【題目】在實驗室中,甲同學用圖1做探究做功與物體速度變化的關系的實驗,乙同學用圖2探究加速度與合外力與質量的關系的實驗。

(1)下列實驗器材,甲、乙同學都要用到的有____________

A B

C D

(2)關于甲、乙兩同學的實驗,下列說法正確的是________(填選項前的字母)

A.甲、乙同學每次必須都要從同一位置由靜止釋放小車

B.甲、乙同學都需要先平衡摩擦力

C.甲、乙同學可以利用紙帶上任意兩計時點的距離求所需速度

D.乙同學可以直接用計算加速度的數(shù)值

(3)按合理的方式進行實驗時,下列兩條紙帶中可能是甲得到的是_______(4”5”)紙帶。

【答案】AD B 5

【解析】

(1)[1]探究做功與物體速度變化的關系,需要的器材有:小車、打點計時器和紙帶、橡皮筋、刻度尺等;

探究加速度與力、質量的關系,需要的器材有:小車、打點計時器和紙帶、天平、砝碼、鉤碼、刻度尺等。

綜上所述,均需用到的是:打點計時器、刻度尺;

A.打點計時器,與分析相符,故A項正確;

B.天平,與分析不符,故B項錯誤;

C.秒表,與分析不符,故C項錯誤;

D.刻度尺,與分析相符,故D項正確。

(2)[2]A.甲同學是探究做功與速度的變化的關系,要保證每根橡皮筋做功相同,必須讓小車在從同一位置釋放,保證位移相同,然而乙同學不需要這樣的,故A錯誤;

B.平衡摩擦力是使木板傾斜后,排除了摩擦力影響,甲同學是探究合力做功與物體速度變化的關系,乙同學是探究加速度與合外力與質量的關系,兩者均需平衡摩擦力,故B正確;

C.甲同學需在點跡均勻處取一大段,用已經(jīng)勻速的速度代替穩(wěn)定的速度,故C錯誤;

D.加速度若用計算的話,則已經(jīng)默認三者關系了,不需要探究了,故D錯誤。

(3)[3]小車在橡皮條的作用下先加速,后勻速,故紙帶間隔先變大后均勻;故正確操作得到的紙帶是圖5。

練習冊系列答案
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1)彈簧的勁度系數(shù)為多少?

2)若將彈簧拉長至11cm,物體受到的摩擦力大小為多少?

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B. 在天逐漸變黑的過程中,電流表的示數(shù)變小

C. 在天逐漸變黑的過程中,電流表的示數(shù)變大

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B. B放入磁場的過程中,B中將產(chǎn)生感應電流;當穩(wěn)定后,感應電流仍存在

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D. AN極朝上,B中感應電流的方向為逆時針方向

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A. 電場強度大小恒定,方向沿軸負方向

B. 的過程中,小球的速率越來越大,所受的電場力越來越大

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B. 觀察到α粒子多數(shù)進入A,少數(shù)進入B,沒有進入CD

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A.動能變化量與重力勢能變化量

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C.速度變化量和高度變化量

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