用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)得到的紙帶如下圖所示；其中“o”為紙帶上打出的第一個(gè)點(diǎn)，從實(shí)驗(yàn)室測得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?.8m/s2

①若要運(yùn)用公式來驗(yàn)證機(jī)械能守恒，則對實(shí)驗(yàn)需要滿足的條件的的具體操作要求是                                     ，
②若實(shí)驗(yàn)中所用重錘的質(zhì)量m=1kg，打點(diǎn)紙帶如圖所示，打點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s，則記錄B點(diǎn)時(shí)，重錘的的速度vB=         ，重錘的動能Ek=           ，從開始下落起至B點(diǎn)重錘的重力勢能的減小量是         ，由此可得出的結(jié)論是                                            。(圖中單位：cm，結(jié)果取三位有效數(shù)字)
③根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點(diǎn)的速度v，量出下落的距離h，以為縱軸，以h為橫軸畫出的圖線應(yīng)是圖中的         ，就證明機(jī)械能是守恒的，圖像的斜率代表的物理量是                 。
(1)先開電源后放紙帶；（2）；；；在誤差允許范圍內(nèi)，重錘下落時(shí)的機(jī)械能守恒；（3）B圖；當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭

試題分析：(1)先開電源后放紙帶，保證紙帶上打的第一個(gè)點(diǎn)的速度為“0”  
（2）B點(diǎn)是A、C的中點(diǎn)時(shí)刻打的點(diǎn)，所以，重錘的動能，重力勢能的減小量，由此可得出的結(jié)論是：在誤差允許范圍內(nèi)，重錘下落時(shí)的機(jī)械能守恒。(圖中單位：cm，結(jié)果取三位有效數(shù)字)
（3）由可得，所以符合此函數(shù)關(guān)系的是B圖，圖線的斜率為當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭。
點(diǎn)評：本題計(jì)算速度時(shí)不能有來計(jì)算，因?yàn)槿绻眠@個(gè)公式，就已經(jīng)認(rèn)為物體下落時(shí)機(jī)械能守恒了。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）某同學(xué)做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，如圖所示是他正要釋放小車時(shí)的情形，該圖中有幾點(diǎn)存在不妥，請?zhí)岢龈倪M(jìn)的幾點(diǎn)建議。

1                                              
2                                              
(2)為了消除小車與水平木板之問摩擦力的影響應(yīng)采取做法是（      ） 
A．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運(yùn)動
B．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運(yùn)動
C．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動
D．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動
(3)若在實(shí)驗(yàn)過程沒有平衡摩擦力，圖中縱坐標(biāo)a是小車的加速度，橫坐標(biāo)F是細(xì)線作用于小車的拉力。下列圖像選項(xiàng)中正確的是（      ）

下圖為改進(jìn)后某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，其中ABCDE為計(jì)數(shù)點(diǎn)，而且每個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶可求出小車在C的速度大小為       m／s，小車的加速度大小為       m／s2．(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）如圖是某同學(xué)在做勻變速直線運(yùn)動實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶。

（1）已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50 Hz，則紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為________。
（2）A、B、C、D是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出，A點(diǎn)與刻度尺1cm處對齊，從圖中讀出A、B兩點(diǎn)間距s＝          cm； C點(diǎn)對應(yīng)的速度是       m/s；物體的加速度約為         m/s2。（計(jì)算所得結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在利用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(所用電源頻率為50Hz)“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中:
（1）某同學(xué)用如圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到如圖乙所示的紙帶，把第一個(gè)點(diǎn)(初速度為零)記作O點(diǎn)，測出點(diǎn)O、A間的距離為68.97cm，點(diǎn)A、C間的距離為15.24cm，點(diǎn)C、E間的距離為16.76cm，已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?.80，重錘的質(zhì)量為m＝1.0kg，則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打O點(diǎn)到C點(diǎn)的這段時(shí)間內(nèi)，重錘動能的增加量為________J，重力勢能的減少量為________J.（結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位）


（2）由于阻力的作用，導(dǎo)致加速度發(fā)生變化，利用該裝置可以測量重錘下落的加速度a＝ _    .

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，
(1)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須(　　)
A．每次橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置     B．每次都把橡皮條拉直
C．每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)          D．每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向
(2)操作過程中對減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的選項(xiàng)是   (填字母代號)
A．兩細(xì)繩必須等長
B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
(3)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點(diǎn)的位置．圖中___是力F1與F2的合力的理論值；____是力F1與F2合成的實(shí)際值．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用       （選填“直流”或“交流”）電源的計(jì)時(shí)儀器。下圖是某同學(xué)在研究小車做勻變速直線運(yùn)動時(shí)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶。圖中A、B、C、D、E是按打點(diǎn)先后順序依次選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s由圖中的數(shù)據(jù)可知，打B點(diǎn)時(shí)小車的速度_________（選填“大于”或“小于”）打D點(diǎn)時(shí)小車的速度；計(jì)數(shù)點(diǎn)B、D對應(yīng)的時(shí)間內(nèi)小車平均速度的大小為___________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

一個(gè)彈簧原長10cm，受10N拉力作用后彈簧長度變?yōu)?2.5cm，若受24N拉力作用后彈簧的形變?nèi)栽趶椥韵薅葍?nèi)，此時(shí)彈簧的長度為           cm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在《驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律》的實(shí)驗(yàn)中，（1）有下列器材可供選擇：鐵架臺，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，復(fù)寫紙，紙帶，天平，秒表，導(dǎo)線，其中不必要的器材是        ，還缺少的器材是        ．
（2）關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的操作，以下說法錯(cuò)誤的是：        ．
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先松開紙帶使重錘下落，再接通電源
B．選點(diǎn)跡清晰，且第1、2兩點(diǎn)間間距接近2mm的紙帶進(jìn)行測量
C．必須用天稱出重錘的質(zhì)量，以便計(jì)算錘的動能和重力勢能
D．為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，重錘的質(zhì)量應(yīng)大些，體積盡量小些

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)進(jìn)行的步驟有：
A．只用一個(gè)彈簧秤，通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣位置0，記下彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)線方向
B．選定一個(gè)合適的標(biāo)度，用力的圖示法畫出F1、F2和F的圖示，用虛線把合力的箭頭端分別與兩個(gè)分力的箭頭端連接，分析合力與兩個(gè)分力之間可能存在什么關(guān)系．
C．記下兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)以及結(jié)點(diǎn)的位置，描下兩條細(xì)繩的方向
D．在桌上平放一塊方木塊，在方木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，用兩根細(xì)繩結(jié)在橡皮條的另一端
E．通過細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置
F．改變兩個(gè)分力的大小和方向，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，看看是否與第一次得出的結(jié)論一致
（1）將上述各步驟，按合理操作排序： ED （用字母表示）
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是
A．理想實(shí)驗(yàn)法　　　　　　B．控制變量法
C．等效替代法　　　　　　D．建立物理模型法

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