【題目】如圖,是一直角三棱鏡的橫截面,,,一細(xì)光束從BC邊的D點(diǎn)折射后,射到AC邊的E點(diǎn),發(fā)生全反射后經(jīng)AB邊的F點(diǎn)射出.EG垂直于ACBCG,D恰好是CG的中點(diǎn).不計(jì)多次反射.

i)求出射光相對(duì)于D點(diǎn)的入射光的偏角;

ii)為實(shí)現(xiàn)上述光路,棱鏡折射率的取值應(yīng)在什么范圍?

【答案】160° 2

【解析】

(i)光線在BC面上折射,作出多次折射后的光路如圖所示:

由折射定律有:

式中,n為棱鏡的折射率,i1r1分別是該光線在BC面上的入射角和折射角.光線在AC面上發(fā)生全反射,由反射定律有i2=r2

式中i2r2分別是該光線在AC面上的入射角和反射角.光線在AB面上發(fā)生折射由折射定律有

式中i3r3分別是該光線在AB面上的入射角和折射角.

由幾何關(guān)系得i2=r2=60°,r1=i3=30°

F點(diǎn)的出射光相對(duì)于D點(diǎn)的入射光的偏角為δ=(r1i1)+(180°–i2r2)+(r3i3)

由①②③④⑤式得δ=60°

(ii)光線在AC面上發(fā)生全反射,光線在AB面上不發(fā)生全反射,有

式中C是全反射臨界角,滿(mǎn)足

由④⑦⑧式知,棱鏡的折射率n的取值范圍應(yīng)為

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,MNPQ為足夠長(zhǎng)的光滑平行金屬導(dǎo)軌,兩導(dǎo)軌的間距L=0.50m,導(dǎo)軌平面與水平面間夾角θ=37°,N、Q間連接一阻值R=0.40Ω的定值電阻,在導(dǎo)軌所在空間內(nèi)有垂直于導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.20T。將一根金屬棒垂直于MN、PQ方向置于導(dǎo)軌的ab位置,金屬棒與導(dǎo)軌接觸的兩點(diǎn)間的電阻r=0.10Ω,導(dǎo)軌的電阻可忽略不計(jì)。現(xiàn)由靜止釋放金屬棒,金屬棒沿導(dǎo)軌向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終與導(dǎo)軌垂直,且與導(dǎo)軌接觸良好。當(dāng)金屬棒滑行至cd處時(shí),其速度大小v=4.0m/s,已知重力加速度g=10m/s2sin37°=0.60,cos37°=0.80。求:

(1)金屬棒沿導(dǎo)軌開(kāi)始下滑時(shí)的加速度大小a

(2)金屬棒滑至cd處時(shí)電阻R兩端的電壓大小U;

(3)金屬棒滑至cd處時(shí)電阻R的電功率大小P。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量分別為mA=0.2kg、mB=0.1kgAB兩物塊疊放在豎直輕彈簧上靜止(B與彈簧連接,A、B間不粘連),彈簧的勁度k=20N/m。若給A一個(gè)豎直向上的拉力F,使A由靜止開(kāi)始以加速度a=2m/s2向上做勻加速運(yùn)動(dòng)。已知彈簧彈性勢(shì)能的表達(dá)式為Ep=kx2k為彈簧的勁度系數(shù),x為彈簧的形變量)。重力加速度g10m/s2。求:

(1)B上升高度h為多大時(shí)A、B恰好分離;

(2)從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到A、B分離,拉力做的功WF;

(3)定性畫(huà)出B運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)的過(guò)程中其加速度a與位移l的關(guān)系圖像。(以B初態(tài)靜止的位置為位移零點(diǎn))

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(16分)為了研究過(guò)山車(chē)的原理,某物理小組提出了下列的設(shè)想:取一個(gè)與水平方向夾角為,長(zhǎng)為的傾斜軌道AB,通過(guò)微小圓弧與長(zhǎng)為的水平軌道BC相連,然后在C處設(shè)計(jì)一個(gè)豎直完整的光滑圓軌道,出口為水平軌道D,如圖所示。現(xiàn)將一個(gè)小球從距A點(diǎn)高為h="0.9" m的水平臺(tái)面上以一定的初速度水平彈出,到A點(diǎn)時(shí)速度方向恰沿AB方向,并沿傾斜軌道滑下。已知小球與ABBC間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為10m/s2,求:

1)小球初速度的大;

2)小球滑過(guò)C點(diǎn)時(shí)的速率;

