分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,可知小車的加速度與砝碼盤的加速度不等,但彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為小車所受合外力,砝碼加速度向下,處于失重狀態(tài),不需要砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量的條件;
(2)在勻變速直線運(yùn)動中連續(xù)相等時間內(nèi)的位移差為常數(shù),根據(jù)作差法求解加速度,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動中時間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上A點(diǎn)時小車的瞬時速度大小;
(3)數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系圖象,應(yīng)該是過原點(diǎn)的一條傾斜直線.
解答 解:(1)A、由圖可知,小車的加速度是砝碼盤的加速度大小的2倍,故A錯誤;
B、實(shí)驗(yàn)過程中,砝碼向下加速運(yùn)動,處于失重狀態(tài),故B錯誤;
C、小車相連的輕繩與長木板一定要平行,保證拉力沿著木板方向,故C正確;
D、實(shí)驗(yàn)過程中,砝碼向下加速運(yùn)動,處于失重狀態(tài),故彈簧測力計(jì)的讀數(shù)小于砝碼和砝碼盤總重力的一半,故D錯誤;
E、由于不是砝碼的重力,即為小車的拉力,故不需要砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量的條件,故E錯誤;
故選:C
(2)設(shè)相鄰兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的位移分別為x1、x2、x3,相鄰兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時間間隔T=5×0.02=0.1s,
由△x=aT2結(jié)合作差法得:a=$\frac{{x}_{3}-{x}_{1}}{2{T}^{2}}=\frac{(3.84-3.52)×1{0}^{-2}}{0.02}=0.16$m/s2,
(3)由題意可知,小車的加速度a與彈簧測力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系應(yīng)該是成正比,即為過原點(diǎn)的一條傾斜直線,故A符合;
故選:A.
故答案為:(1)C;(2)0.16;(3)A
點(diǎn)評 解答實(shí)驗(yàn)問題的關(guān)鍵是正確理解實(shí)驗(yàn)原理,加強(qiáng)基本物理知識在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,同時不斷提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解答物理問題的能力;掌握求加速度的方法,注意單位的統(tǒng)一,同時理解由圖象來尋找加速度與合力的關(guān)系.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中與點(diǎn)電荷等距的a、b兩點(diǎn)電場強(qiáng)度相等 | |
B. | 乙圖中兩等量異種電荷連線的中垂線上與連線等距的a、b兩點(diǎn)場強(qiáng)和電勢都相等 | |
C. | 丙圖中兩等量同種電荷連線的中垂線上與連線等距的a、b兩點(diǎn)場強(qiáng)和電勢均為零 | |
D. | 丁圖中勻強(qiáng)電場中的a、b兩點(diǎn)電勢和場強(qiáng)都相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2 | B. | 2:1 | C. | 1:$\sqrt{2}$ | D. | $\sqrt{2}$:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
G/N | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 | 4.00 |
F/N | 0.89 | 1.21 | 1.49 | 1.79 | 2.10 | 2.42 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)轉(zhuǎn)速增大時,C先開始滑動 | |
B. | C與轉(zhuǎn)臺間的摩擦力等于A與B間的摩擦力的一半 | |
C. | 轉(zhuǎn)臺的角速度一定滿足:ω≤$\sqrt{\frac{2μg}{3r}}$ | |
D. | 轉(zhuǎn)臺的角速度一定滿足:ω≤$\sqrt{\frac{μg}{3r}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不論物體運(yùn)動與否,重力不變 | |
B. | 受靜摩擦力的物體必然處于靜止?fàn)顟B(tài) | |
C. | 受滑動摩擦力的物體必然處于運(yùn)動狀態(tài) | |
D. | 合力一定大于分力 |
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