筋一直處于彈性限度內(nèi),且符合胡克定律,則其勁度系數(shù)k為
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖,質(zhì)量為M的楔形物塊靜置在水平地面上,其斜面的傾角為θ.斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊,小物塊與斜面之間存在摩擦.用恒力F沿斜面向上拉小物塊,使之勻速上滑.在小物塊運動的過程中,楔形物塊始終保持靜止.地面對楔形物塊的支持力為( 。
A.(M+m)g | B.(M+m)g﹣F |
C.(M+m)g+Fsinθ | D.(M+m)g﹣Fsinθ |
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