3)要使小球不離開(kāi)軌道,則豎直圓弧軌道的半徑應(yīng)該滿(mǎn)足什么條件。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水平地面放置AB兩個(gè)物塊,A的質(zhì)量m1=2kg,B的質(zhì)量m2=lkg,物塊A、B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.5,F(xiàn)對(duì)物塊A施加一個(gè)與水平成37°角的外力F,F(xiàn)=10N,使A由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)12s物塊A剛好運(yùn)動(dòng)到物塊B處,A物塊與B物塊碰前瞬間撤掉外力F,AB碰撞過(guò)程沒(méi)有能量損失,設(shè)碰撞時(shí)間很短,A、B均可視為質(zhì)點(diǎn),g10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8。求:

(1)計(jì)算AB碰撞前瞬間A的速度大小;

(2)若在B的正前方放置一個(gè)彈性擋板,物塊B與擋板碰撞時(shí)沒(méi)有能量損失,要保證物塊AB能發(fā)生第二次碰撞,彈性擋板距離物塊B的距離L不得超過(guò)多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中虛線所示為靜電場(chǎng)中的等勢(shì)面1、2、3、4,相鄰的等勢(shì)面之間的電勢(shì)差相等,其中等勢(shì)面3的電勢(shì)為0。一帶正電的點(diǎn)電荷在靜電力的作用下運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)a、b點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能分別為26eV5eV。當(dāng)這一點(diǎn)電荷運(yùn)動(dòng)到某一位置,其電勢(shì)能變?yōu)椋?/span>6eV時(shí),它的動(dòng)能應(yīng)為( )

A. 6eV B. 18eV C. 11eV D. 32eV

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】游樂(lè)園的小型“摩天輪”上對(duì)稱(chēng)站著質(zhì)量均為m8位同學(xué),如圖所示,“摩天輪”在豎直平面內(nèi)逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),若某時(shí)刻轉(zhuǎn)到頂點(diǎn)a上的甲同學(xué)讓一小重物做自由落體運(yùn)動(dòng),并立即通知下面的同學(xué)接住,結(jié)果重物掉落時(shí)正處在c處(如圖)的乙同學(xué)恰好在第一次到達(dá)最低點(diǎn)b處接到,己知“摩天輪”半徑為R,重力加速度為g,(不計(jì)人和吊籃的大小及重物的質(zhì)量)。問(wèn):

(1)接住前重物下落運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t=

(2)人和吊籃隨“摩天輪”運(yùn)動(dòng)的線速度大小v=?

(3)乙同學(xué)在最低點(diǎn)處對(duì)地板的壓力FN=?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑曲面與粗糙平直軌道平滑相接,B為連接點(diǎn),滑塊(視為質(zhì)點(diǎn))自距水平軌道高為hA點(diǎn),由靜止自由滑下,滑至C點(diǎn)速度減為零。BC間距離為L.重力加速度為g,忽略空氣阻力,求:

(1)滑塊滑至B點(diǎn)的速度大;

(2)滑塊與水平面BC間的動(dòng)摩擦因數(shù);

(3)若在平直軌道BC間的D點(diǎn)平滑接上一半圓弧形光滑豎直軌道(軌道未畫(huà)出),,再?gòu)?/span>A點(diǎn)釋放滑塊,滑塊恰好能沿弧形軌道內(nèi)側(cè)滑至最高點(diǎn).不考慮滑塊骨入半圓弧形光滑軌道時(shí)碰撞損失的能量,半圓弧的半徑應(yīng)多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,ABCD是一個(gè)地面和軌道均光滑的過(guò)山車(chē)軌道模型,現(xiàn)對(duì)靜止在A處的滑塊施加一個(gè)水平向右的推力F,使它從A點(diǎn)開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)它水平滑行2.5 m時(shí)到達(dá)B點(diǎn),此時(shí)撤去推力F、滑塊滑入半徑為0.5 m且內(nèi)壁光滑的豎直固定圓軌道,并恰好通過(guò)最高點(diǎn)C,當(dāng)滑塊滑過(guò)水平BD部分后,又滑上靜止在D處,且與ABD等高的長(zhǎng)木板上,已知滑塊與長(zhǎng)木板的質(zhì)量分別為0.2 kg、0.1 kg,滑塊與長(zhǎng)木板、長(zhǎng)木板與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為0.3、 ,它們之間的最大靜摩擦力均等于各自滑動(dòng)摩擦力,取g=10 m/s2,求:

(1)水平推力F的大;

(2)滑塊到達(dá)D點(diǎn)的速度大小;

(3)木板至少為多長(zhǎng)時(shí),滑塊才能不從木板上掉下來(lái)?在該情況下,木板在水平地面上最終滑行的總位移為多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案